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内蒙古通辽市奈曼旗实验中学2020届高三物理下学期模拟考试试题.doc

上传人:高**** 文档编号:576072 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:7 大小:163KB
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资源描述

1、内蒙古通辽市奈曼旗实验中学2020届高三物理下学期模拟考试试题二选择题(本题共8小题,每小题6分在每小题给出的四个选项中,第1418题只有一项符合题目要求,第1921题有多项符合题目要求全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)14如图所示为氢原子能级示意图。下列有关氢原子跃迁的说法正确的是()A大量处于n4激发态的氢原子,跃迁时能辐射出4种频率的光B氢原子从n3能级向n2能级跃迁时,辐射出的光子能量为4.91eVC用能量为10.3eV的光子照射,可使处于基态的氢原子跃迁到n2激发态D用n2能级跃迁到n1能级辐射出的光照射逸出功为6.34eV的金属铂能发生光电效应15如图,一理想变

2、压器原、副线圈匝数比为10:1,原线圈与一可变电阻R1串联后,接在一正弦交流电源上;副线圈电路中固定电阻的阻值为R0,当负载电阻R2的阻值为10R0时,理想交流电流表的示数为I现将负载电阻R2的阻值变为20R0,调节R1使理想交流电流表的示数仍为I,此时理想交流电压表的示数为200V则原来变压器原线圈两端电压的有效值为()A1100VB2100VC220VD210V16某行星外围有一圈厚度为d的发光带(发光的物质),简化为如图1所示模型,R为该行星除发光带以外的半径;现不知发光带是该行星的组成部分还是环绕该行星的卫星群,科学家做了精确地观测发现发光带绕行星中心的运行速度与到行星中心的距离r的关

3、系如图2所示(图中所标v0为已知),则下列说法正确的是()A发光带是该行星的组成部分B该行星的质量MC行星表面的重力加速度gD该行星的平均密度为17如图所示,质量均为m3kg的物块A、B紧挨着放置在粗糙的水平地面上,物块A的左侧连接一劲度系数为k100N/m的轻质弹簧,弹簧另一端固定在竖直墙壁上。开始时两物块压紧弹簧并恰好处于静止状态,现使物块B在水平外力F作用下向右做a2m/s2的匀加速直线运动直至与A分离,已知两物块与地面的动摩擦因数均为0.5,g10m/s2则物块A、B分离时,所加外力F的大小,物块A、B由静止开始运动到分离所用的时间t分别为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()AF30N

4、 BF12N CF15N DF21N t0.3s18甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向沿直线运动,它们的xt图象如图所示。下列判断正确的是() A甲乙两车从同一地点出发B由图象可知,甲车在020s内的运动轨迹是折线C由图象可知,甲车在1020s内做匀速直线运动D在015s内,乙车的平均速度大于甲车的平均速度19某种热敏电阻在环境温度升高时,电阻会迅速减小。将这种热敏电阻P接入如图所示电路,开关闭合。若环境温度升高,下列判断正确的是()A电路的总电阻变大 B流过P的电流变小C灯泡A变亮 D灯泡B功率不变20如图所示,一光滑绝缘斜面固定在水平桌面上,斜面倾角30,斜面底端固定一挡板P,一

5、轻质绝缘弹簧下端固定在挡板上,在空间存在沿斜面向上的匀强电场,质量为m、电荷量为q(q0)的物块从A点由静止开始下滑,加速度大小为g(g为重力加速度),下滑L到达B点与弹簧接触,又下滑x后到达最低点C整个运动过程中物块所带电量保持不变,不计空气阻力,且弹簧始终在弹性限度内则带电物块在由A点运动到C点的过程中,下列说法正确的是()A该匀强电场分电场强度为B带电物块的机械能减少了C带电物块的电势能增加了D弹簧的弹性势能增加了21如图,在竖直平面内有一匀强电场,一带电量为+q、质量为m的小球在力F(大小可以变化)的作用下沿图中虚线由A至B做竖直向上的匀速运动已知力F和AB间夹角为,AB间距离为d,重

6、力加速度为g则() A力F大小的取值范围只能在0B电场强度E的最小值为C小球从A运动到B电场力可能不做功D若电场强度E时,小球从A运动到B电势能变化量大小可能为2mgdsin2三 非选择题(共62分。第22-23题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33-34题为选考题,考生根据要求作答。)22.(7分)某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态若你是小组中的一成员,要完成该项实验,则:(1)你认为还需要的实验

7、器材有 水平实验台滑轮小沙桶滑块细线打点计时器纸带长木板(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是 ,实验时首先要做的步骤是 (3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量m让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1 v2)则本实验最终要验证的数学表达式为 (用题中的字母表示实验中测量得到的物理量)23.(8分)某同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值。实验器材有

8、:待测电源E(不计内阻),待测电阻R1,待测电阻R2,电流表A(量程为0.6A,内阻不计),电阻箱R(0-99.99),单刀单掷开关S1,单刀双掷开关S2,导线若干。先测电阻R1的阻值。请将小明同学的操作补充完整:闭合S1,将S2切换到a,调节电阻箱,读出其示数r1和对应的电流表示数I, ,读出此时电阻箱的示数r2。则电阻R1的表达式为R1 。小明同学已经测得电阻R12.0,继续测电源电动势E和电阻R2的阻值。该同学的做法是:闭合S1,将S2切换到b,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电流表示数I,由测得的数据,绘出了如图所示的1/IR图线,则电源电动势E V,电阻R2 。24.(1

9、2分)如图所示的木板由倾斜部分和水平部分组成,两部分之间由一小段圆弧面相连接倾斜部分为光滑圆槽轨道一水平部分左端长为L的一部分是光滑的,:其余部分是粗糙的现有质量为 m、长为 L的均匀细铁链,在外力作用下静止在如图所示的位置,铁链下端距水平槽的高度为h现撤去外力使铁链开始运动,最后铁链全部运动到水平轨道粗糙部分已知重力加速度为g,斜面的倾角为,铁链与水平轨道粗糙部分的动摩擦因数为,不计铁链经过圆弧处时的能量损失求:(1)铁链的最大速率;(2)从释放到铁链达到最大速率的过程中,后半部分铁链对前部分铁链所做的功;(3)最后铁链的左端离木板倾斜部分底端的距离25.(20分)如图所示,两根足够长的平行

10、金属导轨固定在倾角=30的斜面上,导轨电阻不计,间距L=0.4 m,导轨所在空间被分成区域和,两区域的边界与斜面的交线为MN。中的匀强磁场方向垂直斜面向下,中的匀强磁场方向垂直斜面向上,两磁场的磁感应强度大小均为B=0.5 T。在区域中,将质量m1=0.1 kg、电阻R1=0.1 的金属条ab放在导轨上,ab刚好不下滑。然后,在区域中将质量m2=0.4 kg、电阻R2=0.1 的光滑导体棒cd置于导轨上,由静止开始下滑。cd在滑动过程中始终处于区域的磁场中,ab、cd始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触,取g=10 m/s2,问:(1)cd下滑的过程中,ab中的电流方向;(2)ab刚要向上滑

11、动时,cd的速度v多大?(3)从cd开始下滑到ab刚要向上滑动的过程中,ab上产生的热量Q=1.3 J,此过程中cd运动的时间t为多少? 选考题:共15分。请考生从2道物理题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。33物理一一选修33(1)(5分)如图所示,在气缸右侧封闭一定质量的理想气体,压强与大气压强相同。把气缸和活塞固定,使气缸内气体升高到一定的温度,气体吸收的热量为Q1,在这一过程中,气体经历了 过程,(选填“等温”“等压”或“等容”)。如果让活塞可以自由滑动(活塞与气缸间无摩擦、不漏气),也使气缸内气体温度升高相同温度,其吸收的热量为Q2,则Q1 Q2(选填“大于”“等于”或

12、“小于”)(2)(10分)如图所示,一个体积为V的导热气缸竖直放置,一可自由移动的活塞将气缸分隔为A、B两部分,A、B两部分的空气体积之比为1:2,气缸上部通过单向阀门K(气体只能进入汽缸,不能流出气缸)与打气筒相连。开始时气缸内A部分空气的压强为p0现用打气筒向容器内打气,已知打气筒每次能打入压强为P0、体积为0.05V的空气,当打气n次活塞稳定后,气缸A、B两部分的空气体积之比为5:1,活塞因自重对下方气体产生的附加压强为0.1p0,空气视为理想气体,外界温度恒定,不计活塞与气缸间的摩擦。求:当打气n次活塞稳定后,B部分空气的压强;打气筒向容器内打气次数n。物理选修34(15分)34. 物

13、理选修3-3(1)(5分)下列说法中正确的是 ()A声波从空气中传入水中时频率不变,波长变长B做简谐运动的质点,离开平衡位置的位移相同时,加速度也相同C双缝干涉实验中,若只减小双缝到光屏间的距离,两相邻条纹间距将变大D电磁波在真空中自由传播时,其传播方向与电场强度、磁感应强度方向均垂直E电磁波可以电磁振荡产生,若波源的电磁振荡停止,空间的电磁波随即消失(2) (10分)某半圆柱形玻璃砖截面半径为R,0点为圆心,AB为直径,DO与AB垂直,左侧为一足够大的光屏。如图所示;相互平行的同种单色光a和b以与竖直方向成45角入射到玻璃砖上,光线a在0点恰好发生全反射。光在真空中传播速度为c,求:(1)单色光b从射入玻璃砖到第一次折射射出玻璃砖所用的时间;(2)单色光b打在光屏上的位置到A点的距离。

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