1、小学四年级上册数学期末测试卷（人教版）期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。我们为大家准备了四年级上册数学期末测试卷，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。一、我会算：(共36分)1、直接写得数：(每题1分)40070= 32040= 1560= 6378=1540= 160080= 72009=640804= 63470= 2540=100-67= 1242=2、用竖式计算：(每题2分)50746= 26568= 84035= 76219=3、简便计算： (每题2分)872125 10236 4999+49 900254、递等式计算:：(每题2分)(16
2、0-4812)4 336(36-29)6 62(300-1455)二、我会填。(每题2分，共16分)1、从个位起，第五位是 位，第 位亿位，最大的六位数是 ，比最小六位数大1的数是 。2、297304851读作 ，其中7在 位上，表示 。把这个数四舍五入到万位大约是 。3、三十二亿零五十万七千零一，写作 。改作以“亿”作单位时，写作 。4、84390的积是 位数。5、(48010)(120 )=4 能填( )。6、( )25=20157、如下图：如果汽车向东行驶50米记作+50米，那么汽车向西行驶20米记作( )，一辆汽车先向西行驶40米，又向东行驶10米，这时汽车的位置记作( )。8、元旦北
3、京最高气温是零下3C，还可以表示为( )。三、我会选。(每题1分，共6分。)1、下面三个数中，一个0也不读出来的是： ( )A、 90000900 B、90090000 C、900090002、要使8 4188万 ， 里不能填( )A、5 B、3 C、2 D、13、下列四个数中，最接近8万的是： ( )A、80101 B、79989 C、79899 D、799794、下列线中，( )是直线，( )射线，( )是线段。A、 B、 C、 D、5、北京到天津的公路长120千米，货车要行2小时，货车的速度是( )。A、 60时 B、 60千米/分 C、60千米/时 D、240千米/时6、下面图形中，有
4、两组平行线的图形是( )。A、 B、 C、 D、四、我会判断。对的打“”，错的打“”。(每题2分，共10分。)1、北京某一天的气温是-88，这一天的最高气温和最低气温是一样的。( )2、过一点只能画一条直线。 ( )3、在乘法里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。 ( )4、要使34545的商是两位数，里最大能填3。 ( )5、手电筒的光线中有无数条射线。 ( )五、我会画。(第2题2分，其余每题4分，共10分。)1、过A点作直线L的垂线，过B点作直线L的平行线。.A.BL2、请你用量角器画出一个60度的角。六、 我会解决问题。(第4题7分，其余每题5分，共22分)1、她们俩谁打字的速度快
5、? 一篇2019字的文章谁能在半个小时打完?2、下图是某学校周围的建筑物： 请你观察一下：图书馆所在的位置是在( )，若以 学校为观察点，图书馆在学校 偏度 的方向上 。车站所在的位置是在( ， )，若以学校为观察点，车站在学校 偏 度方向上，距离学校 米。 放学后，小明以每分50米的速度，从学 校到体育 馆， 分钟能到达体育馆。3、下表是超市百货部一些商品一天的销售情况：商品名称 单价(元) 营业额(元)毛巾 12 228肥皂粉 17 272洗发液 23 345这一天中哪一种日用品最畅销?根据这一天毛巾的销售情况，估计一个月，以及一年的销售数量?4、下面是某地12月份一周内的最低气温统计表。
6、日 期 7日 8日 9日 10日 11日 12日 13日气温(C) +4 0 -6 -2 -4 +1 +8根据表中的数据，先绘制出折线统计图，再根据折线统计图填空。( )日的气温最低;( )日的气温最高。 一周内最低气温从低到高排起来是：( )。 从( )日到( )日一天内的气温下降最快。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学
7、生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 从( )日到( )日一天内的气温上升最快。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”
8、等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。我们精心为各位同学们整理的四年级上册数学期末测试卷，希望对大家有所帮助，同时也祝大家考试顺利!
