1、浅析英语答题数据 直击备考策略关键词 命题原则 试题特征 答题数据 试题浅析 备考策略命题原则：一点四面 立德树人 核心价值 传统文化 依法治国 创新精神“考查综合语言运用能力，落实立德树人根本任务”（中国考试，2016年第七期）一是突出考试育人功能，通过选材和题目设置落实立德树人任务；二是强调以语篇为基础，结合具体语境深入考查考生的综合语言运用能力。两个基本特征弘扬中华优秀文明，引导树立民族自信 选材（语法填空）有关成都熊猫基地的文章（I卷）一位来自英国的记者讲述了自己与国宝熊猫的不懈之缘,从侧面反映出我国在生态资源保护方面的突出成就弘扬中华优秀文明，引导树立民族自信 选材（语法填空）筷子的
2、演化历史（III卷）体现了中华民族祖先的智慧和文明对亚洲乃至世界的广泛影响渗透中外文化知识，助力文化品格培养“美国社会对老人帮忙带孩子现象的反应”的报道作为素材，展现美国的变化中的家庭文化。“沉默在不同国家文化中的含义和用途”考查考生理解中外文化差异的能力。从语篇层次考查语法 注重考查考生的精细阅读能力和准确运用语法的能力。书面表达，真实任务写作 突出交际目的的达成 突出行文逻辑的连贯 突出英语表达的得体我们的思考 如何把握命题方向？如何做到有效复习？选择什么样的语篇？几组数据 省平均分 优秀率 主观题得分文科平均分理科平均分文理平均分难度系数201676.6887.31 84.26 0.56
3、201580.8390.32 86.53 0.57-3.15-3.01-2.27表一 2016与2015年湖南省英语平均分对照表二 2016与2015年湖南省英语成绩优秀率对照文科理科文理科20161.33%2.37%1.97%20152.18%3.95%3.25%表三 主观题得分情况语法填空改错作文61-703.713.497.38（含0分）9.26（不含0分）4.614.33我们的发现 高分人数少了，少多了 主观题增分空间还很大听力相关数据 考核内容 考核目标 考核内容 1）以言内信息为主（28.5分），也涉及言外信息（1.5分）；2）答案涉及层面以句子为主（16.5分），兼顾句群（7.5
4、分）及语篇（6分）；3）答案涉及范围以细节为主（27分），兼顾主旨（3分）；4）答案与原文表述的关系：以显性为主（19.5分），隐性为辅（10.5分）。考核目标1）获取信息类型以识别（12分）和推理为主（12分），兼顾归纳（6分）；2）获取信息方式：以直接为主（18分），间接为辅（12）听力有一定难度，源于以下几个因素：考查了言外信息（1.5分）；在答案涉及层面上，句群和语篇层面（13.5分）与句子层面（16.5分）几乎平分秋色。在答案与原文表述的关系上，隐性占10.5分。在获取信息类型方面，推理和归纳占18分，多于识别（12分）。在信息获取方式上，间接占12分，几乎为一半。应对策略 全面涵盖
5、话题 诊断听能障碍 选择仿真练习 训练听能技巧 强化训练第一节 突破语篇4小题主要测试具体细节和主旨大意的识别、推理和归纳等；试题表述隐蔽性大（26分），而获取信息的方式以间接为主（26分），致使试题难度较大。阅读理解阅读理解难度大的几道题21,22,24,25,26,28,29,32用英语解释、转述、替代、提炼与归纳的能力，对词汇的要求也高。21.What is Jane Addams noted forin history?note:mention sth because it is important.be noted for:be famous for题干表述隐蔽提炼、归纳22.Wha
6、t was the reason for OConnors being rejected by the law firm?C.The discrimination against women.she couldnt find work at a law firm because she was a woman.提炼、归纳24.What can we infer about the women mentioned in the text?C.They are pioneers.Addams became the first American woman to win the Nobel Peac
7、e Prize.If it werent for Rachel Carson,the environmental movement might not exist today.When Sandra Day OConnor.She became an Arizona state senator(参议员)and,in 1981,the first woman to join the U.S.Supreme Court.But it also set off the Montgmery bus boycott.It lasted for more than a year,and kicked of
8、f the civil-rights movement.pioneers提炼、归纳25.Why was Garzas move a success?A.It strengthened her family ties.giving them a closer relationship than they would have had in separate cities.提炼、归纳26.What was the reaction of the public to Mrs.Robinsons decision?D.The majority thought it was a trend.Two-th
9、irds believe more families will follow the example of Obamas family.提炼、归纳28.What does the author suggest the grandparents do in the last paragraph?A.Make decisions in the best interests of their own.(表述隐蔽)Moving is not for everyone.but sometimes it is wiser to say no,but giving up the life you know
10、may be harder.完形填空2016完形填空获取信息的方式识别推理归纳4133句子句群篇章5123词汇衔接语法衔接复现同现时间转折51121增补1衔接手段2016完形究竟难在哪？话题词汇?语用能力?词汇意义?语境意识?语篇理解？话题熟，情节简单，认知要求低，短文的意义一看就懂，而选项中的80个语汇除了极个别外，基本上是一些小词，因此显得容易。貌似容易其实不易 local层次的少，global层次的多我成长于缅因州的一个小镇，不久前，村里的一位男士在3年的时间里分别“marry”了3位不同的女士。他既没有和任何一位女士离婚，3位女士也都尚在人间，这位男士也并没有违法。为什么会这样？轻松时
11、刻我们太多关注了“marry”的主要释义，即“与某人结婚”，而遗漏了另一种释义，即“为某人主持婚礼”。这就是僵化知识。注意一词多义41.travel(to go or move at a particular speed,in a particular direction)行进46.disabled(sth be made unable to work so that it cannot be used)使无效，使不能运转其实不易：基于global层面，基于语用51.approach(to come near to sb/sth in distance or time)靠近，接近52.stil
12、l(not moving;calm and quiet)56.back v.(move backwards)59.for certain/for sure(without doubt)60.efforts(attempts to do sth especially when it is very difficult to do)其实不易：基于global层面，基于语用其实不易 需依靠语境（context）或百科知识(话题)的多41.walk,travel与rush42.passengers与customers44.another与that45.flames与smoke46.disabled与a
13、bandon其实不易：基于语境、话题（语义场）、语用 和常识47.get hold of与e down 与come over52.quiet,still 与calm54.explode与crash56.step forward 与back off60.skills与efforts其实不易：基于语境、话题（语义场）、语用和常识完形备考策略 词汇复习 语篇意识 逻辑思维 词汇衔接词汇复习 除掌握考标词汇的基本意义之外,还要同时注重同义词、一词多义和各种派生词即中学生应该掌握的各种构词法知识，运用构词法知识推断更多新词的意义。优化词汇复习的方法，重视在语境中复习词汇，在语境中理解词汇意义。（为什么词
14、汇表里的单词没有汉语意思？）提倡词块复习策略。将词汇语法化即将某个单词与其他单词构成具有语法意义的词组或句子。related personsa heroic(/careless/drunk/injured)driver,passenger,pedestrian,road-user,cyclist,policeman,firefighter,doctor,emergency personnelA Heroic Driver 话题词汇/词块复习related vehiclesa burning/broken down/disabled/abandoned/vehicle(car,bus)relat
15、ed actiontravel,walk,tour,deliver,pull over,set the brake,crash,roll down,run into,get hold of the fire extinguisher,put out the fire,explode,have lights on,make an emergency call,come over,approach the car,get out of the broken car,calm sb,stay still,dont move,make efforts to,save ones life,run awa
16、y语境意识训练 依据语境盲填训练法Many airlines sell cheap tickets.But you must be careful.You need to be sure that you(21)want these tickets before buying them.If changes need to be made it will cost a lot of(22).The airlines will not(23)any money by selling these cheap tickets.They believe that many people will(24
17、)them.They will sell more(25)now because they cost less money.（模联小题卷一）依据语境盲填In cities all over the world,people go to cafs to relax alone or with friends.But in many(21)in Korea,you can do more than that.You can(22),and play with(23).The Snoopy Caf is one of them.The dogs there are in(24)around the
18、room.First,you choose a dog.Then it comes out of its cage and you can(25)it.（模联小题卷二）词汇衔接 完形填空毕竟不同于单项选择，作为一个意思连贯、结构完整的语篇，其中篇章技巧的使用是完形填空解题中至关重要的手段。由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此，行文中词语的重复、替代、同现和复现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中同现或复现的相关词，考生可以依据这些词之间的有机联系来确定答案。词汇同现“词可以在一个共同概念的支配下结合在一起形成一个语义场”。语义场
19、中词与词之间的语义关系是相互依存的。意义上相关的词汇出现在同一语篇中，构成以某一话题为中心的词汇链，因其共同出现的倾向性，叫词汇同现，也有人称之为“词场”。词汇同现 Larry works with Transport Drivers,Inc.One morning in 2009,Larry was 41 along 165north after delivering to one of his 42.41.A.walking B.touring C.traveling D.rushing42.A.passengers B.colleagues C.employers D.customers
20、能够与Transport Drivers,Inc，along 165，delivering形成同一个语义场，构成词汇链的词是traveling和customers词汇复现 词汇的复现关系指的是某一个词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其它形式重复出现在语篇中。One more look and he noticed 45 shooting out from under the 46 vehicle.46.A.used B.disabledC.removed D.abandonedThey 50 heard a womans voice coming from the wrecke
21、d(毁坏的)vehicle.表三 主观题得分情况语法填空改错作文61-703.713.497.38（含0分）9.26（不含0分）4.614.33语法填空存在的问题 单词拼写错误 officialy,permited 词语搭配不当 include to introduce 时态语态混淆 语用能力欠缺 建构型题型（constructed-response item formats)CR题型 需要考生生成答案而非选择或匹配答案 测试语言知识、涉及词法和句法 立足语篇，在语篇中测试语言知识 重视语用能力考查语法填空题与短文改错语用能力 语言在具体语境下（语篇为基点）得体的运用。主要表现在词汇、语块、语
22、法知识的实际运用中。语用的基础既是“词汇深层知识”，又是基于语篇的知识运用能力。语用能力的培养必须以语篇为基础。不论是理解还是表达，都需要以语篇为基础，最终落实到语用上。语用能力 从词汇到句子到语篇的各个层次的循序学习和贯通学习是形成语用能力的保障。试题设置 考点设计宜考虑到选择合适的考点进行测试，尽量避免答案过于多元的考点 语法测试应避免引导学生陷入对语法形式的死记硬背而忽视意义表达的语言本体功能填空，注意时态与语态形式We have an old musical instrument.It _(call)a clavichord(翼琴).It _(make)in Germany in 16
23、81.Our clavichord _(keep)in the living-room.It _(belong)to our family for a long time.The instrument _(buy)by my grandfather many years ago.Recently it _(damage)by a visitor.She tried to play jazz on it!She _(strike)the keys too hard and two of the strings _(break).My father _(shock).Now we _(not al
24、low)to touch it.It _(repair)by a friend of my fathers now.专项复习 反复提取填空，注意时态与语态形式We have an old musical instrument.It is called(call)a clavichord(翼琴).It was made(make)in Germany in 1681.Our clavichord is kept(keep)in the living-room.It has belonged(belong)to our family for a long time.The instrument w
25、as bought(buy)by my grandfather many years ago.Recently it was damaged(damage)by a visitor.She tried to play jazz on it!She struck(strike)the keys too hard and two of the strings were broken(break).My father was shocked(shock).Now we are not allowed(not allow)to touch it.It is being repairing(repair
26、)by a friend of my fathers now.短文改错 句子结构知识 时态语态 形容词与副词 名词与形容词 逻辑关系 语用能力短文改错 测试语言使用的准确性，在语篇中测试语言基础知识 错误设置为写作中典型性错误 错误应有似乎可能性和避免诡题(太隐蔽微妙）命题素材得语言无误，原始素材无语言错误或瑕疵。考虑大多数学生的知识层次和知识储备短文改错考点设置 动词：时态语态、非谓语动词、主谓一致方式：错词、多词、缺词 名词：单复数方式：错词方式：错词 形容词与副词：混淆 方式：错词短文改错考点设置 代词：不定代词、关系代词方式：错词、逻辑错词、多词、少词 连词：并列连词、从属连词方式：逻
27、辑错词、多词、缺词、介词、冠词方式：错词、缺词、多词训练策略 培养语感：开展形式多样的英语背诵活动 读懂句子：意群、意义与结构 先大量正确的语言输入，到一定时候再进行改错练习。在不同的语境中以不同的方式重复提取语法知识。指向明确，指明考点。On Wednesday evening,we go to the Town Hall.It was the last day of the year and a large crowd of people has gathered under the Town Hall clock.It will strike twelve in twenty minut
28、es time.Fifteen minutes have passed and then,at five to twelve,the clock was stopped.The big minute hand does not move.We waited and waited,but nothing happens.Suddenly someone shouted,Its two minutes past twelve!The clock have stopped!I looked my watch.It was true.The big clock refused welcome the
29、New Year.At that moment everybody began to laugh and sang.改正下面短文中的动词方面的错误。（时态，语态，主谓一致，非谓语动词，搭配等）On Wednesday evening,we went to the Town Hall.It was the last day of the year and a large crowd of people had gathered under the Town Hall clock.It would strike twelve in twenty minutes time.Fifteen minut
30、es passed and then,at five to twelve,the clock stopped.The big minute hand did not move.We waited and waited,but nothing happened.Suddenly someone shouted,Its two minutes past twelve!The clock has stopped!I looked at my watch.It was true.The big clock refused to welcome the New Year.At that moment e
31、verybody began to laugh and sing.改正下面短文中的动词方面的错误。（时态，语态，主谓一致，非谓语动词，搭配等）书面表达假定你是李华，暑假想去一家外贸公司兼职，已写好申请书和个人简历(resume)。给外教Ms Jenkins 写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式(format)。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。书面表达 审题错误 遗漏要点 生搬硬套 过分发挥 用词不当 缺少礼貌、委婉湖南省自主命题时的书面表达测试中所暴露的问题是基础较差的同学，在最基本的句子层面写不出符合英文表达的完整的句子。而全国卷所暴露的问题更多的体现在语篇层
32、面和交际意识上，尤其是语篇层面上语言在交际情景中的得体运用。书面表达（2016）写作要点：1）暑假到外企做兼职；2）写好了申请书和简历；3）请外教修改。书面表达支撑内容：1）做暑假工或请外教修改的原因。2）功能意念项目请求、意愿与打算、忧虑、感谢功能意念语言 Id like to ask you to help me revise Would you mind polishing Would you please help me improve Im writing to ask you for help.I am afraid ofI am afraid thatI am not sure
33、Its kind of you toI would appreciate it if youIll express my sincere thanks to you for备考建议 重视词汇教学，以语用为着眼点 构建知识体系，提升语言迁移能力 重视阅读分析，提升理解与表达能力 构建立体复习，培养语用能力 重视文化知识，注重跨文化交际的得体性 以语篇为基点，以句子为中心，掌握基本知识点（词汇、语块和基础语法），穿点成线（句子和各类句型），以线构面（词汇、语法专题知识和段落及其知识）、连面成体（语篇）构建知识网络词汇+语法复习 语块（词汇、功能、语境、语音、语法、语义）（词汇+语法）词汇（语音、语义（多义）、拼写、搭配、联想、用法）语法（形式、意义、语境、功能）阅读分析（读得懂）文体 主旨要义 文章结构 具体信息 长难句 作者的意图、观点和态度阅读分析 根植于基础语篇知识构成语篇的要素（话题、语境、语义、语篇衔接手段）根植于语篇训练 考点针对性训练（信息查询、推理、主旨大意归纳、猜词等）立体式复习以词汇为基础、以句子为中心、以语篇为基点、以语用为着眼点、以培养学生英语核心素养为目的的立体式复习架构。
