1、通分SJ 五年级下册四分数的意义和性质（1）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。310（2）与，哪个大，为什么？（3）与，哪个大，为什么？311059181679课后作业探索新知当堂检测课堂小结通分的意义和方法1课堂探究点2课时流程把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。4365把它们改写成分母是12的分数。129343343把它们改写成分母是24的分数。241864634312102625652420464565探究点 通分的意义和方法你是怎样改写的?和同学交流。把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。把
2、 和 改写成分母相同而大小不变的分数。4365把它们改写成分母是12的分数。1293433431210262565把它们改写成分母是24的分数。24186463432420464565通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。观察上面的通分过程，用哪个数作分母比较简便？和的公分母是（）。先找出和的公分母，再把这两个分数通分。16491649183318322188小试牛刀（教材P71试一试）把下面每组分数通分。56和7813和 11298 和11956和的公分母是247855 42066 42413112和的公分母是12和的公分母是729811977 32188 32411 4433 4
3、1299 98188 9721111 88899 872小试牛刀（教材P71练一练）1填空。(1)像上面这样，把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作()。相同的分母叫作这几个分数的()。小试牛刀（选题源于典中点）55156618 22499183322通分公分母(2)通分的依据是()。(3)通分时，一般用原来几个分母的()作公分母。(4)把和通分，采用()作公分母较合适，即：1166 3355351630分数的基本性质最小公倍数30661830555(5)写出下面每组分数的合适的公分母。和()和()和()和()342715710163873041524
4、281030 1.通分：把几个分母不同的分数（也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。2.通分的方法：通分时，用原来几个分母的公倍数作公分母，一般选用最小公倍数作公分母，然后把各分数分别化成用这个公分母作分母的分数。归纳总结：（讲解源于点拨）1.看图写出分数，再通分，并在图中表示通分的结果。夯实基础（教材P73练习十一）=123623462.说出每组分数的公分母。5169和74105和53810和2335和公分母是18公分母是10公分母是40公分母是153.下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？（1）=31042031552
5、0（2）=530636416936（3）=721824520624(1)组错，(2)组不够简单，(3)组正确。5.通分。1134和2536和8598和39410和=1431213412=2436=864972545872=315420918102010.把下面的分数填入合适的圈里。233845594111654373841116372345595411.下面的分数，哪个最接近0？哪个最接近1？231459183591018最接近0，最接近19102下面的通分中，哪组不对，哪组不够简便？把不对的改正确，把不够简便的改成简便的。(1)(2)易错辨析（选题源于典中点）易错点：误认为两个数的乘积是公分母。31884815630420530540648不够简便52062439824不对15630424530
