1、课标呈现素养导读主干知识宏观把握核心素养1.结合等高线地形图或景观图，分析总结等高线地形图的基本特征，分析地形特征。(综合思维、地理实践力)2.结合等高线地形图和地形剖面图，分析地形对人类活动的影响。(人地协调观)一、认识等高线地形图1地形图(1)概念：地形图是一种按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，将真实地形、地貌描绘在平面上的地图，通常用等高线表示地形的高低起伏。(2)作用：反映地面的实际高度、起伏状况，解决生产和生活中的许多实际问题。2等高线地形图符号部位等高线分布特征A陡坡等高线密集B缓坡等高线稀疏C山脊等高线由高处向低处凸出D山谷等高线由低处向高处凸出E鞍部两侧等高线闭合，且数值
2、相等F陡崖等高线重叠在一起G冲沟两组陡崖符号组成，向高处收缩H洼地等高线呈状分布，数值中低周高二、应用等高线地形图分析地貌类型地形特征等高线特征沙丘地貌有凸出的小圆弧，各地点之间高差很小，有缓坡和陡坡等高线呈封闭新月形，迎风坡，等高线稀疏；背风坡，等高线密集冲积扇地貌从扇顶端到扇缘，地势逐渐降，厚度逐渐减，堆积物颗粒由粗变细等高线呈圆弧形，上密下疏；等高线数值从扇顶端到扇缘逐渐减小峡谷地貌狭长深窄的山谷，两侧地形坡度十分陡峭，呈V形等高线密集，中间数值，两侧三、应用分层设色图分析地貌1判读地面喀斯特地貌类型对照下面桂林市阳朔周边的分层设色地形图和该地3D景观图，指出图中的孤峰(上图中和下图中地
3、)、峰林(上图中和下图中地)和峰丛(上图中和下图中地)。2判别山岭与谷地在下面的分层设色地形图中，根据高程表颜色判别图中海拔高低，颜色较深的表示海拔高，颜色浅的表示海拔低；对照分层设色地形图和该地区立体图，可以看出该地有条大的谷地，相邻的两个谷地之间是平行分布的山岭。3黄土高原的地貌类型：主要有、等地貌类型。平坦的高原平面叫，平面被分割成长条状后称为，继续被沟谷切割，形成馒头状的山丘称为峁。1分层设色地形图与等高线地形图相比较，前者优点是()A可以一目了然地看到地表的高低形态B能直观看出沿某一方向地势的起伏状态C能直观看出沿某一方向坡度的大小D能够快速读出海拔解析：选B本题考查分层设色地形图的
4、优点。分层设色地形图是在等高线地形图上发展起来的，用颜色深浅表示海拔高低，可以直观判断地势高低起伏。2某校高一年级开展野外登山活动，为了解山地的情况，他们上网搜索了一幅图，这幅图属于()A等高线地形图B分层设色地形图C地形剖面图 D年等降水量线图解析：选A图中等值线表示海拔，说明其为等高线，该图使用等高线来表示地形的高低起伏，属于等高线地形图。图a是某校学生在地理实践活动课上，用橡皮泥制作的一组等高线地形模型作品，图b是同学们制作时使用的底图之一。读下图，完成34题。3根据图b制作出的等高线地形模型是()A甲 B乙C丙 D丁4图b中地形部位标注错误的是()A山脊 B鞍部C山谷 D陡崖解析：3.
5、B4.C第3题，观察图b可知，西南侧为陡崖，图丙和图丁中没有陡崖，排除C、D；东北侧山岭大致有向北和向东延伸的两条山脊，图甲只有一条大致向东延伸的山脊，不符合图b特征，排除A；图乙中西南侧有陡崖，有大致向北和向东延伸的两条山脊，与图b特征吻合，B符合题意。第4题，图b中标记山谷的位置等高线向海拔低处弯曲，表明虚线所在位置比两侧高，不应是山谷，而是山脊，因此图b中山谷地形部位标注错误，C符合题意；图b中标记山脊的位置等高线向海拔低处弯曲，表明虚线所在位置比两侧高，是山脊，标注正确，排除A；图b中标记鞍部的位置位于两个山岭之间的低洼地带，应是鞍部，标注正确，排除B；图b中标记陡崖的位置等高线重合，
6、表明该地为陡崖，标注正确，排除D。故选C。下图为我国某地地形图，读图回答56题。5图中地区的地貌特点是()A顶平身陡 B形如新月C岭谷相间 D地形平坦6该地位于()A西北地区 B黄土高原C云贵高原 D横断山区解析：5.C6.D第5题，该图为分层设色地形图，根据图中所给的不同高程颜色对比，可以得出该地岭谷相间分布。第6题，我国西南横断山区岭谷相间分布。下图为某山区等高线地形图，某校地理研学小组计划沿图中虚线进行地貌考察。据此完成78题。7考察线路没有经过的地貌是()A山脊 B山顶C河谷 D鞍部8此次地貌观察记录表的项目可能有()A河谷的坡度；河谷的蒸发量B河谷的水深；河谷的蒸发量C河流径流量；堆
7、积物粒径大小D河谷的坡度；河谷的相对高度解析：7.A8.D第7题，根据图示可知，虚线所经过路线有山谷、山顶、鞍部，但没有山脊，A符合题意。第8题，河谷蒸发量、河流径流量不属于地貌观察范畴，A、B、C选项错误；河谷坡度、相对高度则可以通过观察(观察方式包括看、测、算)获取，D选项正确。探究点(一) 从生活中学 一、地理情境激趣2020年暑假期间，北京某校师生到郊区进行了户外拓展活动。下图为拓展活动区域的等高线地形图。二、核心素养培优1师生拓展活动路线由H地到甲地，估算拓展活动路线途经地区的高差范围；并依次说出拓展路线经过、地的地形部位名称。(地理实践力)提示：高差范围约400 mH600 m。山
8、谷，山峰，鞍部，山脊。2分析参加拓展活动的师生夜晚在甲地露营的理由。(综合思维)提示：处于山脊，避开洪水和泥石流风险地带；等高线较稀疏，地势较平坦开阔。3图示区域建有不同等级的公路。说出图中与国道相比，乡道的分布特点，并说明其原因。(综合思维)提示：乡道的分布特点：与国道相比，乡道数量更多(或密度更大)；线路更弯曲(或多与等高线平行)。原因：依地形建设道路，降低建设成本(难度)；连接更多的居民点，方便居民出行。 在探究中悟 1等高线的基本特征(1)同线等高。同一条等高线上的各点海拔相等，并以海平面作为0 m。(2)一般来说，等高距全图一致。等高距是指两条相邻等高线之间的高度差。例如，三条相邻的
9、等高线的海拔分别为500 m、600 m、700 m，则等高距为100 m。(3)等高线是闭合的曲线。无论等高线怎样迂回曲折，它最终是闭合的，但由于受到图幅限制，在一幅图上等高线不一定全部闭合。(4)两条等高线一般不相交。一般情况下，同一地点不会有两个高度，但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可能重合。(5)等高线疏密反映坡度陡缓。等高线密集的地方表示陡坡，稀疏的地方表示缓坡，间隔相近的地方表示均匀坡。(6)两对等高线凸侧互相对称处为山岳的鞍部，也叫山的垭口。(7)示坡线表示降坡的方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也称为降坡线。2不同地形的等高线特征地形表示方法示意图
10、、等高线图地形特征说明山地、山峰闭合曲线外低内高四周低中部高示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低盆地、洼地闭合曲线外高内低四周高中部低示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降低山脊、山脊线等高线凸向低处，山脊连线从山顶到山麓凸起高耸的部分山脊线也叫分水线山谷、山谷线等高线凸向高处，山谷连线山脊之间低洼部分山谷线也叫集水线鞍部一对山脊等高线组成相邻两个山顶之间呈马鞍形鞍部是山谷线最高处，山脊线最低处峭壁陡崖多条等高线会合，重叠在一处近于垂直的山坡，称峭壁；峭壁上部突出处，称陡崖(或悬崖)3等高线地形图中的计算方法(1)两点或陡崖的相对高度的计算方法陡崖的相对高度为：(n1)dh(n1)d其中n为陡崖处
11、重叠的等高线的条数，d为等高距。两点的相对高度：A确定两点的海拔范围B确定最大可能值和最小可能值若两点都不在等高线上，则可用公式：(n1)dh(n1)d其中n为两点间的等高线的条数，d为等高距。(2)两地坡度两地间的相对高度/两地间的水平距离如下图A、B两地的坡度可表示为Ph/s。(3)局部小范围闭合等高线：处在数值不同的相邻两条等高线之间的闭合区域，其内部高度判断规律是“大于大的，小于小的。”如下图A点的海拔低于10 m，B点的海拔高于20 m。 到实践中用 已知下图中等高距为100 m，X、Y为闭合等高线内的两点，a、b代表所在等高线的数值，粗实线代表河流。读图回答13题。1图中河流流向是
12、()A自东北向西南B自西南向东北C自东南向西北 D自西北向东南2闭合等高线内X点和Y点之间的相对高度可能是()A200 m B300 mC400 m D500 m3若某人在图中陡崖处探险攀岩，则其带的安全绳至少应为()A150 m B250 mC450 m D550 m解析：1.C2.C3.D第1题，河流流向与等高线凸出方向相反，图中指向标指示正北方向，图中河流流向是自东南向西北，C对。第2题，图中等高距为100 m，X、Y为闭合等高线内的两点，a、b代表所在等高线的数值，闭合等高线内X点的海拔范围在a100和a之间，Y点的海拔范围在b和b100之间，两点的高差范围是ba和ba200之间，图中
13、ba300，相对高度范围是300500 m，可能是400 m，C对。第3题，图中陡崖处有4条等高线相交，陡崖的相对高度是300500 m，若某人在图中陡崖处探险攀岩，则其带的安全绳至少应为500 m，不小于陡崖的最大高度，D对，A、B、C错。某研究性学习小组拟赴陕南某地研学旅行，为此收集当地的相关地理资料。下图为陕西省南部某地地形图(等高距为100 m)。读图，完成46题。4水磨河坝与红崖子的相对高度可能是()A380 m B440 mC560 m D620 m5甲丁四地中，地处沟谷的是()A甲 B乙C丙 D丁6该区域()A盆地地形为主 B地势南高北低C地表起伏较大 D冰川地貌发育解析：4.B
14、5.B6.C第4题，读图可知，水磨河坝的海拔大于700米，小于800米，红崖子的海拔高度是1 200米，两者之间的相对高度是大于400米，小于500米，B符合题意。第5题，沟谷的等高线向高处弯曲，发育河流，图中甲丁四地中，地处沟谷的是乙地，其他三个地方都是山脊，B正确。第6题，该区域等高线密集，地表起伏较大，C正确。以山地地形为主，地势北高南低，位于陕西省，山地海拔低，没有冰川地貌发育，A、B、D错。探究点(二) 从生活中学 一、地理情境激趣梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图1是四种不同类型梯田的剖面示意图，图2是某地等高线地形图。二、核心素养培优指出图2中甲区地形适合修筑的梯田类型，并分析
15、在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的优点。(综合思维)提示：隔坡梯田。反坡梯田中的“反坡”坡向与整个斜坡的坡向相反，不利于水流顺坡向下，有利于水土的保持。 在探究中悟 1火山火山是岩浆活动中岩浆喷出地表冷却凝固而形成的锥状形态山体。火山停止喷发后，火山口内常积水而形成火山口湖，如我国长白山天池就是著名的火山口湖，火山口湖一般面积小、深度大。图中等高线大致呈同心圆状分布，由示坡线可知，海拔由四周向中心升高，但中心处海拔又降低，故可示意为锥状火山，中心为火山口。2梯田等高线稀疏、密集相间分布，稀疏处为梯田面，海拔相同，密集处为相邻两级梯田的高差。3岱崮地貌岱崮地貌是山东沂蒙山区特有的一种地貌景观，也称之
16、为“方山”。外形呈圆形、山顶平展，周围山壁如削、峭壁下陡坡逐渐由陡到缓的地貌形态。远处观望，像是戴着礼帽的山头。其景观如下图。等高线由中心向四周递减，先密集后稀疏，中心附近有陡崖，中心处平坦。4地上河地上河也称悬河，在河流中下游地区，由于地形平坦，水流变缓，加上河道弯曲，水流不畅，以及中上游来水泥沙含量大等原因，泥沙在河床大量淤积，使河床抬高，人们为了防洪而加固加高河堤，从而形成河床底部高于河流两岸地面的“地上河”，如黄河下游、长江荆江河段等。地上河河床底部高于河流两岸而低于两侧大堤，剖面示意图如图a，等高线、等潜水位线如图b，地上河的等高线也可以如图c所示。地上河河流水位高于地下潜水位，河流
17、永远补给地下潜水，其等潜水位线向下游弯曲。5凹坡和凸坡凹坡是下部坡度缓，上部坡度陡的坡，等高线分布特征为下疏上密；凸坡是下部坡度陡，上部坡度缓的坡，等高线分布特征为下密上疏。掌握凹坡和凸坡的等高线分布特征有助于突破两点间的“通视”问题。6黄土高原地貌类型等高线图的中西部等高线密集处，为黄土墚和黄土沟谷，东南部为黄土塬地貌；在黄土墚的基础上，西南部出现黄土峁。 到实践中用 下图为我国东部某地区等高线分布图。读图，完成12题。1图中东部的地貌是()A河口三角洲B冲积扇C峡谷 D峡湾2形成东部地貌的过程中，最明显的时间是()A1月 B2月C6月 D10月解析：1.B2.C第1题，图中东部地貌为河流出
18、山口处的扇形堆积体，即冲积扇，冲积扇平面上呈扇形，扇顶伸向谷口。第2题，该地位于我国东部某地区，河流的汛期在夏季，因此6月时河流堆积作用最明显。在某山区，地貌学家新近命名了一种地貌类型岱崮地貌。读岱崮地貌的等高线地形图(单位：m)，回答35题。3下列选项中，对岱崮地貌形态描述最为准确的是()A顶平、身缓、麓陡B丘谷相间，连绵起伏C顶部平坦，周围峭壁如削，峭壁下坡度由陡到缓D四周高，中间低4图中陡崖的相对高度可能是()A30 m B50 mC70 m D90 m5图中甲地在乙地的()A正西方 B东北方C西北方 D西南方解析：3.C4.B5.D第3题，由等高线地形图可知，该地貌中心(顶部)平坦，周
19、围等高线较密集，坡度大，峭壁如削，再往外，等高线由密到疏，坡度由陡到缓。第4题，根据等高线数值分析，可知陡崖为5条等高线重叠，等高距为10 m，故陡崖的相对高度可能是50 m。第5题，根据图中指向标判断，甲地在乙地的西南方。1山谷部位等高线由低处向高处凸出，海拔较两侧低，多发育河流，河流流向与等高线凸出方向相反。2鞍部两侧等高线闭合，且数值相等。3陡崖部位若干条等高线重叠在一起。4沙丘地貌各地点之间高差很小，缓坡为迎风坡。5冲积扇等高线呈圆弧形，数值从扇顶端到扇缘逐渐减小。6峡谷等高线密集，中间数值小，两侧大。7峰丛峰林孤峰，等高线环环相套，中间数值大。8岭谷相间地貌等高线数值较大，曲折较大，凸凹相间分布。9黄土塬顶部平坦，呈台状；墚呈长条状的黄土山岗；峁呈馒头状的黄土丘陵。
