1、祝 福鲁 迅 小说集：呐喊彷徨 历史小说集：故事新编 散文集：朝花夕拾 散文诗集：野草 杂文集：南腔北调集坟 二心集华盖集且介亭杂文等 鲁迅主要作品白话小说:狂人日记 注音 寒暄送灶踌躇朱拓荸荠 门槛咀嚼渣滓炮烙窈陷 草窠蹙缩歆享牲醴唾弃 蹒跚一瞥驯熟俨然醉醺醺xunzo chu cht b qkn jjezpolu yok cxn l tupnshnpi xnynxn小说常识小说是以刻画人物为中心，通过完整的情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。是“时代的生活和情绪的历史”。小说三要素人物：外貌、语言、神态、动作、心理 环境：自然环境、社会环境情节：（序幕）开端发展高潮结局（尾声）情
2、节 内容 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受倒叙 顺序 倒叙手法的作用 情节上，在小说开端造成悬念，吸引读者寻根探源的兴趣；内容上，祥林嫂在一片祝福声中死去，强烈的对比，更加渲染了小说的悲剧氛围。祥林嫂是鲁迅很成功地塑造的劳动妇女形象，在现实社会中她已成为苦命人的代名词。那么，文中是怎样来传达她的苦的？勤劳善良健康安分外逃帮工逼嫁反抗丧夫失子走投无路赎罪不能沦为乞丐活不能死不敢惨死雪地横遭辱骂祥林嫂的人生遭遇简单叙述祥林嫂的经历命运：春天上没了丈夫开春时被迫改嫁春天快完时，阿毛被狼吃在迎春之际，她死在风
3、雪之夜里一个没有春天的女人经历 肖像初到鲁镇再到鲁镇捐门槛后沦为乞丐头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色 五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人；脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。找眼睛 论特点 初到鲁镇 再到鲁镇 讲阿毛故事 捐 门 槛 不让祝福 行 乞 问有无灵魂 顺着眼安分顺着眼，眼角带着泪痕再受打击，内心痛苦直
4、着眼分外有神失神、窈陷眼珠间或一轮忽然发光精神有些麻木又有希望再受打击麻木一丝希望要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。鲁迅 写出祥林嫂悲惨命运的发展过程 1、虽贫困，但还有活力，对生活抱有希望 2、走投无路，对生活失去希望 3、对生活绝望 对比，深刻表现了封建时代劳动妇女所受的摧残，迫害.画眼睛的作用：课堂小结之人物形象1、祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。2、勤劳、善良、安分耐劳，有一定反抗性.3、在旧社会她不能掌握自己的命运，被践踏，被迫害，被愚弄，被鄙视，最终为旧社会吞噬。祥林嫂死了，死因是什么？自然死亡？自杀？他杀？哪些人与祥林嫂之死有着直接或间接的关系?（鲁四老爷、四婶、
5、婆婆、大伯、卫老婆子、柳妈）这些人是如何将祥林嫂逼上死地的？课下作业：为祥林嫂辩护，把“罪犯”推上审判席 善良的祥林嫂 以为辛勤劳作能安心生存 以为丧夫失子能博得同情以为捐得门槛能减去罪孽 悲剧人物要使人怜悯，“最重要之点，性格必须善良”。亚里士多德 自幼成孤做童养媳守寡不成遭劫被卖守家不成丧夫失子守命不成街头惨死苦命的祥林嫂善良人的一生祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。丁玲 肖像描写衣着饰物精神状态两颊脸色眼睛青黄青黄青中带黑红的消失了血色消尽了悲哀的神色顺着眼顺着眼有泪痕无精神眼珠间或一转白头绳、乌裙、蓝夹袄、月白背心破竹篮、
6、空的破碗、破竹竿虽贫困但还有活力，对生活抱有希望走投无路，对生活失去希望对生活已经绝望白头绳、乌裙、蓝夹袄、月白背心第一次第二次第三次概括祥林嫂形象祥林嫂本是一个善良能干的劳动妇女，在正常的社会里，她可以凭自己的劳动过幸福的日子。可是，她首先受到包办婚姻的约束，嫁给了比她小十岁的男人；丈夫死了，她首先受到婆婆的虐待，终于被卖进山里，她完全丧失了独立的人格。这并非自愿的“再嫁”，招致了不贞节的罪名，后夫病死，又给她添上了“不详之物”的恶谥。鲁四老爷不准她动祭品，给她精神上致命的打击；柳妈告诉她死后将受锯刑，更增添了来世受苦的恐惧；路人的冷漠也使她心灵受到伤害，她很快衰老了，被鲁家辞退，终于冻死在
7、雪地里。知识积累三纲：君为臣纲 父为子纲 夫为妻纲 五常：君臣有义 父子有亲 长幼有序 夫妻有别 朋友有信 三从：幼从父 嫁从夫 夫死从子 四德：妇德 妇言 妇容 妇功 妇德谓贞顺（品德）妇言谓辞令（辞令）妇容谓婉娩（仪态）妇功谓丝炱（手艺）程朱理学：存天理 灭人欲 饿死事小 失节事大 语言描写与人物性格与我对灵魂有无对四婶讲阿毛对大家讲阿毛与柳妈对话封建迷信桎梏下矛盾的心理痛苦、自责麻木、空虚精神重压，陷入恐惧祥林嫂的人物形象：写祥林嫂悲惨命运的发展过程1、虽贫困，但还有活力，对生活抱有希望2、走投无路，对生活失去希望3、对生活绝望对比，深刻揭露封建礼教对劳动妇女的摧残，迫害1、旧中国农村劳
8、动妇女的典型2、勤劳、善良、安分耐劳，有一定反抗性3、在旧社会她不能掌握自己的命运，被践踏，被迫害，被愚弄，被鄙视，最终为旧社会吞噬。画眼睛的作用：鲁迅 狂人日记“我翻开历史一看,这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是吃人!”鲁迅 灯下漫笔“大小无数的人肉的筵宴，即从有文明以来一直排到现在，人们就在这会场中吃人，被吃，以凶人的愚妄的欢呼，将悲惨的弱者的呼号遮掩，更不消说女人和小儿。”课堂小结之鉴赏技巧 必须结合作者及时代背景，所谓知人论世。必须透过现象看本质，读出“小说中的诗”。必须依据文本，细节不容忽视。课下作业：1、进一步细读文本，找出小说中的环境描写并加以分析。2、从鲁四老爷、四婶、柳妈、婆婆中任选两位加以肖像描写，注意刻画眼部。封建迷信的毒害封建礼教的束缚封闭的农村社会群众的淡薄、冷漠鲁镇旧历的年底雪天社会环境自然环境暗示典型环境 群众的反应 祝福景象的描写 鲁四老爷的书房 渲染故事气氛 烘托人物形象 推动情节发展 暗示社会环境 深化作品主题 课堂小结之环境描写
