1、第一章第二节太阳对地球的影响教学设计一、教学内容课题名称 太阳对地球的影响科目地理教学对象高一学生课时1课时版本湘教版单元章节第一章第二节二、教学任务分析教材分析 必修一第一章宇宙中的地球的教学视角是从宇宙大角度逐渐细化到地球内部结构的小角度，逐级深入详尽。而本节内容主要从宏观上阐述了太阳系中太阳对地球的主要影响，是宇宙对地球的影响的具体表现之一，并且是对前一节地球的宇宙环境的内容的进一步细化，把关注视角从宇宙缩小到太阳系。而且这一课的学习，也为将来学习大气运动、水循环等知识奠定了基础。 本节课内容体系很明确，包括两大部分：一是太阳辐射对地球的影响，主要包括太阳辐射的概念、太阳辐射为地球和人类
2、活动提供能量、太阳辐射的变化对地球和人类活动的影响。要求学生列出更多生活和生产上的例子来说明问题。二是太阳活动与地球，主要太阳的结构、太阳活动的主要类型以及太阳活动对地球的影响，主要通过具体的案例和活动进一步分析。学情分析 学生刚进入高一，太阳辐射对地球的影响贴近日常生活，易于理解，因此，教师应注意运用直观的方法提高学生课堂参与度、培养学生浓厚的地理学习兴趣。此外，学生逻辑思维处于初发阶段，对地球和地理的了解还不够深入，地理学科的知识存量有限。太阳活动对地球的影响远离日常生活，学生较难理解，教师不能简单的运用讲授法进行知识传授，应配合多媒体使用、案例分析加深学生的理解。三、教学目标知识与技能1
3、. 了解太阳辐射的概念及能量分配；2. 理解太阳辐射对地球环境和人类的影响；3. 了解太阳活动的类型和特点；4. 理解太阳活动对地理环境的影响。过程与方法1. 分析图表，了解太阳辐射的特点，提高读图分析能力；2. 通过从具体生活、生产实例入手，分析太阳辐射与太阳活动对人类的影响，培养理论联系实际的能力；3. 收集和分析有关太阳活动的资料，提高对资料的收集、分析和理论联系实际的能力。情感态度与价值观1. 通过认识宇宙的层次结构和太阳对地球的影响，进一步树立事物是普遍联系的观点；2. 通过探究太阳对地球的影响，树立科学地解决问题的信心和态度；3. 观察、欣赏太阳的有关图片资料，培养学生欣赏美的能力
4、。四、教学重难点教学重点1. 太阳辐射对地球的影响2. 太阳活动对地球的影响教学难点太阳活动对地球的影响学生缺少相关知识基础，尤其是太阳活动产生“磁暴”、“极光”等现象，其形成原理牵涉到物理学、化学等多门学科的理论知识，因此在教学过程中要注意避免将这些现象讲解的过于详细超纲而使学生更加难于理解。五、教学方法教法讲授法、多媒体教学学法合作探究法六、教学过程流程教师活动学生活动设计意图导入新课大家都听说过后羿射日这个神话故事，他为什么要射下九个太阳？又为什么留下了一个太阳？总结：都是因为太阳的热量。那么今天我们一起来了解一下太阳对我们这个星球的影响。讨论、思考引发学生的学习兴趣，同时引入新课新课推
5、进一、太阳辐射对地球的影响二、太阳活动对地球的影响活动：通过阅读和讨论，完成以下活动题什么是太阳辐射？太阳辐射的能量有多大？太阳辐射对地球和人类有什么影响？请各举一例。总结：太阳辐射是太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射能量。（引导学生了解何为电磁波，已便能够更加了解太阳辐射）读图分析：太阳辐射各种波长范围图太阳辐射的主要电磁波有哪些？（紫外线、可见光、红外线）波长范围各是多少？（可见光波长0.4 0.76微米，紫外线波长小于0.4微米，红外线波长大于0.76微米）太阳能量主要集中在哪一部分？（可见光区）总结：太阳辐射的能量非常巨大，主要通过核聚变产生，到达地球的太阳辐射仅总量的二十二亿分之一，相
6、当于4亿吨烟煤产生的热量，通过太阳常数的计算可知，每小时地球接收到的太阳辐射量相当于1.751014度电。所以，太阳辐射的能量是相当大的，对于地球和人类的影响是不可估量的。过渡：我们了解了太阳的一些物理性质和太阳辐射的概念，知道太阳主要通过太阳辐射为地球提供能量。那么有没有同学可以举一个太阳辐射为地球提供能量的生活实例。这几位同学举的例子都很贴近我们的生活，都很好。那么，我们通过以下图片来总结一下。图片展示：提供图片，供学生参考回答总结：太阳辐射是我们日常生活和生产所用的能量源。植物的生长需要光和热，晾晒衣服需要阳光。在工业上大量使用的煤、石油等化石燃料也是通过太阳能转化来的生物化学能。同时，
7、太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上水循环、大气运动和生物活动的主要动力。合作探究：中国太阳辐射分布图分布规律 影响因素过渡：任何事物都是一分为二的，太阳给我们送来了光明，带来了温暖，是人类生产、生活的重要能源，但有时候太阳的一些异常变化，也会给地球带来了麻烦。提问：在初中的学习过程中大家都已经了解了太阳的结构分层，从里到外分为哪几层？（光球、色球、日冕）科学家经过长期观察发现，由于太阳释放能量的不稳定性，导致太阳大气经常在变化，有时甚至是非常剧烈地。天文学上就把太阳大气的这些变化成为太阳活动。提问：太阳活动有哪些？（太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风）合作探究：太阳活动简历制作（提示：出生层、周
8、期、影响）总结：太阳黑子。光球层上出现的暗黑斑点，实际并不黑，只是温度比太阳表面低，所以才显得暗一些，根据长期观察和记录，太阳黑子有些年份多，称为峰年，反之，称为谷年，其变化周期为11年。读图分析：太阳黑子和降水量之间的关系，总结太阳黑子的影响耀斑。太阳色球有时会出现一块突然增大、增亮的斑块，叫作耀斑。耀斑爆发从开始到高潮，大约只需要几分钟至几十分钟。然而，就在这段时间内，释放出相当于100亿颗百万吨级氢弹的能量，其中包括很强的无线电波，大量的紫外线、X射线、射线，以及高能带电粒子。耀斑活动的周期大约也是11年。通常，黑子数目最多的地方和时期，也是耀斑等其他形式的太阳活动出现频繁的地方和时期。
9、耀斑随黑子的变化同步起落，体现了太阳活动的整体性。（影响）耀斑爆发时发射的电磁波进入地球电离层，会引起电离层的扰动。此时在电离层传播的短波无线电信号会被部分或全部吸收，从而导致通讯衰减或中断。同时也会引起“磁暴”，影响地球磁场，影响指南针正确指向。太阳风：太阳的日冕层温度超过百万摄氏度，那里的许多带电粒子运动速度超过350千米/秒时，就能脱离太阳的引力飞向宇宙空间，形成带电粒子流，即太阳风。太阳风到达地球时，受地球磁场的影响，偏向极地上空，在那里轰击高层大气，使大气电离，产生极光现象。思考、讨论、回答听讲思考、回答听讲思考、回答（可以参考生活实例，通过举例子回答）通过图片获得信息，合作讨论回答
10、听讲分析回答回答分组合作介绍太阳活动听讲思考、回答听讲培养学生分析归纳的能力培养学生的读图能力，同时为后面的知识打下基础培养学生“身边处处有地理”的意识培养学生读图分析归纳能力为第二章的知识做铺垫知识点有点超纲，但是有利于培养学生读图、析图能力回顾以前知识，温故而知新培养学生的合作探究能力培养读图分析能力教学评价1维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力是 A重力能 B太阳能 C风能 D生物能2. 公元前28年，史籍曾记载“三月乙末，日出黄，有黑气大如钱，居日中央”，这种现象发生在太阳的 A.光球层 B色球层 C日冕层 D太阳内部3. 太阳活动对地球的影响表现在A. 使地球上三个纬度带的降水出现与之相关性B. 使地球上大批动物死亡C. 使地球上传输的无线电信号加强D.使地球上的罗盘定向更加准确 思考、回答检测学生的学习情况课堂小结本节课主要讲两个方面的内容,即太阳辐射、太阳活动对于地球的影响,前者影响我们的生产、生活,同时又对地理环境发生作用；后者的主要表现是黑子和耀斑,它们同时出现,对地球的影响也是多方面的。总结知识，巩固学习内容七、板书设计
