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2014-2015学年高中语文同步导练:第6单元 文无定格 贵在鲜活 单元写作(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》).doc

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资源描述

1、文无定格贵在鲜活高考作文,倡导创新。立意新颖、材料鲜活是根本;而文体的创新虽是外在的,却又是最直观、最能展示考生个性的。人靠衣装树靠皮,精明的商家无不精心打造其商品的外在形象,新的思想内容也要靠新的艺术形式去承载。最近五年来的高考作文深得人心的最大亮点是“文体自选”。“文体自选”的写作要求,摒弃了对文体的硬性规定,为广大考生开拓了更为广阔的用武之地,使他们能够张扬自己的写作个性,活跃自己的思维方式,显露自己的文化底蕴,展示自己的语文才能。如2003年满分作文用双眼看世界(网络个人主页设计),巧用“主页设计”这一前卫形式,以“时事挖掘”作为引子,以“相关衔接”加以扩展,以“专家评论”深入发掘,以

2、“即时评说”眼观现实,最后“压轴发表”自己的观点,环环相扣,独具一格,体现了该生大胆尝试、锐意创新的精神。高考作文中“文体自选”并不是把各种文体相互糅合,写成“四不像”形式的文章;而是要结合自己的实际情况,选取一种适合自己能发挥自己写作才能的文体,然后按照这种文体的具体写法及要求去构思文章。高考写作中标注的“文体特征鲜明”就体现了这个要点。文体的鲜活,除了传统的文体外,还可以尝试着在文体形式上进行创新。1在文体类型上,可以写成议论性散文、小说、故事新编、日记体、书信体、演讲、相声、戏剧、网络聊天、访谈等文体。2在结构形式上,可以增加题记、分节、小标题、前言、后记等辅助内容。3在表现技巧上,可以

3、借助联想、想像,对表述的内容进行虚实组合,超越空间、时间的约束,虚实相生,突出主题。例文孙悟空下岗记唐僧师徒四人取得真经之后,就留在天庭里做官,这几百年来,也还算混得不错。哪知天庭里这些年来也是吃白食的越来越多,眼看着一日不如一日,玉帝下令,精简天神,竞争上岗。一时间,众多天神都愁眉不展。孙悟空听到这个消息,却依然是不慌不忙。他心想着:“想当年我火眼金睛,一路降妖除怪保护唐僧闯过九九八十一道难关,取得真经,功不可没呀!再想想这些年来,也一直是尽责尽职,办好分内的每一件事,虽无很大的建树却也不像有些人那样到处出错,想想应该不会下岗吧。更何况唐僧还是人事部主任。”到了公布下岗名单的那一天,悟空还在

4、睡觉,手机响了,是八戒打来的,“猴哥,你怎么还睡得着啊?名单上有你呀!”悟空一翻身跳起来,气得浑身发抖,来到人事部想问个究竟。只见唐僧笑容满面地坐在办公桌后,和其他未下岗的天神聊得正欢。孙悟空一下子蹿到桌前,猴脸涨得通红。他向唐僧问道:“师傅,怎么我也下岗呢?”唐僧笑道:“这是大家的决定嘛!也不是我一个人的意见。你也知道,我做这个差事也不容易”悟空不等唐僧说完,就说道:“八戒和沙僧没下岗,难道我比他们做得差些?”“悟空,你别急呀,急也没用,你看看你,在领导面前也是一张不服气的脸,像这个样子你怎么做事呀?你平常做得都挺好,只是你太不懂得变通了,得罪了不少天神,大家都多多少少对你有些意见,你不要太

5、放在心上。你下了岗,以后还有机会。水至清则无鱼,人至察则无徒。这是师傅我给你的忠告呀!八戒和沙僧虽无建树,但为人处事比你灵活得多,你要多向他们学习学习呀!”悟空看着也没有什么希望,就径直走出办公室,准备找两个师弟商量商量以后的活法。刚走到走廊便听见人事部办公室里众天神的笑声,“想当年,我赶走他,他还负气不理我,害得我被那黄袍怪变为老虎,若不是我当年把他从五行山下救出,他能有今日?这个猴头真是太不知好歹了,还是八戒和沙僧对我忠心”唐僧的声音传入了悟空的耳中。悟空大怒,恨不得一挥如意棒将整个人事部大楼打垮,转念一想:“这等人,我也不必与他一般见识。”便头也不回地走了。数天之后,众神盛传悟空在他老家

6、花果山开了一家旅游公司,听说生意还非常火爆。赏析本文最大的成功之处在于以西游记为故事蓝本,根据原作人物的性格和情节的可能性发展方向,设计出精彩的另样续写。通过师徒四人的微妙关系,用讽喻的手法,对当今社会官场中一些用人之道进行了含蓄地揭露,想像合理,主旨深刻。1苏轼被贬为黄州团练副使,失意而不失志,另辟蹊径,“以手为口”寄情山水,迎来创作高峰,确为“异人”。应用指南本材料可应用于“位置与价值”“认识自我”“财富”“成功”“人生追求”等话题。在运用过程中,要从苏轼的达观、自信、不畏逆境等思想境界入手,评价其成功或追求,可以正面运用,也可以反面引用。2柳宗元笔下的郭橐驼,其貌不扬,但身怀绝技,“术业

7、有专攻”,他也是一个成功者。应用指南本材料可用于“人生价值”“成功”“智慧”“奉献”等话题。社会发展的多元化趋势,“成功”被赋予了更丰富的内涵。所谓“三百六十行,行行出状元”“传子家财万贯,不如一技在身”,我们要发挥自己的优势,善于利用自身的长处,追求成功,为社会作出自己的贡献。材料启示我们不要忽视“雕虫小技”,往往“小技”能作大文章。可以从警示、学习角度利用,也可以从批判某些错误观念角度利用。3刘基借为朋友的隐居处写文章,借他人酒杯浇自己心中块垒,表达了自己的“以苦为乐”的苦乐观、人生观。应用指南本材料可用于“人与世界”“人与自然”“心态(境)”“苦与乐”“得与失”等话题。可以从借鉴和学习角

8、度阐释人生追求,人对外界(环境)的态度,从而端正自己对社会、对人生的态度,积极生活,努力学习。4李白在良辰美景赏心乐事中表现出自己的开朗乐观和对自然、对友情、对生活的珍爱之情,显示出他无与伦比的才气。应用指南本材料可用于“位置与价值”“财富”“理智”“个性”“成长追求”“人生感悟”等话题中,可以从欣赏、赞扬、学习、批判等多侧面多角度运用,但要注意“度”。1阅读下面的材料,按要求作文。吾生也有涯,而知也无涯。 (老子)无知是智慧的黑夜,是没有星星没有月亮的黑夜。 (西塞罗)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 (陆游)不专心致志,则不得也。 (孟子告子上)为学患无疑,疑则有进。 (宋陆九渊)关于求知

9、的论述还有很多很多,请以“求知与_”为话题,写一篇文章。要求:首先补上横线处的文字,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。答:_2我们在前面学习了阿房宫赋六国论伶官传序种树郭橐驼传等课文,作者在文中都提出了一些安邦治国的良策妙方,同时也指出了为政中的一些弊端过失。请你发挥想像,穿越时间和空间,把这些作者集中到一起,组织一个“关于为政者如何治国安民”的辩论会。不少于800字。答:_答案解析题目设计1.例文求知与怀疑庄子慨叹:“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。”泰戈尔也说:“生命只是荷叶上的一颗露珠。”生命何其短暂!但生命的高贵与尊严并未因其短暂而暗淡,我们为了发展,为了完善

10、,在有限的生命中不断探索,不断求知。因为我们深知,失去了对知识的渴望和追求,我们的生命将是怎样的苍白。古罗马政治家西塞罗说得好:“无知是智慧的黑夜,是没有星星没有月亮的黑夜。”但是,在求知的路途中,我们还必须让怀疑相伴。正如没有翅膀,鸟儿就不能在天空中飞翔一样,没有怀疑,我们的求知之路不会走得很远,而且还往往会误入歧途。德国作家布莱希特在伽利略传中说:“真理是时间的孩子,而不是权威的孩子。”每一个人面对纷繁复杂的世界都是渺小的,没有谁能洞察整个世界的奥妙。而且,每一个人的认识都不可避免地会受到当时整个认知水平的限制,当时被认为的“真知”,依然可能是一种假象。对于什么是宇宙的中心,从“地心说”到

11、“日心说”到“银河系说”,再到现代宇宙学的“宇宙无中心说”,人们对宇宙的认识越来越深入。如果没有怀疑而一味地接受,那么科学就不会进步。因此,在求知的过程中,我们不能一味地接受和盲从,而应该不断地追寻叩问,一步步地接近真知、接近真理。而这一点许多科学家和思想家早已认识到。亚里士多德说“我爱我师,我更爱真理”。孟子也说“尽信书,则不如无书”。当然,我们也深知,在求知的路途中,怀疑不是盲目的,更不是故意标新立异。怀疑,仅仅是求知时的一种必要准备,也仅仅是一个起点,而非终点。在怀疑之后,我们必须付出艰辛的努力,不断探索。在努力探索之后,不正确的加以否定,不完善的加以完善,而正确的则应有勇气来坚持。也许

12、,求知就是这样的一个永没有终点的过程:求知怀疑求知。同时,当我们认识到求知永无止境世界需要不断探索之后,尤其是我们自以为掌握了真理之时,我们也应该宽容地对待别人对我们的怀疑,更好地反思我们自己。而对于一个国家一个社会而言,则更应该努力创造一种宽松的社会氛围,让人们能够自由地表达,在不断地交流与碰撞中,更好地发展。赏析该文开始谈人生的高度,谈探求知识和真理的重要,内容大气,高屋建瓴。接着井然有序,逐层深入地展开论证。在点明“求知”对人生的重要性之后,一个转折点明了话题,交代了观点。然后通过引证、例证阐述怀疑在求知过程中的作用,并从反面假设没有怀疑精神的严重后果,接着从辩证的角度揭示“怀疑”的内涵。最后从另一个角度点明了我们不仅要敢于怀疑,而且要宽容地对待别人的怀疑,发人深省。2.写作指导写作的主题就是“治国之道”。围绕着这个主题,采用辩论会的形式,增添相关的内容,补充必要的细节;对人物可以从语言、动作、神态方面进行必要地描写,力求生动鲜活、栩栩如生。

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