1、注意事项：1本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共16页，共40题，满分300分，考试时间150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3回答第II卷时，将答案写在答题卡上的相应区域。回答选考题时，先用2B铅笔将所选题目的题号在答题卡上指定的位置涂黑。答案写在本试卷上和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 O l 6 P 3 l Cl 35.5 Cr
2、 52Fe 56 Cu 64第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1用X射线处理某动物细胞，其结果不可能是A细胞膜上的糖蛋白会减少 B刺激细胞产生更多的自由基C细胞中的蛋白质活性下降 D使正常代谢活动受损而凋亡【答案】D【解析】试题分析：X射线处理某动物细胞，可能诱导基因突变，则细胞膜上糖蛋白减少，A正确；X射线处理某动物细胞，可能刺激细胞产生更多的自由基，导致细胞损伤、病变等，B正确；X射线会导致蛋白质变性，活性下降，C正确；用X射线处理某动物细胞，不会使得正常代谢活动受损而凋亡，应该是坏死，D错误。 考点：本题考查物理因
3、素的作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2右图为某细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中I、为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是A该DNA片段中含有3个起始密码子Ba中碱基对缺失，属于染色体结构变异Cc中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变D在减数分裂的四分体时期，b、c之间可能发生交叉互换【答案】C【解析】试题分析：图示有三个基因，含有3个启动子，而起始密码子位于mRNA上，A错误；a中碱基对缺失，属于基因突变，B错误；c中碱基对若发生变化，由于密码子的简并性，生物体性状不一定会发生改变，C正确；交叉互换发生在同源染色体的非姐妹
4、染色单体之间，不可能发生在同一条染色体上，D错误。 考点：本题考查基因的结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3下列有关酶的叙述，正确的是A酶分子是在基因的指导下、在核糖体上合成的B一种酶催化化学反应的种类与其空间结构有关C经高温处理的酶，加入双缩脲试剂后不会出现紫色D酶与无机催化剂都通过提高化学反应的活化能来起催化作用【答案】B【解析】试题分析：大多数酶的化学本质是蛋白质，再基因的指导下，在核糖体合成，A错误；酶的催化作用具有专一性，一种酶催化化学反应的种类与其空间结构有关，B正确；经高温处理的酶，空间结构发生了改变，没有破坏肽键的结构，所以加入双缩脲试
5、剂后仍然会出现紫色，C错误；酶通过降低化学反应的活化能来起催化作用，D错误。考点：本题考查酶的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4关于生物体内信号分子的叙述，正确的是A信号分子不都是蛋白质但都是有机物B信号分子合成后释放到细胞外需要消耗能量C信号分子既不构成细胞结构，也不为代谢提供能量D信号分子在完成信息传递后，数量和性质发生改变【答案】D【解析】试题分析：信号分子不都是蛋白质，也不都是有机物，A错误；信号分子合成后释放到细胞外不一定需要消耗能量，B错误；某些信号分子也能为代谢提供能量，C错误；信号分子在完成信息传递后，数量和性质发生改变，D正确。 考点：本
6、题考查生物体内信号分子的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5研究人员在对甲、乙两个不同的生态系统调查后发现，两个生态系统的生产者固定的总能量相同，甲生态系统只有初级和次级消费者，乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者。如果其他的因素都一样，则下列叙述正确的是A甲生态系统消费者的总能量大于乙生态系统消费者的总能量B甲生态系统消费者总能量小于生产者同化的总能量，乙相反C甲、乙生态系统的消费者总能量都大于生产者同化的总能量D乙生态系统消费者的总能量大于甲生态系统消费者的总能量【答案】A【解析】试题分析：根据题干信息已知甲乙两个生态系统的总能量是相同的，但是甲的
7、营养极比乙少，所以甲的消费者在能量传递过程中流失的能量比乙少，则甲生态系统消费者的总能量大于乙生态系统消费者的总能量，A正确、D错误；甲乙生态系统消费者的总能量都小于各自生产者同化的总能量，BC错误。 考点：本题考查生态系统的能量流动的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6下图为某家系遗传系谱图，甲、乙两病均为单基因遗传病。有关说法错误的是A甲、乙两种病都不可能是伴性遗传病B甲、乙两病的致病基因不可能位于同一条染色体上C个体6是纯合子的概率为1/9D个体8与个体10婚配，生育正常女孩的概率为1/8【答案】C【解析】考点：本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考
8、生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。第II卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第2232题为必考题，每个试题考生都必须做。第3340题为选考题，考生根据要求做答。(一)必考题：共129分。29(9分)科研人员对冬季大棚中的番茄和草莓的光合速率进行连续测定，研究空气质量对不同果蔬品种光合作用的影响，结果如下表。回答下列问题：注：光合有效辐射是指绿色植物进行光合作用过程中，能够被光合色素吸收并转化的太阳能辐射能量(1)当空气质量级别由三级轻度污染升为四级中度污染时，导致植物光合速率下降的主要原因是_，导致有机物合成减少。(2)当空气污染进一步加剧到五级时，导致草莓光合速率下降的
9、主要原因是_。(3)综上所述，当空气质量级别处于四级中度污染以上时，番茄棚和草莓棚应分别采取_、_措施来维持植物的光合速率。科研人员对实验中番茄和草莓的光合速率进行测定时，可测定单位时间、单位面积的_来表示光合速率的大小。【答案】（1）光合有效辐射下降，光反应减弱，为暗反应提供的ATP和减少（2）棚温下降，影响了细胞内与光合作用有关的酶的活性（3）增加光照强度 增加棚温 二氧化碳吸收量（或氧气释放量）【解析】试题分析：（1）根据表格分析，当空气质量级别由三级轻度污染升为四级中度污染时，光合有效辐射下降，光反应减弱，为暗反应提供的ATP和减少，导致植物光合速率下降。（2）当空气污染进一步加剧到五
10、级时，棚温下降明显，影响了细胞内与光合作用有关的酶的活性，导致草莓的光合速率下降。（3）根据（1）（2）的分析可知，当空气质量级别处于四级中度污染以上时，番茄棚和草莓棚应分别采取增加光照强度、增加棚温等措施来增加光合作用速率。测定光合作用速率可以通过鉴定单位时间内二氧化碳吸收量或氧气释放量来表示。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。30(10分)右图是人体甲状腺激素分泌调节示意图。请据图回答： (1)寒冷刺激时，神经细胞A分泌的激素m运输到垂体，促使垂体分泌_(填激素名称)运输到甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，该过程体现了甲状腺激素
11、分泌的_调节机制。(2)手术创伤后，机体调节甲状腺激素浓度下降，从而降低能量消耗来促进术后恢复。此过程中，血液中激素p浓度应_(上升、下降)，神经细胞B分泌的激素n应能_(抑制、促进)垂体细胞的分泌。(3)电刺激神经细胞C时，会引起C中_与突触前膜融合，释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加，该过程_(属于、不属于)反射。若持续电刺激神经细胞C一定时间，图中激素_(填字母)浓度会降低。(4)通过上图可知，人体对甲状腺的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节。原因是_。【答案】（1）促甲状腺激素 分级（2）下降 抑制（3）突触小泡 不属于（4）甲状腺细胞表面存在不
12、同的受体【解析】试题分析：（1）垂体分泌作用于甲状腺的细胞是促甲状腺激素，神经细胞A通过垂体控制甲状腺激素的分泌体现了激素的分级调节。（2）手术创伤后，机体调节甲状腺激素浓度下降，从而降低能量消耗来促进术后恢复，此过程中血液中垂体分泌的激素p促甲状腺激素浓度应下降，神经细胞B分泌的激素n应能抑制垂体细胞的分泌。（3）电刺激神经细胞C时，会引起C中突触小泡 与突触前膜融合，释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加，该过程没有经过完整的反射弧，不属于反射。若持续电刺激神经细胞C一定时间，图中激素p、m浓度会降低。（4）由于甲状腺细胞表面存在不同的受体，所以人体对甲状腺的调节，既可通过神经递
13、质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节。 考点：本题考查甲状腺激素分泌调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。31(8分)小型犬浣熊为树栖动物，喜欢在夜间活动，属于食肉类动物，但也吃无花果和植物花粉等。小型犬浣熊的数量多达数千只，目前还不属于濒临绝种的动物，但这并不代表该动物就没有受到任何威胁，因为估计已有42的小型犬浣熊的栖息地被转化为农业用地或人类居住区。右图是与小型犬浣熊有关的曲线。分析回答： (1)小型犬浣熊在生态系统中的成分是_，至少占有_个营养级。(2)若a时人类开始逐步将小型犬浣熊的栖息地转化为农业用地或人类居住区，b时人类开始退耕还林，撤离
14、小型犬浣熊的栖息地，则曲线可以表示小型犬浣熊所在生态系统的_稳定性的变化。c时对小型犬浣熊种群密度进行调查，需要使用_法。(3)若该曲线表示小型犬浣熊种群的增长速率，则种群在_时期处于增长阶段；若该曲线表示小型犬浣熊种群的死亡率与出生率的差值，那么种群密度在_时最大。【答案】（1）消费者 两 （2）恢复力 标志重捕（3）a-c a【解析】试题分析：（1）小型犬浣熊是高等动物，属于生态系统中消费者，是肉食性动物，同时也吃无花果和植物花粉等，所以至少占有两个个营养级。（2）图中曲线先增加后降低，表示生态系统的恢复力稳定性的变化曲线。对小型犬浣熊应该用标志重捕法进行种群密度的调查。（3）图中曲线ac
15、之间种群增长率都大于0，则种群在此段处于增长阶段；若该曲线表示小型犬浣熊种群的死亡率与出生率的差值，那么种群密度在a时最大。 考点：本题考查生态系统的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。32(12分)已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因M、m控制，生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为3组进行了下表所示的实验一：该植株的花色遗传可能由一对或多对等位基因控制(依次用字母A、a；B、b；C、c表示)。为探究花色遗传，生物兴趣小组做了实验二：将甲、乙两个白花品系杂交得F1，F1都开紫花，F1自花授粉产生F2代，收获的F2中紫花162株，白花126株。根据
16、实验结果，分析回答问题：(1)由实验一的结果可知，甲组的结果不符合3：1，其原因是_，乙组的高产亲本中纯合子与杂合子的比例为_。(2)分析实验二可知，紫花和白花这对相对性状至少受_对等位基因的控制，其遗传遵循_定律。若只考虑最少对等位基因控制该相对性状的可能，则F1的基因型为_。(3)现用两紫花高产植株杂交，子代Fl中有紫花高产：紫花低产：白花高产：白花低产=9：3：3：1，淘汰白花植株，让其余植株自由交配，子代中M基因的频率是_。【答案】（1）高产亲本植株既有纯合子又有杂合子 2:1（2）两 基因的自由组合 AaBb（3）50%【解析】试题分析：（1）甲组高产与高产杂交，后代出现了地产，说明
17、地产是隐性性状；若亲本都是杂合子，则后代的性状分离比为3:1，而实际上的比例是14:1，说明亲本高产有的的纯合子，有的是杂合子；乙组高产（M_）与低产mm杂交，后代性状分离比为5:1，说明亲本产生M的概率为5/6,m的概率为1/6，则亲本中MM：Mm=2:1。（2）F2中紫花162株，白花126株，比例接近于9:7，说明子一代是双杂合子AaBb，所以紫花和白花这对相对性状至少受两对等位基因的控制，其遗传遵循基因的自由组合定律。（3）因为基因是独立遗传的，所以淘汰白花不影响M的基因频率。高产与高产杂交，后代高产：低产=3:1，则说明亲本都是Mm，自交后代MM：Mm：mm=1:2:1，则M的基因频
18、率为1/2。学科网考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。39(15分)40(15分)干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。回答下列问题：(1)干扰素的作用机理是：干扰素作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活_使病毒的RNA水解；有些则可与 (细胞器)结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。(2)利用基因工程生产干扰素的方法之一是：利用_酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件连接在一起构建基因表达载体，
19、采用_的方法导入牛的受精卵细胞中，经胚胎早期培养至_期，移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛。(3)利用细胞工程也能生产干扰素，其设计思路是：将相应的免疫细胞和瘤细胞利用电激、PEG、_等方法诱导融合，再利用_培养基筛选出杂交瘤细胞，经细胞培养可获得大量干扰素。由于干扰素在体外保存困难，可利用蛋白质工程对干扰素进行改造，綦本途径是：预期蛋白质功能_推测应有的氨基酸序列找到对应的脱氧核甘酸序列。【答案】（1）RNA酶 核糖体（2）DNA连接酶 显微注射 桑椹胚或囊胚（3）灭活的病毒 选择 设计预期的蛋白质结构【解析】考点：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
