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2020-2021学年新教材高中政治人教统编版选择性必修一教案:6-2 日益开放的世界经济 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:516583 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:6 大小:56.50KB
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资源描述

1、人教统编版高中政治选择性必修一6.2日益开放的世界经济一、教学目标必备知识: 1.经济全球化的机遇与挑战2.让经济全球化更有活力关键能力:1.通过对具体材料的探究,认识经济全球化给我国带来的机遇与挑战 2.通过教师讲授,掌握让经济全球化更有活力的做法 二、核心素养1.政治认同:通过我国对于经济全球化的背景下所倡导的理念,认同中国在经济全球化中的贡献2.科学精神: 结合具体事例,分析经济全球化的机遇与挑战,培养科学精神3.公共参与: 提高学生经济全球化参与的能力,增强忧患意识,积极参与国际竞争,为我国现代化建设服务三、教学重难点1.教学重点: 经济全球化的机遇与挑战、让经济全球化更有活力2.教学

2、难点: 经济全球化的挑战、让经济全球化更有活力的举措四、课前准备教具:黑板、粉笔、多媒体五、教学过程1、导入新课2020年3月下旬,新冠肺炎疫情在全球蔓延,成为全球性的“世纪大疫”新冠肺炎疫情对全球经济的影响成为热门话题。疫情对全球经济活动产生如此巨大的冲击,与经济全球化密切相关。正是全球化借以实现的全球生产、跨国企业、国际旅游、海外留学、体育比赛等所带来的人流、物流的全球大流动,成为病毒迅速在全球扩散的基本原因;正是生产的国际分工和产业链的全球布局,使得一些国家发现自己连简单的口罩都生产不出来,更不用说救命的呼吸机、药品,一旦国际供应链中断便束手无策;大难临头,它们往往还是各自为政,自扫门前

3、雪,甚至以邻为壑,强行截断他国的抗疫物资,更有甚者对疫情的责任互相指责。思考:谈谈你对上述观点的认识。2、新课讲授(一)经济全球化的机遇与挑战探究与分享:改革开放以前,我国珠江三角洲是一个经济落后的地区。如今,这里已成为举世闻名的现代化制造业中心。珠江三角洲的经济发展,在很大程度上是因为它抓住了经济全球化的机遇,充分发挥了本地区的优势。对于广大发展中国家来说,经济全球化提供了哪些机遇?教师讲解:1.经济全球化的机遇(1)经济全球化是社会生产力发展的产物,又推动着社会生产力的发展。(2)经济全球化促进商品服务和生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高和国际贸易的迅速发展,从而推动着世界范围

4、内资源配置效率的提高、科技的进步、产业结构的升级与转移,为世界经济发展提供了强劲动力。(3)发展中国家参与经济全球化有利于充分利用国际国内两种资源、两个市场,推动经济发展。探究与分享:据联合国的资料,在过去20年间,全球对外投资增长了6倍,但70%都在发达国家之间。与此同时,经济全球化使南北之间的贫富差距拉大,根据联合国2001年的统计,在过去30年间,最不发达国家的数量从25个增加到49个;世界绝对贫困人口从5年前的10亿增加到现在的12亿;工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍;世界上3个最富有的人的财富,超过了60个穷国国民生产总值之和.2.经济全球化的挑战(1)不平衡问题:

5、我们必须高度关注消除贫困和饥饿问题我们要正视和妥善处理全球产业结构调整给不同产业不同群体带来的冲击(2)不确定性和风险加剧:经济全球化背景下不同国家和地区结成了你中有我、我中有你、一荣俱荣、一损俱损的关系,没有哪一个国家可以独善其身。一国的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,酿成国际性的经济危机或金融危机3.如何应对经济全球化面对经济全球化,我们既要抓住机遇,积极参与,又要勇敢迎接挑战,同舟共济,实现合作共赢。(二)让经济全球化更有活力探究与分享世界正面临大变局,国际社会正处于何去何从的十字路口。世界经济增长缺乏新的动能,传统引擎的拉动作用在减弱,世界经济增长依然未能开辟出一条新路。贸易保护

6、主义甚嚣尘上,出现了以邻为壑、封闭对抗的势头。全球收入分配不平等、发展不平衡的状况令人担忧,世界上仍然有数亿人口生活在极端贫困中。结合材料,谈谈我们应该如何把握好经济全球化方向,推动经济全球化发展。教师讲解:1.要适应经济全球化,把握好经济全球化方向引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展,让不同国家不同阶层不同人群共享经济全球化的好处。开放:要更好地促进世界各国的相互交流合作与国际分工协作包容:要关切发展中国家的利益,促进发达国家与发展中国家协调发展,建立更加合理的利益分配体系普惠:要反对歧视性的贸易投资条款和待遇,反对保护主义,单边主义平衡:更解决发达国家和发展中国家发

7、展不平衡、南北失调问题共享:要反对零和博弈,使不同国家相互受益共同繁荣国家主席习近平在第二届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲中指出,各国应该坚持人类优先的理念,以更加开放的心态和举措,共同把全球市场的蛋糕做大、把全球共享的机制做实、把全球合作的方式做活,共同把经济全球化动力搞得越大越好、阻力搞得越小越好。在全球治理体系改革和建设方面,中国秉持共商共建共享的全球治理观,为完善全球治理贡献中国智慧和中国力量。结合材料,运用经济全球化的相关知识,谈谈中国在全球治理中的智慧对促进经济全球化发展的启示。2.为了让经济全球化更有活力,要建设创新型世界经济。开辟增长源泉;要建设开放型世界经济,拓展发展空

8、间;要建设联动型世界经济,凝聚互动合力;要建设包容型世界经济,夯实共赢基础。3.要完善全球治理(1)全球治理的原因为了让经济全球化更有活力,要完善全球治理。随着经济全球化的深入发展和各国交往的日益增多,跨国问题越来越多,如行业技术标准的不统一、跨国犯罪、环境污染、全球金融市场动荡、贫富分化等,对各国的影响越来越大。国际社会逐渐意识到,有效解决这些问题,需要各国共同协商、加强合作。因此,“全球治理”理念应运而生。现阶段的全球治理机制主要是第二次世界大战后由发达国家主导建立起来的。这些机制在应对全球性问题上发挥了积极作用,维持了世界和平、稳定与发展。但是,由于自身存在不足、易受霸权主义影响以及缺乏

9、相应的调整和变革,传统的全球治理机制越来越难以适应经济全球化的新形势,需要加以变革和完善,从而为各国发展尤其是发展中国家发展创造良好的外部环境。(2)完善全球治理需要遵循的原则:平等、开放、合作、共享3、结束新课经济全球化是不可逆转的历史大势。经济全球化给世界各国带来机遇的同时,也给世界经济发展带来了挑战。我们要更好地促进世界各国的相互交流与合作,要关切发展中国家的利益,促进发达国家与发展中国家协调发展,建立更加合理的利益分配体系。顺应经济全球化大潮,不断发展自己,迎接挑战。4、课堂小结(一)经济全球化的机遇与挑战1.经济全球化的机遇(1)经济全球化是社会生产力发展的产物,又推动着社会生产力的

10、发展。(2)经济全球化促进商品服务和生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高和国际贸易的迅速发展,从而推动着世界范围内资源配置效率的提高、科技的进步、产业结构的升级与转移,为世界经济发展提供了强劲动力。(3)发展中国家参与经济全球化有利于充分利用国际国内两种资源、两个市场,推动经济发展。2.经济全球化的挑战(1)不平衡问题:我们必须高度关注消除贫困和饥饿问题我们要正视和妥善处理全球产业结构调整给不同产业不同群体带来的冲击(2)不确定性和风险加剧:经济全球化背景下不同国家和地区结成了你中有我、我中有你、一荣俱荣、一损俱损的关系,没有哪一个国家可以独善其身。一国的经济波动可能殃及他国,甚至影

11、响全世界,酿成国际性的经济危机或金融危机3.如何应对经济全球化面对经济全球化,我们既要抓住机遇,积极参与,又要勇敢迎接挑战,同舟共济,实现合作共赢。(二)让经济全球化更有活力1.要适应经济全球化,把握好经济全球化方向引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展,让不同国家不同阶层不同人群共享经济全球化的好处。开放:要更好地促进世界各国的相互交流合作与国际分工协作包容:要关切发展中国家的利益,促进发达国家与发展中国家协调发展,建立更加合理的利益分配体系普惠:要反对歧视性的贸易投资条款和待遇,反对保护主义,单边主义平衡:更解决发达国家和发展中国家发展不平衡、南北失调问题共享:要反对

12、零和博弈,使不同国家相互受益共同繁荣2.为了让经济全球化更有活力,要建设创新型世界经济。开辟增长源泉;要建设开放型世界经济,拓展发展空间;要建设联动型世界经济,凝聚互动合力;要建设包容型世界经济,夯实共赢基础。3.要完善全球治理(1)全球治理的原因为了让经济全球化更有活力,要完善全球治理。随着经济全球化的深入发展和各国交往的日益增多,跨国问题越来越多,如行业技术标准的不统一、跨国犯罪、环境污染、全球金融市场动荡、贫富分化等,对各国的影响越来越大。国际社会逐渐意识到,有效解决这些问题,需要各国共同协商、加强合作。因此,“全球治理”理念应运而生。现阶段的全球治理机制主要是第二次世界大战后由发达国家

13、主导建立起来的。这些机制在应对全球性问题上发挥了积极作用,维持了世界和平、稳定与发展。但是,由于自身存在不足、易受霸权主义影响以及缺乏相应的调整和变革,传统的全球治理机制越来越难以适应经济全球化的新形势,需要加以变革和完善,从而为各国发展尤其是发展中国家发展创造良好的外部环境。(2)完善全球治理需要遵循的原则:平等、开放、合作、共享六、板书设计(一)经济全球化的机遇与挑战1.经济全球化的机遇2.经济全球化的挑战3.如何应对经济全球化(二)让经济全球化更有活力1.要适应经济全球化,把握好经济全球化方向2.为了让经济全球化更有活力,要建设创新型世界经济3.要完善全球治理(1)全球治理的原因(2)完善全球治理需要遵循的原则七、课后作业完成本课时学案及同步课时作业

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