1、合作探究预习导引目标导航第23课 世界经济的区域集团化合作探究预习导引目标导航1.课程标准 以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例,认识当今世界经济区域集团化发展趋势。2.学习要点(1)欧洲一体化的历史条件和进程。(2)北美自由贸易区的建立和影响。(3)亚太经合组织的建立与影响。合作探究预习导引目标导航一 二 三 一、欧洲联盟 1.联合的条件(1)可能性:文艺复兴以来的西欧国家有着相似的文化传统。随着近代民族国家的诞生,欧洲国家陷入持续不断的冲突和战争之中,从反面激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望。(2)必要性:第二次世界大战后,西欧国家普遍衰落;美苏的强大和冷战使欧洲人认识到国家联合
2、的重要性。合作探究预习导引目标导航一 二 三 2.联合的进程(1)成立欧共体:成立:1951年,西欧六国在巴黎签订欧洲煤钢共同体条约;1957年,六国又在罗马签订了欧洲经济共同体条约和欧洲原子能共同体条约,统称罗马条约;1967年,三个共同体的机构合并。作用:欧共体的成立,大大增强了西欧国家的经济实力。(2)成立欧盟:1992年,欧共体成员国正式签署了欧洲联盟条约,目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟。1993年,欧盟成立,标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。1999年,欧元正式问世,欧盟成为当今世界经济格局中的重要力量。合作探究预习导引目标导航一 二 三 二、北美自由贸易区 1.建
3、立背景(1)20世纪80年代中后期,欧洲一体化的发展迅猛,日本的实力急剧增强,美国在国际经济中的绝对优势地位面临挑战。(2)为了应对挑战,美国加强了和加拿大、墨西哥的合作。2.建立与发展(1)1992年,美、加、墨三国签订了北美自由贸易协定,根据协议,北美自由贸易区将用15年的时间,逐步取消关税和其他贸易壁垒,实现商品、劳务、资本等的自由流通。(2)1994年,北美自由贸易区正式成立。(3)美国积极推动把北美自由贸易区扩大到整个美洲,以建立以美国为中心的美洲自由贸易区。合作探究预习导引目标导航一 二 三 3.历史影响(1)加强了三国之间的经济合作和交往,促进了这一地区的经济增长,增强了它们的国
4、际竞争力。(2)三国之间努力通过自由贸易实现发达国家与发展中国家优势互补,增强区域集团的实力。合作探究预习导引目标导航一 二 三 三、亚太经济合作组织 1.成立背景 20世纪80年代,在世界经济区域集团化发展的影响下,亚洲太平洋地区开始谋求建立经济合作组织。2.建立与发展(1)1989年,12个国家在澳大利亚堪培拉举行亚太经济合作会议首届部长级会议,亚太经合组织成立。(2)1991年,亚太经合组织通过汉城宣言,正式确定该组织的宗旨和目标是:相互依存,共同受益,坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。(3)1991年,中国正式加入,中国台北和中国香港以地区经济体名义加入。合作探究预习导引目标
5、导航一 二 三 3.历史影响 亚太经合组织在贸易和投资自由化、贸易和投资便利化以及经济技术合作三方面取得了成就。合作探究预习导引目标导航问题1 问题2 欧洲走向联合有哪些条件?欧盟的成立有何重大意义?(1)可能性条件:欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。近代欧洲国家间的冲突和战争不断,给人民造成了无穷的灾难,激起欧洲人对欧洲统一的强烈愿望。(2)必要性条件:第二次世界大战后,欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二三流国家,为了提高国际地位和影响力,必须进行联合。战后美苏在欧洲的冷战使欧洲各国认识到合作的必要性。法、德两个宿敌的和解,为欧洲联合奠定了基础。合作探究预习导引目
6、标导航问题1 问题2(3)意义:对欧洲:符合欧洲各国和整个欧洲的利益,有力地促进了欧洲政治经济的发展,提升了欧洲在国际上的政治和经济地位。对世界:对世界其他地区的经济联合起到了示范作用,增强了世界经济多极化趋势,有利于世界的和平与发展。对中国:欧盟的关税、规则、壁垒,包括手续都是统一的,中国产品如进入其中一国,也就进入了欧盟各国,减少了入关和流通成本。同时,欧盟各领域标准都采取就高不就低的原则,这对中国不利。政治上,中、欧在国际上能更多地进行合作,有效地牵制单边主义和抑制霸权主义。合作探究预习导引目标导航问题1 问题2【例题1】下图是一幅政治漫画,画中的法国人和德国人正在讨论,最后达成的共识是
7、()A.我们太小,实在无奈 B.他们相争,我们得利 C.赶快联合,求得生存 D.各奔东西,争取自保 解析:本题的漫画形象地体现了两极对峙的局面。面对美苏的两极对峙,欧洲国家为了保证自身的安全,加快自身的发展,逐渐联合起来,欧共体就是联合的产物。答案:C 合作探究预习导引目标导航问题1 问题2 北美自由贸易区有什么特点?(1)南北合作。北美自由贸易区内既有经济实力强大的发达国家,也有经济发展水平较低的发展中国家,成员国的综合国力和市场成熟程度差距很大,经济上的互补性较强。各成员国在发挥各自优势的同时,通过自由的贸易和投资,推动了区域内产业结构的调整,促进了区域内发展中国家的经济发展,从而减少了与
8、发达国家的差距。(2)大国主导。北美自由贸易区是以美国为主导的自由贸易区,美国的经济运行在区域内占据主导和支配地位。美国在世界上经济发展水平最高,综合实力最强;加拿大虽是发达国家,但其经济实力远不如美国;墨西哥是发展中国家,对美国经济的依赖性很强,因此,北美自由贸易区的运行方向与进程在很大程度上体现了美国的意愿。合作探究预习导引目标导航问题1 问题2(3)减免关税的不同步性。由于墨西哥与美国、加拿大的经济发展水平差距较大,而且在经济体制、经济结构和国家竞争力等方面存在较大的差别,因此,自北美自由贸易协定生效以来,美国对墨西哥减免关税的幅度较大,而墨西哥对美国的产品进口关税减免幅度较小。(4)战
9、略的过渡性。美国积极倡导建立的北美自由贸易区,实际上只是美国战略构想的一个前奏,其最终目的是在整个美洲建立自由贸易区。合作探究预习导引目标导航问题1 问题2【例题2】“北美自由贸易区建立后,由于短期内关税的大幅度减免,使得美、加产品大量涌入墨西哥,造成墨西哥国内一些企业陷入困境甚至倒闭,民族经济受到冲击。”据此可以得出()A.区域经济合作要求成员国经济发展水平接近 B.区域经济合作不利于发展中国家的经济发展 C.发达国家在区域合作下应尊重发展中国家的经济主权 D.发展中国家在区域合作下应加强民族产业的自主创新 解析:在北美自由贸易区内部,发展中国家墨西哥的民族经济受到发达国家美国和加拿大的冲击,原因在于其经济实力落后于美国和加拿大。因此,发展中国家在区域合作中应加强民族产业的自主创新。答案:D
