第二课时一、目标定向：1.反复诵读，分析“项羽”这个主要的人物形象。2.认识造成项羽悲剧的根本原因，吸取“骄兵必败”的历史教训。3、把握人物出场顺序，分节记忆人物言行二、自学指导文本探究：（一）分组讨论主要人物项羽。1、提问：项羽的性格特点如何，依据是什么？2、提问：项羽的性格特征是如何体现出来的？作者是如何刻画这一人物形象的？（二）着重阅读三、四段，把握人物出场顺序，分节记忆人物言行，背诵，理清背诵思路。三起三落，情节张弛有效，波澜起伏。玦 项 剑 项 帐 项举羽 舞 羽 闯 王 增 不 庄 翼 哙 款 范应 项 蔽 樊 待（三）小结鸿门宴是史记中极其精彩的一篇，“史圣”司马迁对文中这位失败了的英雄倾注了深厚的感情，使其具有巨大和久远的魅力。项羽用性格的笔写下了只属于他自己的人生篇章，无论是暴戾、辉煌还是悲壮，无论是抗鼎拔山的人杰，还是自刎乌江的鬼雄。三、总结升华四、当堂测试：五、我要提问：六、当堂测试：七、课后自测：红对勾
