【学习目标】理解正弦、余弦的诱导公式的推导过程；掌握公式，并会正确运用公式进行有关计算、化简；了解、领会把为知问题化归为已知问题的数学思想，提高分析问题、解决问题的能力【课堂导学】一、预习作业1、若角是锐角, 你能在平面直角坐标系中画出下面这些角的终边?, , .2.若角是锐角,观察角, , 在单位圆中的三角函数线,并探究它们和角对应的三角函数线关系.公式一： 公式二： 作用： 作用：公式三： 公式四：作用： 作用：二、典型例题例1、求值：_ _ _例2、判断下列函数的奇偶性： ；例3、已知，求例1、 已知，求的值。随堂练习1、填空：；。2、判断下列函数的奇偶性：；三、课堂笔记【巩固反馈】一、填空题1、的值等于 2、的值为 .3、的值为 .4、化简 .5、已知，且为第四象限角，则 6、 7、已知，且，则 8、,（填“”或“”）9、已知，则。10、已知角的终边上一点，则的值是二、解答题11、已知，求的值。12、分别根据下列条件求函数的值：
