1、必考部分 第一单元第1讲第1页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史必考部分必考部分 第一单元第1讲第2页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史第一单元 古代中国的政治制度必考部分 第一单元第1讲第3页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史穿越时空必考部分 第一单元第1讲第4页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史单元概述必考部分 第一单元第1讲第5页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史必考部分 第一单元第1讲第6页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金
2、版教程 高三一轮总复习 历史第1讲 夏商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成必考部分 第一单元第1讲第7页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史课程标准：1了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。2知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。考纲明示：1商周时期的政治制度。2秦中央集权制度的形成。必考部分 第一单元第1讲第8页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史主干梳理巧点妙拨必考部分 第一单元第1讲第9页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史知识清单一、
3、夏、商政治制度1.王权承袭：代替禅让制，王位传承的方式有父子相传和兄终弟及。2.夏商的政治特点：王权具有色彩。3.夏商的行政制度1中央设有相、卿士等，掌管政务。2地方：封侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。王位世袭制神秘必考部分 第一单元第1讲第10页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史二、分封制必考部分 第一单元第1讲第11页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史三、宗法制1.目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和上的矛盾。2.含义：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。3.特点：最大
4、特点是嫡长子，在政治制度方面的体现就是分封制。土地继承继承制必考部分 第一单元第1讲第12页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史4.内容1分为大宗和小宗，但大宗和小宗是相对的。2大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。3周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。5.影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于内部的稳定和团结。统治集团必考部分 第一单元第1讲第13页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史四、秦朝中央集权制度的形成1.背景：秦朝结束分裂，成为统一的的封建王朝。中央集权必考部分 第一单元第1讲第14页主干梳理高考研析
5、考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史必考部分 第一单元第1讲第15页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史巧点妙拨图示图解 宗法制的要点必考部分 第一单元第1讲第16页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史图解历史 分封制与宗法制的关系必考部分 第一单元第1讲第17页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史通史链接 西周时期的政治、经济与文化必考部分 第一单元第1讲第18页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史易错辨析 君主专制与中央集权君主专制是一种决策方式，其主要特征
6、是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。中央集权是相对于地方分权而言的。其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。必考部分 第一单元第1讲第19页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史巧学助记“一、二、三、四”巧记秦朝中央集权制度必考部分 第一单元第1讲第20页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史通史链接 秦朝中央集权制度形成的条件政治秦灭六国经济小农经济文化法家思想必考部分 第一单元第1讲第21页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史1.判断正误长子一定
7、是嫡长子。()说明：“嫡子”是相对于“庶子”而言的，是由母亲决定的，正房所生为“嫡子”，偏房所生为“庶子”，诸“嫡子”中的长子为“嫡长子”。因此，偏房所生的长子不是嫡长子。必考部分 第一单元第1讲第22页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史分封制和宗法制都规定了西周的贵族等级制度，内容相同。()说明：两者互为表里，侧重点有所不同，分封制重在规定权力的“分配”；而宗法制重在规定权力的“继承”。中国古籍中的“封建”指封建社会。()说明：“封建”古今有别：分封制在古籍中常称为“封邦建国”，简称“封建”，现代人们习惯上所说的封建是指马克思主义所指的以地主阶级和农民阶级为基
8、本阶级的社会发展阶段，此概念在近代才引入中国。必考部分 第一单元第1讲第23页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史秦朝是郡县制的首创者，并将其推广到全国。()说明：郡县制出现在春秋后期，很长时间里郡县制与分封制并存，秦朝统一全国后将郡县制推广到全国，因此，郡县制不是秦朝首创的。秦朝既是君主专制国家，也是中央集权国家。()必考部分 第一单元第1讲第24页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史2.选择：祭祀祖先的传统起源于()A.世袭制 B.分封制C.宗法制D.礼乐制答案：C必考部分 第一单元第1讲第25页主干梳理高考研析考点研析限时规范特
9、训金版教程 高三一轮总复习 历史3.选择：今天山西简称晋、山东简称鲁源于()A.分封制 B.宗法制C.郡县制 D.行省制答案：A必考部分 第一单元第1讲第26页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史4.选择：秦王朝创立的中央集权制度的主要历史进步性在于()A.打破贵族分封制B.维护国家统一C.促进政治文明发展D.加强各民族间的联系答案：B必考部分 第一单元第1讲第27页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史5.思考：分封制和郡县制下，周天子和皇帝对地方的管辖权有何不同？试答：提示：在诸侯领地内周天子并没有直接的管辖权力，而皇帝对地方郡县长
10、官直接任免。必考部分 第一单元第1讲第28页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史考点研析分层突破必考部分 第一单元第1讲第29页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史Step1 微考点图文证史深化微考点 1分封制的特点【史料一】西周分封形势图必考部分 第一单元第1讲第30页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史 从图中可看出分封制有何特点？试答：提示：从图片中诸侯的身份总结出分封对象多元化的特点；根据图中诸侯国的地域分布，可以看出同姓诸侯王占据战略要地。必考部分 第一单元第1讲第31页主干梳理高考研析考点研析
11、限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史【史料二】王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。中国历史先秦卷必考部分 第一单元第1讲第32页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史 从史料二画线部分可看出分封制有何特点？试答：提示：史料二从第一个句号分为两层：反映了王室与诸侯间纵向联系加强。反映诸侯国间横向联系加强。必考部分 第一单元第1讲第33页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教
12、程 高三一轮总复习 历史(1)分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。(2)分布特点：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。(3)纵向联系：明确周王权力和诸侯义务，形成严格的等级序列，加强了中央与地方的纵向联系。(4)横向联系：以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸侯国之间的横向联系。分封制的特点必考部分 第一单元第1讲第34页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史微考点 2宗法制的特点和影响【史料一】微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。吕氏春秋 史料一反映出商纣因何得立？试答：提示：年幼的商纣王因为嫡长子的身份得以继位。
13、必考部分 第一单元第1讲第35页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史【史料二】西周宗法制度示意图及解读必考部分 第一单元第1讲第36页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史 从史料二可看出分封制有何特点？试答：提示：大宗和小宗有相对性；大小宗既是家庭等级关系，也是政治隶属关系，政权与族权紧密结合；“家”“国”一体。必考部分 第一单元第1讲第37页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史(1)以嫡长子继承制为核心；大宗和小宗具有相对性。(2)血缘纽带与政治关系相结合；形成森严的社会等级。宗法制的特点必考部分 第一
14、单元第1讲第38页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史【史料三】古者所以必有宗，何也？所以长和睦也。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者也。白虎通义德论 从史料三画线部分可看出宗法制有何作用？试答：提示：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护了统治集团内部的稳定和团结。必考部分 第一单元第1讲第39页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史【史料四】热点图片中的历史必考部分 第一单元第1讲第40页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史 从史料四可看出宗法制有何影响？试答：提示：宗法制使中国人血
15、缘宗亲观念深厚。利于形成强大的民族凝聚力。必考部分 第一单元第1讲第41页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史【史料五】母，亲而不尊。礼记表记 史料五反映了宗法制什么特点？试答：提示：过分重视关系，人为地划分远近尊卑。必考部分 第一单元第1讲第42页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史【史料六】漫画与历史 史料六反映了宗法制的什么影响？试答：提示：重男轻女。家庭本位思想浓重。必考部分 第一单元第1讲第43页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史(1)对当时的影响：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，防止贵族
16、之间因权力的继承问题发生纷争，维护了统治集团内部的稳定与团结，有利于巩固奴隶主贵族的统治。(2)对后世的积极影响：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于社会安定，形成强大的民族凝聚力。宗法制的影响必考部分 第一单元第1讲第44页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史(3)对后世的消极影响：强调家庭本位，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束，与现代的平等和法制意识相违背。必考部分 第一单元第1讲第45页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史微考点 3秦朝中央官制的特点【史料】三公为丞相、太尉、御史大夫。丞相是“百官之长”，“掌丞
17、天子，助理万机”。秦朝设左、右丞相，以右为尊；太尉掌军事；御史大夫“掌副丞相”，主管监察。必考部分 第一单元第1讲第46页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；太仆，掌御用车马；廷尉，掌刑法少府，掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。三公和九卿以及列卿等，都各有自己的府寺，以处理日常事务。大事总汇于丞相，或最后请皇帝裁决。必考部分 第一单元第1讲第47页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史秦朝的三公九卿为官僚政治，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄，公与
18、私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完备摘自中华文明史第二卷 史料反映了秦朝中央官制有何特点？试答：必考部分 第一单元第1讲第48页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史提示：据三公的职权，概括中枢权力体系的运行特点；据九卿的职责，领会“国”与“家”的关系；抓住三段材料中的关键语句“掌丞天子，助理万机”“大事总汇于丞相，或最后请皇帝裁决”“官僚政治”“皆受命于皇帝”等，即可总结归纳秦朝中央官制的特点。必考部分 第一单元第1讲第49页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史(1)是以皇权为中心的中央行政体制：中央主要官职分工严密
19、，各司其职，但都要围绕着皇权这一中心来设置和运转。(2)充分体现出“家天下”的特点：诸卿中奉常、宗正等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的，“国”与“家”同治。秦朝中央官制的特点必考部分 第一单元第1讲第50页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史(3)官僚政治取代贵族政治：在官吏的选拔和任命制基础之上，按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央行政权力体系，为以后历代王朝的中央机构开创了模式。必考部分 第一单元第1讲第51页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史Step2 综合点要点讲练提能要点 1中国古代早期政治制度的特点要点
20、整合要点提纲史实阐释带有浓厚的原始迷信色彩，王权和神权密切结合此处的“早期”是指夏商周三代时期，其承接的是原始社会，整体生产力水平较低，这就决定了这一时期的制度必然地带有原始的迷信色彩。如商朝以占卜决定国家大事，就是这一特点的例证 必考部分 第一单元第1讲第52页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史血缘纽带与政治关系相结合宗法制和分封制是早期政治制度的主体，二者互为表里，共同维护奴隶主贵族统治：必考部分 第一单元第1讲第53页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史最高执政集团尚未实现权力的高度集中夏商周的政权虽然具有专制色彩，但分封制之
21、下，各诸侯国有在领地内设置官员、建立武装、征派赋税等权力，可以说明这一点具有相对的延续性和稳定性分封制和宗法原则在夏商周三代一脉相传，特别是宗法制原则的影响几乎贯穿整个封建社会，可以证明这一点必考部分 第一单元第1讲第54页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史实行族权政治血缘色彩浓厚宗法制的核心是嫡长子继承制；分封制分封的主体是同姓亲族，左传记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”都充分说明了这一点必考部分 第一单元第1讲第55页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史特别提醒 巧解分封制与宗法制
22、类题目项目宗法制分封制关键词“世卿世禄”“凝聚宗族”“血缘亲疏”“家族祖先”“家庭关系”“嫡庶之辨”“大宗与小宗”“家族等级关系”“分封授民”“授民授疆土”“拱卫王室”“随从作战”“朝觐述职”“交纳贡赋”“等级森严”“相对独立性”必考部分 第一单元第1讲第56页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史实质是家族内部根据血缘的亲疏，确立的一套土地、财产和政治地位的分配与继承制度。核心内容是嫡长子继承制是统治阶级内部根据宗法血缘关系，联合同姓及异姓贵族在权力和财产方面的再分配制度。核心内容是规定了周王与诸侯之间的权利和义务技巧只要材料说的是这方面的内容，都要选与宗法制相关
23、的内容只要材料说的是这方面的内容，都要选与分封制相关的内容必考部分 第一单元第1讲第57页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史对点训练1.有学者认为：不能为了强调伦理型文化的优越而去过度推崇宗法制度。这是因为宗法制度()保障的是贵族垄断的特权政治 建立的是贵贱有序的等级社会 强化了血缘世袭的观念 实质是阶级统治的工具A.B.C.D.必考部分 第一单元第1讲第58页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史解析：宗法制度是按照血缘宗族关系分配政治权力、维护政治联系的制度。宗法制的核心是嫡长子继承制，故宗法制强化了血缘世袭的观念，保障的是贵族垄
24、断的特权政治，故正确；在宗法制度下，依据血缘关系的亲疏，形成了宗法等级秩序，故正确；宗法制与分封制互为表里，维护西周政权，实质是阶级统治的工具，故正确。故 D 项符合题意。答案：D必考部分 第一单元第1讲第59页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史2.2014东城联考“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是()A.按照血缘亲疏分配政治权力B.形成内外相辅的地方政权体制C.实行神权与王权相结合的制度D.国家和家族宗法制度密切结合必考部分 第一单元第1讲
25、第60页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史解析：关键信息：他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。题干反映的是古代中国早期政治制度的神权与王权相结合的特点，故 C 项正确；A、B、D 三项都是古代中国早期政治制度的特点，但题干材料无从体现，故 A、B、D 三项不符合题意。答案：C必考部分 第一单元第1讲第61页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史要点 2比较分封制和郡县制的异同要点整合必考部分 第一单元第1讲第62页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史必考部分 第一单元第1讲第63页主干梳
26、理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史必考部分 第一单元第1讲第64页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史对点训练1.2014石家庄质检(二)“这种制度带有武装殖民的性质，使国家朝着统一的方向前进了一步，但由此形成的国家不是一个有机的政治、经济整体。”这一状况的改变得益于国家实行了()A.分封制 B.郡县制C.察举制D.行省制必考部分 第一单元第1讲第65页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史解析：本题考查周朝实行分封制的目的和作用以及秦朝实行郡县制的作用。由“带有武装殖民的性质”“但由此形成的国家不是一个有机的
27、政治、经济整体”可知这一制度指分封制，根据所学知识可知郡县制有利于加强中央集权，改变了材料所说的状况，故选择 B 项，排除 A 项。材料中并未出现有关 C、D 两项中制度的信息，故均排除。答案：B必考部分 第一单元第1讲第66页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史2.2014孝感调研顾炎武说：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”由材料可知，顾炎武认为()A.分封制与郡县制呈现递次变更兴替规律B.分封制的弊端是多数权益为朝廷所垄断C.郡县制的缺陷是多数权益为地方所占据D.中央集权与地方分权相结合是治国良策必考部分 第一单元第1讲第67页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史解析：题干材料认为：封建制有弊端，所以被郡县制所代替，同时郡县制也有弊端，但是不会重为封建制，而是将发展为“寓封建之意于郡县之中”，因为郡县制和封建制都有利弊。根据对材料的解析，可知选 D。答案：D必考部分 第一单元第1讲第68页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史高考研析把握考向必考部分 第一单元第1讲第69页主干梳理高考研析考点研析限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 历史限时规范特训谢谢观看！
