1、考纲解读明方向考点内容解读要求常考题型预测热度1.集合的含义与表示了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题来源:1选择题2.集合间的基本关系理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;在具体情境中,了解全集与空集的含义选择题3.集合间的基本运算理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;能使用韦恩(Venn)图表达集合间的基本关系及集合的基本运算选择题分析解读1.掌握集合的表示方法,能判断元素与集合的“属于”关系、集合与集合之间的包含关系.2
2、.深刻理解、掌握集合的元素,子、交、并、补集的概念.熟练掌握集合的交、并、补的运算和性质.能用韦恩(Venn)图表示集合的关系及运算.3.本部分内容在高考试题中多以选择题或填空题的形式出现,以函数、不等式等知识为载体,以集合语言和符号语言表示为表现形式,考查数学思想方法.4.本节内容在高考中分值约为5分,属中低档题.命题探究练扩展2019年高考全景展示来源:学|科|网1【2019年新课标I卷文】已知集合，则A. B. C. D. 2【2019年全国卷文】已知集合，则（ ）A. B. C. D. 3【2019年全国卷II文】已知集合，则（ ）A. B. C. D. 4【2019年北京卷文】已知集
3、合A=(𝑥|𝑥|2),B=2,0,1,2,则（ ）A. 0,1 B. 1,0,1 C. 2,0,1,2 D. 1,0,1,25.【2019年天津卷文】设集合，则（ ）A. B. C. D. 6【2019年浙江卷】已知全集U=1，2，3，4，5，A=1，3，则（ ）A. B. 1，3 C. 2，4，5 D. 1，2，3，4，57【2019年江苏卷】已知集合，那么_来源:1ZXXK2019年高考全景展示1.【2019课表1，文1】已知集合A=，B=，则（ ）AAB=BAB来源:1ZXXKCABDAB=R2.【2019课标II，文1】设集合则 （ ）A. B. C.
4、D. 3.【2019课标3，文1】已知集合A=1,2,3,4，B=2,4,6,8，则中元素的个数为（ ）A1B2C3D44.【2019天津，文1】设集合，则（ ）（A）（B）（C）（D）5.【2019北京，文1】已知，集合，则（ ）来源:学*科*网Z*X*X*K（A） （B）（C） （D）6.【2019浙江，1】已知，则（ ）ABCD7.【2019山东，文1】设集合则 （ ）A. B. C. D. 8.【2019江苏，1】已知集合，若则实数的值为 .2019年高考全景展示1. 【2019高考新课标1文数】设集合,则（ ）（A）1,3 （B）3,5 （C）5,7 （D）1,72.【2019高考新
5、课标2文数】已知集合，则（ ）（A） （B）（C） （D）3. 2019高考新课标文数设集合，则（ ）（A） （B）（C）（D）4. 【2019高考天津文数】已知集合，则=（ ）（A）（B）（C）（D）5.【2019高考四川文科】设集合,Z为整数集，则集合AZ中元素的个数是( )(A)6 (B) 5 (C)4 (D)36. 【2019高考浙江文数】已知全集U=1，2，3，4，5，6，集合P=1，3，5，Q=1，2，4，则=（ ） A.1 B.3，5 C.1，2，4，6 D.1，2，3，4，57.【2019高考北京文数】已知集合，或，则（ ）A. B.或 C. D.或 8. 【2019高考山东文数】设集合，则=（ ）（A）（B）（C）（D）9.【2019江苏卷】已知集合则_.
