中心对称课型新授课授课时间学 习 内 容学习随记知识与技能：认识中心对称的概念,能综合运用变换解决有关问题。过程与方法:通过观察、探索等过程，使学生更深刻地理解轴对称、平移、旋转及组合等几何变换的规律和特征，并体会图形之间的变换关系。运用讨论交流等方式，让学生自己探索出图形变化的过程，发展学生的图形分析能力、化归意识和综合运用变换解决有关问题的能力。情感、态度与价值观:通过组织学生讨论交流，增强学生的合作意识。通过经历观察、分析、操作、概括、探索、归纳等过程，进一步发展学生的空间观念，增强学生的审美意识。教学过程设计:第一环节 游戏及图片欣赏活动目的：通过观察发现两幅图形的内在关系，这个活动为课堂提供了极好的素材，也将极大地激发了学生学习的积极性与主动性。第二环节 复习旧知，引入新课通过以上观察，理解中心对称的概念第三环节：合作交流，解决问题内容1：中心对称与轴对称的联系与区别内容2：中心对称的性质：学 习 内 容学习随记 探究得出结论：内容3：作图：课本82页例题内容4：中心对称图形的概念内容5：中心对称与中心对称图形的联系与区别第四环节：练习与提高内容：随堂练习第五环节：课堂小结说一说本节课的收获与困惑第六环节：布置作业课本84页第二题。
