1、数学下册相似形单元测试题数学下册相似形单元测试题为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，数学网小编与大家分享数学相似形单元测试题，希望大家在学习中得到提高。一、选择题。(30分)1、四条线段a,b,c,d成比例，其中a=3cm,d=4cm,c=6cm,则b等于A 8cm B cm C cm D 2cm2、下列说法中：任意两个等腰三角形是相似形;任意两个矩形是相似形;任意两个等边三角形是相似形;任意两个等腰直角三角形不一定是相似形;任意两个正方形是相似形;任意两个圆是相似形。正确的有A 2个 B 3个 C 4个 D 5个3、两个相似多边形的相似比为2：3，则下列结论正确的是A 周长之比为3
2、：2 B对应角之比为2：3C 面积之比为4：9 D 以上结论都不对4、如图，DEBC，则下列不成立的是A BC D5、如图，A、B两点被池塘隔开，在AB外任选一点C，连结AC、BC分别取其三等分点M、N量得 MN =38m.则AB的长是A. 152m B.114m C.76m D.104m6、如图， 平行四边形ABCD中，E是BC上一点，BEEC=23，AE交BD于F，则BFFD等于(A)25 (B)35 (C)23 (D)577、如图，ABC中∠ACB=90o，CD⊥AB于D。则图中能够相似的三角形共有A.1对 B.2对 C.3对 D.4对8、在ABC与 中，有下列条件：
3、; ∠A=∠ ;∠C=∠ 。如果从中任取两个条件组成一组，那么能判断ABC 的共有( )组。A、1 B、2 C、3 D、49、如图所示，两个等边三角形，两个矩形，两个正方形，两个菱形各成一组，每组中的一个图形在另一个图形的内部，对应边平行，且对应边之间的距离都相等，那么两个图形不相似的一组是( )10、如图，在直角梯形ABCD中，ADBC，∠B=90°，E为AB上一点，且ED平分∠ADC，EC平分∠BCD，则下列结论中正确的有( )A、∠ADE=∠CDE B、DE⊥ECC、AD•BC=BE&bu
4、ll;DE D、CD= AD+BC二、填空题(本大题共6题，每题3分，共18分)题号 11 12 13 14 15 16答案11.若 ， ，则 。12.已知三条段长为lcm、 cm、 cm，请再写出一条线段之长，使之与前面三条线段长能够组成一个比例式，则你写出的线段长可能为 cm。13.如果点P是线段AB的黄金分割点，且AP>PB，则下列命题 ， ， ，AP2=PB•AB， ，其中正确的是 (填序号)。14、一根竹竿的高为1.5m，影长为1m，同一时刻，某塔楼影长是20m，则塔楼的高度为_m.15、 两个相似三角形 的一对对应边分别为20cm，8cm，他们的周长相差60cm ,
5、则这两个三角形的周长为_, _.16、如图，在梯形ABCD中，ADBC，AC、BD交于O点，SAOD:SCOB=1:9 ，则SDOC:SBOC=三、解答题(共52分)17、(6分)如图，把一个矩形纸片ABCD沿AD和BC的中点连线EF对折，要使矩形AEFB与原矩形相似，则原矩形长与宽的比为多少?18、(6分)如图，已知点D、E分别AB、AC的中点。(1)求出： 的值.(2)求证：DEBC。19(7分)如图，路灯( 点)距地面8米，身高1.6米的小明从距路灯的底部( 点 )20米的A点，沿OA所在的直线行走14米到B点时，身影的长度是变长了还是变短了?变长或变短了多少米?20、(8分)如图，矩形
6、EFGH内接于ABC，AD⊥BC于点D，交E H于点M，BC=20，AM=6，SABC=1202。求矩形EFGH的面积。21、(7分，)将图中的ABC作下列运动，画出各自相应的图形(注：(1)、(2)题在图甲中完成，(3)题在图乙中完成)。(1)沿y轴正向平移2个单位;(2)关于Y轴对称;(3)以B点为位似中心，放大到2倍。22、(8分)已知，如图，在ABC中，∠ACB的平分线CD交AB于D，过B作BE/CD交AC的延长线于点E。(1)BC=CE吗?说明理由。(2)试说明：23、(10分)如图所 示，在矩形ABCD中，AB=12cm，BC=6cm，点P沿AB边从点A开始向点B
7、以2厘米/秒的速度移动;点Q沿DA边从点D开始向点A以1厘米/秒的速度移动。如果P、Q同时出发，用t(秒)表示移动时间(0≤t≤6)，那么： 当t为何值时，QAP为等腰直角三角形? 求四边形QAPC的面积;并提出一个与计算结果有关的结论;与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识
8、程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 当t为何值时，以点Q、A、P为顶点的三角形与ABC相似?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。以上就是数学网小编分享数学下册相似形单元测试题的全部内容，教材中的每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置，希望大家喜欢!
