1、 12课同步练习班级 姓名 学号本课知识点：一.穆罕默德创立伊斯兰教1.时间：6世纪末7世纪初2.地点：阿拉伯半岛3.背景：半岛居民处于游牧时代，部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀；半岛盛行氏族部落的多神崇拜4.创教人：穆罕默德5.教义：穆罕默德最初在麦加传教，宣扬安拉是独一真神，凡信奉安拉者死后可升入天堂，否则堕入地狱。6经典：古兰经7.622年，他率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。，政教合一的阿拉伯国家雏形由此诞生。8.630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加，此后半岛各部纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。二.阿拉伯帝国1.穆
2、罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，伊斯兰教的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂。2.至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图地跨亚欧非三大洲，是当时疆域最大的帝国。3.伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。三.阿拉伯文化1.830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆。翻译官于一体，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。2.阿拉伯人改造了古印度从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”3.完整的代数学是阿拉伯人创造的。4.阿拉伯人著的医学集成和医典两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典
3、。5.脍炙人口的天方夜谭构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。6.阿拉伯人担当了沟通东西方的角色，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。1. 中国社会科学出版社出版的伊斯兰教史介绍了伊斯兰教的相关知识。其中大篇幅着重记述了哪一人物的事迹?( )A.穆罕默德 B.耶稣 C.释迦牟尼 D.屋大维2.穆斯林把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年( )A.建立起穆斯林公社 B.占领麦加C. 使各部落承认了他的独尊地位 D.基本上统一了阿拉伯半岛3.托尔斯泰说:“圣人穆罕默德，引导全阿拉伯人走正
4、道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”这条文明进步的大道始于下列哪个地方? ( )A.印度 B.巴勒斯坦 C.罗马 D.麦加4.穆罕默德的继承者不断扩张，穆斯林军队征服的地区有（ ）印度 北非 西班牙 中亚 法兰克王国A. B. C. D.5.关键词“伊斯兰教传播”中古时代文明格局的改变”反映的共同主题是( )A.庄园的兴起 B.封君封臣制度建立C.幕府统治形成 D.阿拉伯帝国6.花拉子米改进印度数字、“0符号和十进位法，被改进的数字系统后来传人欧洲，代替繁杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是(B)A.“公历”的由来 B.阿拉伯数字 C.
5、巴格达的“智慧宫” D.计算机网络7.古代穆斯林作家比鲁尼曾说:“我们的宗教和我们的帝国是-对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解不正确的是 ( )A.伊斯兰教推动了阿拉伯地区的统一B.在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播C.穆罕默德在麦加建立了穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生D.伊斯兰教的产生反映了当时社会发展的客观需要8.在世界历史舞台上，阿拉伯人为人类作出的贡献包括 ( ）颁布汉谟拉比法典 传播了东西方文化发明阿拉伯数字 创作文学名著天方夜谭A. B. C. D.9. 西欧有一句谚语:“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”在古代，阿拉伯人对东西方文化的交流和发展作出了巨大贡献。对
6、此，下列关于阿拉伯人的说法错误的是( )A.将中国的造纸术、指南针0到9的计数法传入西欧B. 阿拉伯人善于吸收各地文化C.阿拉伯人重视教育和知识D.阿拉伯人在数学和医学领域创造了优秀的成果10.哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。这些主要说明统治者重视知识积极吸收外来文化重视人才阿拉伯资源丰富A. B. C. D.11.地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国，曾是当时世界上疆域最大的帝国。帝国统治者哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是伊斯兰教的最高领袖。这反映了阿拉伯帝国实行( )A.封建专制统治B.奴隶主民主政治C
7、.政教合一的专制统治D.资产阶级统治12.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区既有古代东方文化的韵味,又有西方文化的气质。”这说明（ ） A.阿拉伯帝国的政治分裂有利于文化的传播C. 东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流C.阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶D.强大的阿拉伯帝国延续了上千年13. 6、7世纪的亚洲大陆阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。穆罕默德以宗教为纽带的征战完成了国家的蜕变,阿拉伯翻开了它历史的新一页。阅读材料,回答问题。矛盾丛生析原因材料一6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵(1
8、)依据材料概括7世纪时阿拉伯半岛面临怎样的危机。酝酿新生看过程材料二统一阿拉伯半岛是一件艰巨的事业,由于麦加固守原有的宗教,他花了8年时间，到630年才征服麦加(2)依据材料二和所学知识，指出阿拉伯半岛力挽狂澜的人物是谁。他是如何解决危机的?独特文化展成就材料三阿拉伯帝国在文学、科学、建筑和艺术等各个领域都取得了令人瞩目的成就。阿拉伯伊斯兰文化的主要中心有巴格达、开罗和科尔多瓦。(3)依据材料三和所学知识，举出阿拉伯帝国在文学、医学领域方面的成就。(4)通过学习，请你谈谈阿拉伯半岛统一一后阿拉伯国家的发展情况。14.阅读材料回答问题。材料一 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚来形成统一的
9、国家。各部落间为争夺水源和牧场，相互仇杀;部落内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种情况下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。伊斯兰教应运而生。(1)根据材料概括伊斯兰教诞生的因素。(2)根据材料-,结合所学知识分析，伊斯兰教的诞生有何历史意义?材料二中国的指南针、造纸术、火药和火药武器等都是经阿拉伯人的手传入欧洲;印度的糖、稻米、棉花等也是经阿拉伯人传入殿洲的。再如阿拉怕数.阿拉怕人学会以后，加以改造，半于12世纪传入欧洲，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。(3)根据材料二，概括阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。第12课阿拉伯帝国参考答案1. A2.A解析穆斯林
10、把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年建立起穆斯林公社。622年,穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起穆斯林公社，即阿拉伯国家的雏形。故选A。2. D解析本题考查学生提炼、辨析信息的能力。麦加是伊斯兰教的诞生地，因此这条文明进步的大道始于麦加。4.A5.D6.A解析本题考查学生对知识的辨析能力。阿拉伯数字并非阿拉伯人的发明，而是印度人的发明，由阿拉伯商人传到西方。7.C解析本题考查学生根据材料信息分析问题的能力。根据题干可知，穆斯林是对伊斯兰教徒的称呼。7世纪初穆罕默德建立伊斯兰教。此后，他又在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生，所以说“我们的宗教和我们
11、的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”。故选C。8. C解析汉谟拉比法典是古巴比伦王国的文明成果，发明阿拉伯数字的是古印度人,错误，均为正确的表述。9.A解析造纸术、指南针是中国人发明的，而0到9的计数法则是古印度人发明的,故选A。10.B解析哈里发设立“智慧宫”，以黄金为翻译人才支付稿酬。这些主要说明统治者重视知识，积极吸收外来文化，重视人才。题干没有涉及阿拉伯资源丰富。10. C解析根据题干信息可知，阿拉伯帝国的哈里发既是帝国的最高统治者，又是全体穆斯林的宗教领袖,这反映了阿拉伯帝国实行政教合的专制统治。故选C。12.B13.(1)阿拉伯半岛面临部落间矛盾丛生经济衰落、外族入侵等危机。(2)穆罕默德。创建伊斯兰教，建立政教合一的穆斯林公社。(3)文学:阿拉伯民间故事集天方夜谭。医学:阿拉伯人著的医学集成和医典两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。(4)阿拉伯半岛统一后,阿拉伯人不断扩张,建成一个地跨欧、亚、非三洲的强大的阿拉伯帝国，并创造了灿烂辉煌的阿拉伯文明。14. （1）答案内忧外患;人民渴望统一。（2）答案促进了阿拉伯半岛的统一。（3）阿拉伯人是东西方文明交流的使者。
