1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014-2015学年内蒙古乌兰察布市集宁一中（西校区）高三（上）期中生物试卷一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的每小题2分，共36分）1在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（） A 减数第一次分裂 B 减数第二次分裂 C 减数分裂间期 D 减数分裂末期2下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（） A 基因全部在染色体上 B 基因在染色体上呈线性排列 C 一条染色体上有一个基因 D 染色体就是由基因组成的3下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（） A B C D 4蚕豆根尖细胞有含3H标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期
2、，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（） A 每条染色体的两条单体都被标记 B 每条染色体中都只有一条单体被标记 C 只有半数的染色体中一条单体被标记 D 每条染色体的两条单体都不被标记5基因分离规律的实质是（） A 子二代出现性状分离 B 等位基因随同源染色体分开而分离 C 子二代性状分离比是 3：1 D 测交后代性状分离比为 1：16如图表示有关遗传信息传递的模拟实验下列相关叙述合理的是（） A 若X是RNA，Y是DNA，则试管内必须加入DNA连接酶 B 若X是GTTGTACAA，Y含有U，则试管内必须加入逆转录酶 C 若X与Y都是DNA，则试管内
3、必须加入氨基酸 D 若Y是蛋白质，X是mRNA，则试管内还要有其他RNA7如图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为，则表明该细胞（） A 发生了基因突变 B 发生了染色体变异 C 不发生基因重组 D 发生碱基互补配对8如图为DNA分子的片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（） A DNA连接酶、限制酶、解旋酶 B 限制酶、解旋酶、DNA连接酶 C 解旋酶、限制酶、DNA连接酶 D 限制酶、DNA连接酶、解旋酶9细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（） A 染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B 非同源染色体自由组合，导致
4、基因重组 C 染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D 非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异10具有AaBb基因型的个体（二对等位基因分别位于二对同源染色体上），它的一个初级卵母细胞经过减数分别裂后，产生一个Ab基因型的卵细胞三个极体，这三个极体的基因型是（） A AB、Ab、ab B Ab、aB、aB C AB、aB、ab D Ab、Ab、Ab11细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共有的现象为（）染色体复制一次 有着丝点的分裂 有新细胞的产生 有同源染色体的联会 能进行基因重组 有纺锤体出现 A B C D 12DNA分子中一条链的碱基摩尔数之比为A：C：G：T=1：1.5：2：2.5
5、，则其互补链中嘌呤碱基与嘧啶碱基的摩尔数之比为（） A 5：4 B 4：3 C 3：2 D 3：413已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码编码某多肽链的信使RNA碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC（37个碱基）CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的多肽链含氨基酸的个数为（） A 20个 B 15个 C 16个 D 18个14孟德尔遗传定律只能发生在（）真核生物 原核生物 无性生殖 有性生殖 细胞质基因 细胞核基因 A B C D 15大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+110白花紫花
6、白花紫花 紫花白花98紫花+107白花 A 和 B 和 C 和 D 和16如图为原核细胞中转录、翻译的示意图据图判断，下列描述中正确的是（） A 图中表示4条多肽链正在合成 B 转录尚未结束，翻译即已开始 C 多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 D 一个核糖体可同时完成多条多肽链的合成17燕麦颖色受两对基因控制用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1已知黑颖（基因B）和黄颖（基因Y）为显性，只要基因B存在，植株就表现为黑颖则两亲本的基因型为（） A bbYYBByy B BBYYbbyy C bbYyBbyy D BbYybbyy18如图、表
7、示的是四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置（不考虑基因间的相互作用），下列分析错误的是（） A 、杂交后代的性状分离之比是9：3：3：1 B 、杂交后代的基因型之比是1：1：1：1 C 四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代 D 株中基因A与a的分开发生在减数第二次分裂时期二、非选择题（共54分）19（21分）（2014秋乌兰察布校级期中）图为某家族患两种病的遗传系谱图（甲种病基因用A、a表示，乙种病的基因用B、b表示），6不携带乙种病基因请回答：（1）甲病属于性遗传病，致病基因在染色体上，乙病属于性遗传病，致病基因在染色体上（2）4和5基因型是和（3）若7和9结婚，子女中同时患
8、有两种病的概率是20（15分）（2014秋乌兰察布校级期中）图中甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞据图回答：（1）甲图表示 期，乙图表示 期（2）丙图表示 期，细胞中有条染色体，条染色单体21（18分）（2014秋乌兰察布校级期中）下面是人类镰刀型细胞贫血症的图解，请据图回答：（1）图解中，是过程是过程，是在中完成的（2）过程中，由于一个碱基发生了改变，最终导致红细胞变形这种碱基变化叫做，从变异的种类来看，这种变异属于（3）的碱基排列顺序是，这是决定缬氨酸的一个（4）父母均正常，生了一个镰刀型细胞贫血症的女儿，可见此遗传病是遗传病如果这对夫妇再生，生一个患此病的女儿的概率为
9、2014-2015学年内蒙古乌兰察布市集宁一中（西校区）高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的每小题2分，共36分）1在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（） A 减数第一次分裂 B 减数第二次分裂 C 减数分裂间期 D 减数分裂末期考点： 细胞的减数分裂 分析： 减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体
10、消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答： 解：减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂故选：A点评： 本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，再作出准确的判断2下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（） A 基因全部在染色体上 B 基因在
11、染色体上呈线性排列 C 一条染色体上有一个基因 D 染色体就是由基因组成的考点： 基因与DNA的关系 分析： 本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位染色体的主要成分是DNA和蛋白质染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子每个DNA分子含多个基因每个基因中含有许多脱氧核苷酸解答： 解：A、基因绝大多数在染色体上，A错误；B、染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、一条染色体上有多个基因，C错误；D、染色体主要由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片段，D错误故选：B
12、点评： 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力要注意，染色体是基因的载体，基因在染色体上呈线性排列每条染色体上有多个基因遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序3下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（） A B C D 考点： DNA分子结构的主要特点 分析： DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子脱氧核糖组成，脱氧核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，脱氧核糖和磷酸交替排列形成DNA分子的基本骨架解答： 解：由DNA分子的结构特点可知，制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是图中的C故选：C点评： 对于DNA分子结构的理解和应
13、用是解题的关键4蚕豆根尖细胞有含3H标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（） A 每条染色体的两条单体都被标记 B 每条染色体中都只有一条单体被标记 C 只有半数的染色体中一条单体被标记 D 每条染色体的两条单体都不被标记考点： 有丝分裂过程及其变化规律 分析： DNA分子复制方式是半保留复制，即DNA复制成的新DNA分子的两条链中，有一条链是母链，另一条链是新合成的子链有丝分裂间期，进行染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成），出现染色单体，到有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，且每条单体含有一
14、个DNA分子解答： 解：蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，根据DNA的半保留复制原则，分裂产生的细胞中的染色体中的DNA的两条链中只有一条含有放射性，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，共用着丝点的两条染色单体的两个DNA分子中，只有一个DNA的一条链被标记，也就是每条染色体中都只有一条单体被标记故选：B点评： 本题考查有丝分裂过程及其变化规律、DNA复制等知识，首先要求考生掌握DNA分子复制的特点和有丝分裂不同时期的特点；其次要求考生能将DNA分子复制和有丝分裂过程结合，判断有丝分裂中期染色体的放射性情况5基因分离规律的实质是（） A 子二代出现性
15、状分离 B 等位基因随同源染色体分开而分离 C 子二代性状分离比是 3：1 D 测交后代性状分离比为 1：1考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代解答： 解：A、子二代岀现性状分离，这是实验现象，不是基因分离定律的实质，A错误；B、基因分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，B正确；C、子二代性状分离比为3：1，这是实验结果，不是基因分离定律的实质，C错误
16、；D、测交后代性状的分离比为1：1，这是实验结果，不是基因分离定律的实质，D错误故选：B点评： 本题知识点简单，考查基因分离定律的实质，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查6如图表示有关遗传信息传递的模拟实验下列相关叙述合理的是（） A 若X是RNA，Y是DNA，则试管内必须加入DNA连接酶 B 若X是GTTGTACAA，Y含有U，则试管内必须加入逆转录酶 C 若X与Y都是DNA，则试管内必须加入氨基酸 D 若Y是蛋白质，X是mRNA，则试管内还要有其他RNA考点： 中心法则及其发展；遗传信息的转录和翻译 分析： 中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DN
17、A，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径解答： 解：A、若X是RNA，Y是DNA，则试管内模拟的是逆转录过程，必须加入逆转录酶，A错误；B、若X是GTTGTACAA，即为DNA单链，Y含有U，即为RNA，则试管内模拟的是转录过程，必须加入RNA聚合酶，B错误；C、若X与Y都是DNA，则试管内模拟的是DNA的复制过程，必须加入脱氧核苷酸，C错误；D、若X是mRNA，Y是蛋白质，则试管内模拟的是翻译过程，还要有tRNA的参与，D正确故选：D点评： 本题结合遗传信息传递
18、的模拟实验装置图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查7如图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为，则表明该细胞（） A 发生了基因突变 B 发生了染色体变异 C 不发生基因重组 D 发生碱基互补配对考点： 染色体结构变异的基本类型 分析： 图中下面一条染色体发生染色体倒位，该倒位部分通过形成倒位环（旋转180）解答： 解：A、基因突变只是基因分子（碱基对缺失、增添或替换）结构的部分改变，所以不可能在光学显微镜下观察到，A错误；B、图中下面一条染色体发生染色体倒位，该倒位部分通过形成倒位环（旋转1
19、80）完成同源部分的配对，B正确；C、同源染色体在减数分裂时的四分体时期可能发生交叉互换导致基因重组，C错误；D、碱基互补配对发生在DNA复制、转录（或逆转录）、翻译过程中，D错误故选：B点评： 本题考查染色体结构变异，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题8如图为DNA分子的片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（） A DNA连接酶、限制酶、解旋酶 B 限制酶、解旋酶、DNA连接酶 C 解旋酶、限制酶、DNA连接酶 D 限制酶、DNA连接酶、解旋酶考点： DNA分子结构的主要特点；酶的特性 分析： 分析题图：图示为DNA分子的片段，其中为氢键，是解旋酶的作用位点；为磷酸二酯
20、键，是限制酶的作用位点；是断裂开的磷酸二酯键，是DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点据此答题解答： 解：为氢键，是解旋酶的作用位点；为磷酸二酯键，是限制酶的作用位点；是DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点，能连接形成磷酸二酯键故选：C点评： 本题结合DNA分子的片段结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、基因工程的工具，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称；识记基因工程的工具酶，明确限制酶和DNA连接酶的作用对象相同，都是磷酸二酯键9细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（） A 染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目
21、变异 B 非同源染色体自由组合，导致基因重组 C 染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D 非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异考点： 基因重组及其意义；细胞的减数分裂；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异 分析： 基因突变发生的DNA复制过程，所有细胞生物都有可能发生，基因重组发生在有性生殖过程中，染色体变异发生于真核细胞有丝分裂和减数分裂的过程中解答： 解：A、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异，故A错误；B、减数第一次分裂的后期，非同源染色体自由组合，导致基因重组，故B正确；C、有丝分裂间期和减数第一次分裂前期染色体复制时受诱变
22、因素影响，导致基因突变，故C错误；D、真核细胞中含有染色体，在有丝分裂和减数分裂过程中非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异，故D错误故选：B点评： 本题考查生物变异的相关内容，意在考查学生的分析和理解能力，注意有丝分裂过程中能发生基因突变和染色体变异，而减数分裂过程中发生基因突变、基因重组和染色体变异，原核细胞只能发生基因突变10具有AaBb基因型的个体（二对等位基因分别位于二对同源染色体上），它的一个初级卵母细胞经过减数分别裂后，产生一个Ab基因型的卵细胞三个极体，这三个极体的基因型是（） A AB、Ab、ab B Ab、aB、aB C AB、aB、ab D Ab、Ab、Ab考点： 卵
23、细胞的形成过程 分析： 卵细胞的形成过程：卵原细胞（基因AaBb）初级卵母细胞（基因型为AAaaBBbb）次级卵母细胞（基因型为AAbb）+第一极体（基因型为aaBB）1个卵细胞（基因型为Ab）+3个极体（基因型为Ab、aB、aB）据此答题解答： 解：减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，基因型为AaBb的卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞，则次级卵母细胞的基因型为AAbb，其分裂产生的卵细胞的极体的基因型均为Ab；与次级卵母细胞同时产生的第一极体的基因型为aaBB，其分裂产生的两个极体的基因型均为aB因此，三个极体的基
24、因型分别是Ab、aB、aB故选：B点评： 本题考查细胞的减数分裂，重点考查卵细胞的形成过程，要求考生识记细胞减数分裂的具体过程，尤其是减数第一次分裂后期；掌握卵细胞形成的具体过程，能根据题干中卵原细胞和卵细胞的基因组成推测极体的基因型11细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共有的现象为（）染色体复制一次 有着丝点的分裂 有新细胞的产生 有同源染色体的联会 能进行基因重组 有纺锤体出现 A B C D 考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析： 比较项目 有丝分裂 减数分裂发生场所 真核生物各组织或器官的体细胞 真核生物进行有性生殖的生殖细胞细胞分裂次数及数目 细胞分裂1，产生2个子细
25、胞分裂后形成的仍然是体细胞 细胞分裂2，产生4个子细胞，分裂后形成的成熟的生殖细胞子细胞内染色体和DNA数目 和体细胞相同 是体细胞内的一半子细胞间的遗传物质 完全相同或几乎完全相同 一般不相同（基因重组，有的还牵涉细胞质的不均等分裂）染色体复制 间期 减I前的间期同源染色体的行为 联会与四分体 无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 分离与组合 也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合 出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为 中期位置 赤道板 减I在赤道板两
26、侧，减II在赤道板 断裂 后期 减II后I期意义 使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性 减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定相同点及联系 染色体只复制一次，都有纺锤体出现，都有核膜与核仁的消失与重建过程，都有染色体的平均分配现象减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂解答： 解：在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生一次染色体的复制，正确；在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂正确；有丝分裂和减数分裂都会产生新细胞，正确；同源染色体分离只发生在减数第一次分裂后期，错误；基因重组只发生在减数分裂过程中，错误；在有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成，
27、正确故选：D点评： 本题考查有丝分裂和减数分裂过程的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查12DNA分子中一条链的碱基摩尔数之比为A：C：G：T=1：1.5：2：2.5，则其互补链中嘌呤碱基与嘧啶碱基的摩尔数之比为（） A 5：4 B 4：3 C 3：2 D 3：4考点： DNA分子结构的主要特点 分析： 双链DNA分子中遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，配对的碱基相等解答： 解：由DNA该分子中的碱基互补配对原则可知，如果DNA分子中一条链的碱基摩尔数之比为A：C：G：T=1：1.5：2：2.5，则
28、另一条链中的A：C：G：T=2.5：2：1.5：1，因此另一条链中（A+G）：（T+C）=（2.5+1.5）：（2+1）=4：3故选：B点评： 对于双链DNA分子中碱基互补配对原则的理解和应用是本题考查的重点13已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码编码某多肽链的信使RNA碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC（37个碱基）CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的多肽链含氨基酸的个数为（） A 20个 B 15个 C 16个 D 18个考点： 遗传信息的转录和翻译 分析： 密码子共用64种，包括2种起始密码子、3种终止密码子和59种其他密码子，其中起始密码子不仅可以
29、作为翻译开始的信号，还能编码相应的氨基酸；3种终止密码子只是终止翻译的信号，不编码氨基酸；59种其他密码子只编码相应的氨基酸解答： 解：该信使RNA碱基序列为：AUUCGAUGAC（37个碱基）CUCUAGAUCU，已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子，则该序列的第6、7、8三个碱基构成起始密码子（AUG），倒数第5、6、7三个碱基构成终止密码子（UAG），即编码序列长度为5+37+3=45，则此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为453=15个故选：B点评： 本题考查遗传信息的翻译，重点考查密码子的相关知识，要求学生掌握密码子的种类及作用，能运用密码子的相
30、关知识，准确判断翻译的起点和终点本题的易错点是终止密码子的作用，学生要明确终止密码子不编码氨基酸，只是起终止信号的作用14孟德尔遗传定律只能发生在（）真核生物 原核生物 无性生殖 有性生殖 细胞质基因 细胞核基因 A B C D 考点： 孟德尔遗传实验 分析： 分析题干获取考查的知识点是孟德尔遗传定律的使用范围，从生物类型、生殖方式、基因的分布三方面考虑即可解答： 解：孟德尔分离定律的实质是，进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而分开分别进入不同的配子中；自由组合定律的实质是，进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组
31、合不论是分离定律还是自由组合定律，针对的都是染色体上的基因，也就是细胞核基因，有细胞核，该生物就是真核生物所以孟德尔遗传定律只能发生在真核生物、有性生殖、细胞核基因故答案应为：A点评： 从孟德尔遗传定律的实质去理解使用范围，效果较好15大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+107白花 A 和 B 和 C 和 D 和考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 分析：显性性状是指在完全显现的条件下，具有相对性状的纯合子杂交，子一代表现出的性状；杂合子一代在自交时后代会发生性状分离，表
32、现出3显性、1隐性的性状分离比解答： 解答：紫花紫花紫花，不能判断性状的显隐性关系，不能；紫花紫花301紫花+101白花，性状分离比接近3：1，可以判断紫花对白花是显性性状，能； 紫花白花紫花，可以判断，紫花对白花是显性性状，能；紫花白花98紫花+107白花，相当于测交实验，不能判断显隐性关系，不能故选：B点评： 本题的知识点是基因的分离定律，性状的显隐性的判断方法，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并进行推理、判断的能力16如图为原核细胞中转录、翻译的示意图据图判断，下列描述中正确的是（） A 图中表示4条多肽链正在合成 B 转录尚未结束，翻译即已开始 C 多个核糖体共同完成
33、一条多肽链的合成 D 一个核糖体可同时完成多条多肽链的合成考点： 遗传信息的转录和翻译 分析： 分析题图：图示为原核细胞中转录、翻译的示意图，其中转录是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程据此答题解答： 解：A、每个核糖体都在合成一条多肽链，因此图中表示24条多肽链正在合成，A错误；B、由图可知，在原核细胞内，转录尚未结束，翻译即已开始，B正确；C、多个核糖体同时完成多条多肽链的合成，C错误；D、一个核糖体完成一条多肽链的合成，D错误故选：B点评： 本题结合原核细胞中转录、翻译的示意图，考查遗传信息的转录和翻译、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，
34、要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据图示信息准确判断各选项17燕麦颖色受两对基因控制用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1已知黑颖（基因B）和黄颖（基因Y）为显性，只要基因B存在，植株就表现为黑颖则两亲本的基因型为（） A bbYYBByy B BBYYbbyy C bbYyBbyy D BbYybbyy考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 由F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：l，可知燕麦颖色受两对基因控制，两对基因遵循基因的自由组合定律，F1黑颖的基因型为AaBb
35、解答： 解：已知黑颖（基因B）和黄颖（基因Y）为显性，只要基因B存在，植株就表现为黑颖用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖（YB），F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：l分析后代性状有16个组合，说明F1是双杂合子YyBb（黒颖）据题干条件可知：B_Y_和B_yy表现黑颖，bbY_表现黄颖，bbyy表现白颖所以纯种黄颖与纯种黑颖的基因型应该为YYbb与yyBB，这样才可以得到F1YyBb故选：A点评： 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力18如图、表示的是四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体
36、上的位置（不考虑基因间的相互作用），下列分析错误的是（） A 、杂交后代的性状分离之比是9：3：3：1 B 、杂交后代的基因型之比是1：1：1：1 C 四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代 D 株中基因A与a的分开发生在减数第二次分裂时期考点： 基因的自由组合规律的实质及应用；基因的分离规律的实质及应用 分析： 1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由
37、组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合3、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘解答： 解：A、（AaBb）（AaBb）杂交，后代的性状分离之比是9：3：3：1，A正确；B、（AaBb）（AAbb），后代的基因型为AABb、AAbb、AaBb、Aabb，且比例为1：1：1：1，B正确；C、四株豌豆细胞中都含Ab基因，都能产生含Ab的配子，所以自交都能产生基因型为AAbb的后代，C正确；D、A与a是等位基因，随着同源染色体的分开而分离，而同源
38、染色体上的等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，D错误故选：D点评： 本题结合细胞中基因及染色体位置关系图，考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生根据题图判断各生物的基因型，其次再采用逐对分析法对各选项作出准确的判断二、非选择题（共54分）19（21分）（2014秋乌兰察布校级期中）图为某家族患两种病的遗传系谱图（甲种病基因用A、a表示，乙种病的基因用B、b表示），6不携带乙种病基因请回答：（1）甲病属于隐性遗传病，致病基因在常染色体上，乙病属于隐性遗传病，致病基因在X染色体上（2）4和5基因型是AaXBXb和AaXBXb（3）若7和9结婚，子女中同时患有两
39、种病的概率是考点： 伴性遗传；常见的人类遗传病 分析： 根据题意和系谱图分析可知：3号和4号均不患甲病，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；5号和6号均不患乙病，但他们有一个患乙病的儿子，说明乙病为隐性遗传病，又已知6号不携带致病基因，可见乙病为伴X染色体隐性遗传病解答： 解：（1）由以上分析可知，甲病属于常染色体隐性遗传病，乙病属于伴X染色体隐性遗传病（2）由1号和8号可知，4的基因型为AaXBXb；由9号和10号可知，5的基因型是AaXBXb（3）7的基因型及概率为AAXBY、AaXBY，9的基因型及概率为aaXBXb（
40、）、aaXBXB（），他们婚配后，所生子女患甲病的概率为，患乙病的概率为，所有他们所生子女中同时患有两种病的概率是故答案为：（1）隐 常 隐 X （2）AaXBXb AaXBXb（3）点评： 本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，熟练运用口诀判断甲、乙两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型；能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算20（15分）（2014秋乌兰察布校级期中）图中甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞据图回答：（1）甲图表示减数第一次分裂后 期，乙图表示有丝分裂后 期（2）丙图表示减数第二次分裂后 期，细胞中有4
41、条染色体，0条染色单体考点： 细胞的减数分裂 分析： 分析题图：甲细胞同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，着丝点排布于细胞中央，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分离，处于减数第二次分裂后期解答： 解：（1）甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期（3）丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；该细胞含有4条染色体，不含染色单体故答案为：（1）减数第一次分裂后 有丝分裂后（2）减数第二次分裂后 4 0点评： 本题考查了有丝分裂和减数分裂过程
42、中的染色体数目的规律性变化，意在考查考生的识图能力和分析能力，难度适中考生要能够明确并区分有丝分裂和减数分裂过程中的染色体数目的变化，进而判断曲线中细胞分裂方式21（18分）（2014秋乌兰察布校级期中）下面是人类镰刀型细胞贫血症的图解，请据图回答：（1）图解中，是转录过程是翻译过程，是在细胞质的核糖体中完成的（2）过程中，由于一个碱基发生了改变，最终导致红细胞变形这种碱基变化叫做基因突变，从变异的种类来看，这种变异属于可遗传变异（3）的碱基排列顺序是GUA，这是决定缬氨酸的一个密码子（4）父母均正常，生了一个镰刀型细胞贫血症的女儿，可见此遗传病是常染色体上隐性遗传病如果这对夫妇再生，生一个患
43、此病的女儿的概率为考点： 基因的分离规律的实质及应用；基因突变的特征 分析： 根据题意和图示分析可知：图示表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，其中表示转录过程，表示翻译过程，表示DNA复制过程该过程中发生了碱基对的替换，即基因突变据此答题解答： 解：（1）图解中，是转录过程，是翻译过程，是在细胞质的核糖体中完成的（2）过程中，由于一个碱基发生了改变，最终导致红细胞变形这种碱基变化叫做基因突变，从变异的种类来看，这种变异属于可遗传变异（3）的碱基排列顺序是GUA，这是决定缬氨酸的一个密码子（4）一对夫妇均正常，生了一个患镰刀型细胞贫血症的女儿，即“无中生有为隐性，女儿有病为常隐”，可见此遗传病是常染色体隐性遗传病，若a代表致病基因，A代表正常的等位基因，则患病女儿的基因型为aa，父母亲的基因型均为Aa，如果这对夫妇再生，生一个患此病的女儿的概率为=故答案为：（1）转录 翻译 细胞质的核糖体（2）基因突变 可遗传变异（3）GUA 密码子 （4）常染色体上隐性 点评： 本题结合人类镰刀型细胞贫血症的病因图解，考查基因突变、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因突变的概念及发生的时期；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合图中信息准确答题高考资源网版权所有，侵权必究！
