1、新人教版六年级下册数学期中质量检测试卷一、填空1、（ ）既不是正数也不是负数。2、如果体重减少2千克记作2千克，那么2千克表示（ ）2千克。3、最大的负整数是（ ），最小的正整数是（ ）。4、4/（ ） =（ ）/15 =0.8=16/（ ） =（ ）%=（ ）成。5、某工厂今年用电262.5万千瓦时，今年比去年节电二成五，去年用电（ ）万千瓦时。6、一种商品七五折销售 ，售价是原价的（ ）%，便宜了原价的（ ）% 7、如果9x=5y，那么y: x=（ ）：（ ）7、有一个圆柱的底面直径是3厘米 , 高是5厘米 , 它的侧面积是（ ） 平方厘米， 表面积是（ ） 平方厘米，体积是（ ）立方厘米
2、。8、等底等体积的圆柱和圆锥，如果圆锥的高是9厘米，那么圆柱的高是（ ）厘米。9、一根长2米的圆木，截成五段段后，表面积增加5平方厘米，这根圆木原来的体积是（ ）立方厘米。10、一个圆锥的底面积是9平方厘米，它的高是6厘米， 这个圆锥的体积是（ ）立方厘米。11、一种微型零件长5mm，画在图上长2.5cm，这幅图的比例尺是（ ）。12、有红、黄、蓝、绿四种颜色的球各10个，要想取出的球有两个是同色的，至少要取出（ ）个球。13、一个长方形长5cm，宽4cm，按2:1扩大后的长方形的面积是（ ）平方厘米。14、在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内项的积是（ ）；如果一个外项是37 ，另一个
3、外项是（ ）。15、长方形的宽一定，它的面积和长成（ ）比例，圆柱的体积一定，底面积和高成（ ）比例。16、在比例尺是1:4000000的地图上，图上1cm表示实际距离（ ）km。 0 50 100km17、一幅地图的比例尺是 ，那么图上1cm表示实际距离（ ）km。18、圆柱的底面半径扩大3倍，高不变，它的侧面积扩大（ ）倍，它的体积扩大（ ）倍，它的底面积扩大（ ）倍。二、选一选。（选择正确的序号填在括号里）1、比例尺是（ ）。A、比B、一个分数C、比例2、把一个圆柱体积切割后拼成一个近似的长方体，它的表面积（ ）。A、增加了B、减少了C、不变3、圆柱的底面直径是6dm，高是8dm，与它等
4、底等高的圆锥的体积是（ ）立分方米。A、11304B、226.08C、75.364、正方体的棱长和体积（ ）。A、不成比例B、成正比例C、成反比例5、把10克糖溶解在100克水中，糖和糖水的比是（ ）。A. 1：10B. 10：11C. 1：11三、判一判。（对的在括号里打，错的在括号里打）1、订阅小学生数学报的份数和钱数不成比例。 （ ）2、最小的整数是0. （ ）3、如果ab=cd，那么a：d=b：c （ ）4、圆锥体的体积是圆柱体的体积的13 。 （ ）5、一个圆锥体的底面积不变，如果高扩大3倍，体积也扩大3倍。 （ ）6、正方体、长方体和圆柱体的体积都等于底面积乘高。 （ ）7、圆锥的
5、体积比与它等底等高的圆柱的体积小2倍 。 （ ）8、比例尺一定，图上距离和实际距离成反比。 （ ）四、计算1、直接写得数0.40.50.01434：0.251-20%3.26+（4.83.26）721/56-56722、解比例x：10=14 : 132.1x =7813 ：18 =89 ：x2x+30%=9.2五、解决问题1、李大妈存入银行2019元，存期2年，年利率为3.20%，到期支取李大妈能拿回多少钱？2、修建一个圆柱形的沼气池，底面直径是3米，深2米。在池子的四壁和下底面抹上水泥，抹水泥的面积是多少平方米？3、博物馆展出了一个高为19.6cm的秦代将军俑模型，它的高度与实际高度的比是1
6、：10.这个将军俑的实际高度是多少cm？4、一个圆柱形的粮仓 , 从里面量得底面直径是3米，装有2.5米高的小麦。 如果每立方米小麦重0.7吨 , 这个粮仓装有多少吨的小麦？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书
7、院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。5、小兰的身高1.5米，她的影长是2.4米。如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4米，这棵树有多高？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。6、一种电热水炉的水龙头的内直径是1.2米，打开水龙头后水的流速是20cm/s。一个容积为1L的保温壶，50秒能装满吗？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
