1、（第42练）晨读时光温馨小贴士：一日之计在于晨，美好的一天从晨读开始，晨读可以是细腻唯美型、激越振奋型、百花齐放型，晨读不仅要完成任务，实现目标，还要成为语言与精神的盛宴，情感与心灵的洗礼。青春感悟围啄的鸡群余秋雨伽利略赶在米开朗琪罗去世前三天出生，仿佛故意来连接一个时代：文艺复兴基本完成，近代科学开始奠基。佛罗伦萨圣十字教堂内的名人灵柩，进门右首第一位是米开朗琪罗，左首第二位是伽利略，也像是一种近距离的呼应和交接。严格说起来伽利略应该算是比萨人。在比萨出生，在比萨求学，又在比萨大学任教。据说他曾在比萨斜塔上做过一个自由落体的实验，现在有人经过考证认为这个实验没有做过，但世界各国旅人仍然愿意把
2、那座斜塔当作他的纪念碑。家乡也愿意，愿意那么大，愿意那么斜，让世人看看一种因长期蒙冤而倾斜的人生力学结构也可能如此宏伟。但是，他的灵柩却安置在佛罗伦萨。不仅如此，在佛罗伦萨阿诺河畔的一个要道口，我看到他的雕塑笑眯眯地站在一组指挥交通的红绿灯上方，好像对这座城市，他还要尽一点义务，哪怕是指挥交通。我想这是有原因的。那年罗马教廷通知七十高龄的伽利略到罗马受审，伽利略因患严重关节炎无法长途坐马车，请求就近在佛罗伦萨受审，但教廷不许，年轻的托斯卡纳暨佛罗伦萨大公费迪南二世派出一乘轿子送伽利略前往，而在罗马第一个迎接这位“罪人”的，是佛罗伦萨驻罗马大使尼科利尼，尼科利尼还邀请伽利略住在自己寓所里。在如此
3、险恶的形势下，佛罗伦萨能在自己的地盘里保护伽利略已经不易，没想到它居然伸出长长的手臂，把这种保护追随到教廷所在的罗马。这不能不使伽利略重新掂量起友情的重量。年迈的科学家对世事天真未凿，他困惑地问尼科利尼：“为什么我的很多朋友以前很支持我，现在一看风头不对都起劲地攻击我我对他们做错了什么吗”尼科利尼笑着回答：“您对人性的了解，远不如对天体的了解。您的名声太大，这就是原因。”伽利略不解，尼科利尼又说：“小时候见到一群小鸡狠命地围啄一只流血的鸡，我惊恐地问奶妈怎么回事，奶妈说，鸡和人一样，只要发现一只比较出色又遭到了麻烦，便联合起来把它啄死。”伽利略睁大眼睛听着，茫然不解又若有所悟。这场围啄的中心活
4、动，是要伽利略读一份“忏悔书”。连女儿出于对父亲生命安全的考虑也来劝他忏悔，他拒绝;但到最后，经过宗教裁判所的“严厉考验”，他还是“忏悔”了。“忏悔”在罗马，而在佛罗伦萨，费迪南二世却说：“我只有一个伽利略。”凭着这一切，伽利略愿意在佛罗伦萨大街上站立千年。但他知道，正是费迪南二世这种唯一性的评价，在不少人心中引起不快，造成了“交通堵塞”。围啄，是鸡群本能地在排除心中的堵塞。为了不再产生这样的悲剧，即便让他指挥交通，也心甘情愿。伽利略的忏悔，是跪在地上做的。忏悔的中心内容，是他曾在着作中认为地球不是宇宙的中心，并且运动着。这位患有严重关节炎的古稀老人下跪时一定十分困难，当终于跪到地上之后，他又
5、一次感知了地球。据他的学生文钦卓比维亚尼回忆，他读完忏悔词后还叹息般地嘀咕了一句：“然而此刻地球还是在转动”一位科学家当然不会在内心彻底放弃自己经过长期研究得出的结论，但他在当时当地是否真的说了这句话，我们还没有看到除比维亚尼一人回忆之外的其他证据。我们能看到的那份忏悔词是老人逐字逐句大声宣读的，当时曾散发到整个基督教世界。忏悔书中最让人伤心的一段话，是他不仅承认自己有“异端嫌疑”，而且向教廷保证：当我听到有谁受异端迷惑有异端嫌疑时，我保证一定向神圣法庭、宗教裁判员或地点最近的主教报告。这样的话无疑是一种最残酷的人格自戕，因为此间描述的伽利略已经不是一个忏悔者，而是“自愿”要成为一个告密的鹰犬
6、。西方的宗教裁判所一向以残酷着称于史，动不动就把一批在宗教观念上有“异端嫌疑”的人送上火刑柱，但我觉得比火刑柱更恶劣的是普及了一种人格灾难。鼓动人们为了一种看不见、摸不着的所谓观念上的疑点，毫无顾忌地告密、揭发、反咬、围攻、卖友。只要做了这样的恶事，不仅能自保，而且还能瓜分受害者的遗产;如果不肯这样做，则迟早灾难临头。这就以对生命最终威胁的方式培植起了人性深处的恶，使之蔓延膨胀，颠覆全社会的人格系统。到了这时候一切胡作非为都能随心所欲了，如果看到某些人还有人格残存，就一涌而来，全力摧残直到那个尚有人格残存的人当众放弃人格。伽利略当众放弃人格，除了愿意成为告密者的“保证”势必与具体的生理威胁有关
7、外，忏悔却是确实的。伽利略为什么作这个选择历来各国思想界有过多次痛苦的讨论。法国思想家伏尔泰有一个令人费解的说法：伽利略“因为自己有理，而不得不请求宽恕。”德国戏剧家布莱希特在伽利略传里把这位科学家的忏悔写成一个人格悖论，即他在科学上是巨人，在人格上却并不伟大;但布莱希特认为也有别的多种可能，例如他的一位学生凭借着他所写的一部着作证明，老师很可能是故意避开人生的直线在走一条曲线，因为没有先前的忏悔就没有后来的着作。不管伽利略是自恃有理，还是故意走曲线，忏悔的后果总的说来是可怕的。就个人而言，多年囚禁，终身监控，女儿先他九年而死，他后来又双目失明，在彻底的黑暗中熬过了最后五年;就整体而言，诚如英
8、国哲学家罗素所说，这个案件“结束了意大利的科学，科学在意大利历经几个世纪未能复苏。”事情很大，但我总觉得伽利略的心理崩溃与尼科利尼向他讲了“鸡群围啄”的原理有关。尼科利尼作为一个外交家虽然勘破尘世却有自己广阔的流转空间，他不知道作为一个科学家的伽利略并没有这种空间，一旦看穿便无法超拔。既然友情如此虚假，他宁肯面对敌人，用一纸自辱的忏悔来惩罚背叛的“鸡群”和失察的自己。这相当于用污泥涂脸，求得寂寞与安静。他这样做不是为了保存生命来继续研究科学，而是故意让自己作为社会人的一部分彻底死亡。后来他又有了新的科学着作，只是残存生命的一种惯性动作。风声雨声谁给苏炳添插上双翅？ 8月1日，中国短跑名将苏炳添
9、在奥运田径百米半决赛上，以9秒83的成绩打破亚洲记录，成为首位跻身奥运百米决赛的中国选手。在决赛中，苏炳添以9秒98的成绩斩获第六名。虽然憾失奖牌，但在这项黑人运动员几乎长期垄断甚至形成所谓“人种优势”的运动中，苏炳添的闯入打破了有关百米竞赛的人种论偏见，其意义绝不在夺得一块奖牌之下。在社交网络上，有网友膜拜苏炳添为“yyds”（永远的神），但懂行的知道，苏炳添并非一战封神。相反，作为一位“三战奥运”的老将，他对百米这个项目有着丰富的竞赛经验和深刻的理论思考。对如何提高竞赛成绩，他早已从长期艰苦的训练和比赛中袭得了科学的手段和方法，而这背后的关键要素之一就是现代体育科技的运用。有细心的网友翻出
10、了苏炳添2019年发表的核心期刊论文，其中全方位梳理了中国男子100米短跑快速发展的历史过程和重要经验。在论及原因时，苏炳添写的第一条就是“践行科学化训练理念”，其中既包括聘请专业化的“科研型教练”和训练团队，更包括通过“高科技仪器和设备对运动员体能、技术、恢复等各个环节进行全方位监控， 据此发现问题, 寻找差距, 制订个性化的训练方案, 进而恶补短板, 全面提升运动员的竞技能力”。据苏炳添自述，正是在科学化训练理念的指导下，教练帮助他找到了在体能和技术方面存在的问题，并量身定制了训练方案，经过一年多有针对性的训练，他在技术参数和身体素质方面都有了突飞猛进的进展。苏炳添认为这是取得突破的“关键
11、所在”。因此，如果说本届奥运会上苏炳添“现象级”的表现是创造了辉煌，那么这种辉煌除了是运动员的辉煌、团队的辉煌、国家的辉煌，某种程度上说，也是体育科技的辉煌。其实，科技深度介入竞技体育，早已是当今体坛的趋势。我们看到，女排训练中就有智能化的拦网机械臂，乒乓球训练有智能化的发球机，还有田径运动员使用的带传感器的新型跑鞋、撑杆跳运动员使用特殊材料制成的“撑杆”、各种新型体操器械等等。而美职篮赛场上的金州勇士队，短短几年从鱼腩球队到“二连冠”，离不开硅谷的工程师利用AI人工智能算法制定球队的发展战略和比赛战术，其传奇至今亦为球迷们津津乐道。科技深度介入竞技体育，有力提升了运动员们的竞赛成绩，延长了运
12、动员的运动生命周期，提高了各项赛事的精彩程度，让人类不断向着更快、更高、更强的目标挺进。当然，也要看到，科技从来都是一柄双刃剑，体育科技的运用不可避免地会带来不公平现象的产生，有条件的国家和运动员可以使用更先进、更科学的体育设备和训练方法，可能将经济领域的不平等延伸到体育领域，同时也可能加剧竞技运动员的科技异化程度。更有甚者，为提高成绩服用违禁药品，这就完全背离了现代奥林匹克运动的基本精神。竞技体育的真正意义，是不断挑战人的身体极限，将自身潜能真正激发出来。对运动员而言，好成绩要靠汗水浇灌，也要靠智慧护航，在日趋激烈的体育竞争中，要以清醒头脑守住合法合规的底线，同时充分学习、吸收和借鉴优秀运动
13、员的经验，在训练和竞赛中合理使用体育科技，努力取得好成绩，争取为国争光。【基础运用】1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()随着孙杨、宁泽涛等人的强势崛起，中国男子游泳项目的实力和过去相比，已经不可_。现在之所以有人误将贵阳目前的经济总量与一线城市_，是因为在过去一年里，贵阳奇迹般地创造出五个“中国第一”。花千骨怎能和赵丽颖_？虽然近期花千骨热播叫座，花千骨红得发紫，但毕竟是赵丽颖入骨入心演绎的功劳。A同日而语 等量齐观 相提并论B同日而语 相提并论 等量齐观C相提并论 等量齐观 同日而语D相提并论 同日而语 等量齐观2下列各句中，没有语病的一句是()A随着社会的不断进步，科技知识
14、的价值日益显现，人类已经进入知识产权的归属和利益的分成，可喜的是这种分成已开始向科技工作者倾斜。B“欢乐颂”栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创造。C如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可以通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害发展的大局。D公民终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()今年节假日电影市场异常火爆，“全家总动员”进影院成为一种新的消费时尚， _，2
15、015年我国电影总票房竟超过440亿元。A“合家欢”类电影的票房收入尤为可观，人们不只是欣赏一部影片，更是选择一种与家人欢度节假日的方式B人们不只是欣赏一部影片，更是选择一种与家人欢度节假日的方式，“合家欢”类电影的票房收入尤为可观C人们不是欣赏一部影片，而是选择一种与家人欢度节假日的方式，“合家欢”类电影的票房收入尤为可观D“合家欢”类电影的票房收入尤为可观，人们不是欣赏一部影片，而是选择一种与家人欢度节假日的方式4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，_。
16、人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，_，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，_。_5请说明下面这幅漫画的内容并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过70字。 6根据鲁迅的同名小说祝福改编的电影祝福里有这样一幅画面祥林嫂再次来到鲁镇时，见人就说逢人就讲“我真傻，真的”，大家围拢着聆听。请你为这幅画面配上一段画外音，不得超过150字。 【能力提升】夏日里的最后一趟班车符浩勇夏日的黄昏，西斜的日头仍不肯减弱炽烈灼人的威力，贪婪地俯视着金黄的田野。李茂的粗布汗衫已被汗水湿透，贴在他单薄的身上，裤
17、袋里那只借来的小灵通又响起短信息铃声。他真想停下手中的镰刀，直起身子歇息一会儿，看看小灵通里传来什么信息。其实，他知道，小灵通里一定是城里的朋友发来的有关民办教师转正的信息。他读完高中，就在小学当代课老师，八年后转为民办教师，山里人简称民师。二十多年过去，期间每隔三年，县里都组织人员来山里小学听课，考察民师的教学质量，优中选优，推荐转正。尽管每次他都被推荐填写申请表，可最后批下来的却总是别人。听说，今年是最后一次民师转正了，赶不上这趟班车，就别想再找到座位了。但是，他身后“嚓嚓”的割稻声追了上来，妻子在后面说：“天不早了，赶紧些，割完这一畦，明天就结束得早些，你还可以赶回学校去。”他顾不得腰酸
18、腿痛，掏出小灵通匆匆看过信息，知道明天县教育局就敲定民办教师转正名单，朋友说他凭硬件是最有希望的。他心中不由掠过一阵喜悦，手里的镰刀也快多了。这时，隔河那边的田野传来一个男人的喊声：“收工吧，别累坏了身子，明天再割。我再请几个小工，一天割完。”喊话的是王详堂。他在小学当教师没几年，就称病转行，后又开商店。如今手头松了，每逢收割季节，总是请人来帮忙。他生怕妻子听见后生出埋怨，妻子却已经甩过话来：“你看人家王详堂，早下海经商，农家活都不用自己忙。这次，如不能转正，你就乖乖回来帮我干活！”为缓和气氛，他赔着笑脸说：“你说离开学校，离开孩子，我还能干什么？人各有志嘛！都说我这回一定会民师转正。”“你离
19、不开学校？学校都放农忙假了，可你班上李记那帮学生，也不见谁来帮你一把。”妻子唠叨着挖苦他。“你你怎么能这样说？”他好像受了侮辱，陡生怒气，可看到妻子黑瘦的脸，看到前面待割的那片田，心一软，愤怒又咽下去了。回到家里，天已黑透，他掏出小灵通再看信息内容。其实在田头时他不止一次看过城里朋友发来的信息：最后一次民师转正明天就可确定，但竞争非常激烈，如可能，今晚进城来疏通关系，以防万一。后面还有一个信息说，因为是集体讨论，需要打点每一个参会讨论者。他苦笑着摇了摇头。他曾在梦里，追赶着一辆慢吞吞的班车，自己终于挤了上去，可他不敢对妻子吭一声。吃过饭，他给城里的朋友回了信息：听天由命吧，吉人自有天相。妻子对
20、他说：“听说，你班上李记他们家已收割完了，你是他们的老师，你去请他们，要是他们肯来帮忙，明天一个上午就可割完。”他听后犹豫了：李记他们是毕业班学生，平日功课紧，放假又帮家里忙，好不容易休息一下，怎可又烦扰他们？但一想到妻子明天又要在烈日下蒸烤一天，而时令也不等人，他便硬着头皮走出家门。刚走近李记家，未进门就听见屋里王详堂的嗓门：“明天，你让孩子们来帮忙，有酒有肉，一天每人20元。”下面的话他没听完就拔腿回家了。次日，天刚蒙蒙亮。李茂和妻子拖着疲惫来到了田头，却见薄雾中十多个人头在稻穗中起伏，他走上去：“李记，你们怎么来了？王老师不是请你们了吗？”孩子们七嘴八舌地回答：“我们不稀罕他的钱，我们在
21、放假前早约好了，等家里收割完就一起过来帮忙”妻子显然被孩子们的言语感动，她对李茂说：“你招呼孩子们收割，我回家张罗饭菜，你们师生今天叙叙情。”孩子们却婉言拒绝了。李茂很生气，说：“你们瞧不起老师了，老师再穷，也请得起一顿饭。”没想到，李记颤抖着声音说：“我们不嫌老师穷。要是你像王详堂一样去经商，也早富了，但谁来教我们啊？”他听罢竟一时语塞，心想，这回如果民师转正了，他会潜心一辈子陪伴山里的孩子。正午时分，稻子终于割完了，李茂的心里充满收获的喜悦，他同孩子们约好明天就回学校去。等孩子走远，他裤袋里的小灵通又响了，是城里的朋友打来的，告诉他：最后一次转正名单已确定，可惜他落选了。本来会议上对他是有
22、争论的，都说像他这样的条件，早些年就应该转正了，可现在，他的年龄早过了规定年限他听着愣住了，这让他怎么对妻子和孩子们说呢？朋友在电话那头还在说：“最大的遗憾是，这一次没能转正的民师将被清退，离开教师队伍”他听不清后面的话，脑海里却浮现出一个恍惚的画面：一辆破旧的班车从他身边呼啸而过，他手里却攥着一张皱巴巴的过期车票 (选自作家同名小说集，有删改)7下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A小说讲述了民办教师李茂在最后一次民师转正中落选的故事。第2段用倒叙方式简要交代了他二十多年的从教经历，有利于突出故事主线，使情节不蔓不枝。B对称病转行后经商发财的王详堂，小说着墨不多，仅用两处典型的
23、语言描写就刻画了一个财大气粗的暴发户形象，与李茂形成了鲜明对比。C李记等一群孩子拒绝了王详堂许诺的优厚报酬，相约无偿帮李茂收割，孩子们的淳朴善良正是李茂多年来不忍放弃乡村教师这一职业的原因。D“他听着愣住了，这让他怎么对妻子和孩子们说呢？”这句话既表现了李茂的失望和震惊，也流露出他为自己放弃疏通关系的草率决定而后悔的心理。E李茂的妻子虽对丈夫有埋怨和挖苦，但从她催促丈夫快些割稻以便赶回学校，以及想为孩子们准备饭菜这些情节可以看出她也是个顾全大局、通情达理的人。8从全文看，小说开头的环境描写有什么作用？请作简要分析。 9小说中李茂这一形象有哪些特点？请作简要分析。 10小说最后一段以李茂脑海里浮
24、现的一幅画面结尾好在哪里？请结合文本加以探究。 暑期作业计划（第42练）答案与解析【基础运用】1.【解析】同日而语：同一事物或人在不同时间的比较。等量齐观：指对有差别的事物同等看待。相提并论：把不同的人或不同的事物放在一起看待或谈论。【答案】A2【解析】A项，成分残缺，应在“人类已经进入知识产权的归属和利益的分成”后添加“的阶段”。B项，句式杂糅。采用“加以重新编排、组合和润色”或“进行了重新编排、组合和润色的再创造”均可。C项，“违反”与“社会秩序”不搭配。【答案】D3【解析】注意所给语段的话题，所选语句的逻辑关系，应该用“不只是更是”更好，还要把握语境前后句的暗示点，后面讲的是票房。【答案
25、】B4【解析】本题考查补写句子。首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类的生活，既能为人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于人类。处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。处根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。处根据上文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“使它向着有利于人类的方向发展”句。【答案】示例：而且还影响着人类的活动 气候对人类也有不利的一面 使它向着有利于人类的方向发展5【解析】本题考查图文转换的能力。解答此题，需要考生分析画面元素，尤其要抓住“剪刀”
26、和“翅膀”这两个关键元素，组织语言时做到准确、简明，句式的选择要准确。【答案】内容：孩子背上长着美丽的翅膀，家长却正在用硕大的剪刀剪孩子背后的翅膀。寓意：翅膀象征着孩子奇妙的想象力、自由、个性等，剪翅膀是扼杀孩子的想象力、自由和个性。漫画揭示了当今社会普遍存在的家庭教育问题。6【解析】影片中声音的画外运用，即不是由画面中的人或物体直接发出的声音，而是来自画面外的声音。旁白、独白、解说是画外音的主要形式。【答案】这个故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣地走了开去；女人们却不独宽恕她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一
27、段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足地去了，一面还纷纷地评论着。【能力提升】7【解析】A项，“倒叙”错，应为“插叙”。C项，“孩子们的淳朴善良正是李茂多年来不忍放弃乡村教师这一职业的原因”表述绝对化。D项，“流露出他为自己放弃疏通关系的草率决定而后悔的心理”分析不当。【答案】BE8【解析】景物描写的作用可以从内容和结构两个方面来分析。内容上，首先交代了故事发生的时间(“夏日炽热灼人、稻谷成熟待收的季节”)；其次渲染了气氛(“酷热”)，烘托了人物心情(“生活压力下内心的焦灼不安”)。结构上，推动了情节发展，为后文写李茂因为心疼妻子以及想要按时赶回学校而
28、不得已请学生帮忙等情节作铺垫。【答案】(1)突出了夏日炽热灼人、稻谷成熟待收的季节特点；(2)表现李茂在工作之余还要冒着酷热收割稻谷的艰辛；(3)烘托了李茂在各种生活压力下内心的焦灼不安；(4)为后文写李茂因为心疼妻子以及想要按时赶回学校而不得已请学生帮忙等情节作铺垫。9【解析】人物形象的特点，可从事件、事件中人物的言行中去揣摩。如二十多年的坚守，能看出他“热爱教育”；不去疏通关系，可以看出他自尊正直等等。【答案】(1)热爱教育(或爱岗敬业，执着于教育事业)：扎根乡村教育二十多年，虽然一直未能转正也不愿离开学校和学生，始终坚守民师岗位；教学能力过硬，每次都被推荐为转正人选。(2)体谅妻子：面对
29、妻子的埋怨和不理解，他赔笑脸缓和气氛；心疼妻子劳作辛苦而强忍愤怒。(3)爱护学生：听到妻子挖苦学生，他陡然生气；担心学生们功课紧张、休息短暂而不忍心请他们帮忙。(4)自尊正直：不愿意为转正而疏通关系打点评委，宁可听天由命。10【解析】从回答的角度来说，这类题目往往需要从结构、人物形象塑造、表达、主题、情节等方面来回答；从内容的理解来说，用画面的方法来结尾，使小说委婉含蓄，主人公的痛苦、失落与无奈，社会的不公，命运的无情都在这画面中隐含着。【答案】(1)结构上，照应标题及前文多次写到的“班车”，使小说首尾呼应，情节紧凑，结构完整。(2)人物形象塑造上，用脑海中浮现的恍惚画面代替激愤痛苦的语言行动，更能突出主人公梦想落空的失望和无助，增强了人物的悲剧性。(3)表达上，用呼啸而去的班车象征最后一次转正机会，用“皱巴巴的过期车票”象征主人公因年龄超限而错失的转正资格，形象生动，耐人寻味。(4)主题上，画面揭示了手握车票却上不了班车、坚守岗位却被剥夺转正资格甚至教书权利的反常现象，批判了社会的不公和命运的残酷，深化了主题。(意思对即可；如有其他理解，言之有理也可)
