1、小狗包弟 教案这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现 实，以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此而产生课文应有的认识教育作 用，包括现在的高中生在内的所有中国人都不应该忘记那个年代；课文的价值还在于作者的 深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量，老年的巴金显示出一个正直的成熟的作家严于解剖 自己、敢于说真话的勇气和度量，进而可以引发学生对过去那个年代甚至当今时代的民族精 神、民族文化心理的探讨和拷问，这有助于学生形成高尚的人格和道德情操。【学生分析】学生对散文样式已比较熟悉，情节的把握不是难事；学生对文革这段特殊历史缺乏了解， 因此不会做深入的思考
2、，自我中心主义较普遍的孩子同时普遍缺乏反省意识，但已经初步具备判断分析能力的学生若能被事实真相震撼，反省忏悔意识定会被唤醒，理性思维定会被激活。【教学目标】1. 把握散文的情节结构，掌握通过文眼窥文“神”主旨的方法2. 培养学生自己动手合作探究的能力3. 感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识 教学重点：培养学生的反省忏悔意识教学难点: 感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识设计思路：通过引导学生阅读小狗包弟让学生了解那个生命因特殊的政治原因被彻 底漠视而置于社会边缘的历史，感受作者作为一个处于特定时代的有良知的人的无奈和严于 解剖自己勇于忏悔的人格，从而让学生
3、铸造一颗敢于反省忏悔的坦诚求真的心。课时准备（2 课时） 一;导入设计故事导入:大家对于文化大革命的故事了解多少呢?今天,我给大家讲一个故事,这是一 个真实的故事! 作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见：“人们咬着匕首，抬着尸体游行。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体， 大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。”这样的场景是多么的可怕!让我们大家来看一下几张关于文革的照片,大家感受一9下这个疯狂的时代!(学生自己讨论,教师做适当的指导)。好了，我们今天要学习的这篇文章小狗包弟就是巴金的关于文革的文章！.
4、 二：作家作品巴金，1904 年生，原名李尧堂，字芾甘。四川成都人。1920 年考入成都外语专门学校。参加反封建的进步刊物半月社活动。为了追求光明，1923 年和三哥毅然冲破封建家庭的牢笼，来到上海、南京，进东南大学附中，并参加了一些社会活动。1927 年旅法在巴黎读书，并开始了文学创作，次年回国从事文学活动，“九一八”事变后积极参加救亡工作。和鲁迅有交往。曾任文学季刊编委，文化生活出版社总编辑，与靳以合编文季月刊。 抗日战争爆发后，和茅盾创办烽火，任中华全国文艺界抗敌协会理事。新中国成立后， 历任中国文联二至四届副主席，中国作家协会副主席、主席，收获和上海文学主编， 曾任第五届全国人大常委、
5、全国政协副主席、中国作家协会主席。主要作品有长篇小说灭亡爱情三部曲（雾雨电）激流三部曲（家春秋）和抗战三部曲（火之一、之二、之三），中篇小说春天里的秋天憩园寒夜， 散文集新声集赞歌集随想录（5 集）。译作有长篇小说父与子处女地， 回忆录往事与随想。他被称为“20 世纪中国的良心”！套用托尔斯泰评价卢梭的话来形容巴金先生，那是一点没错的。生命几乎贯穿整个 20 世纪的巴金，他曾是多少代青年的航标与动力。爱与恨，泪与血，人性、良知、热诚，是巴金先生丰碑一样的著述及其为人所表现出来的最鲜明的特质与基调。爱情三部曲激流三部曲憩园寒夜随想录这永远代表 20 世纪中国现代文学与人文精神的颠峰之作，势必如行
6、星常运，放射出他永不熄灭的光芒！三：文本解读，整体感知1. 教师引导：文革是一个疯狂的时代，多少无辜的人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一 旦，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。那么文革中，小狗包弟的命运会怎样呢？2. 理清文章的思路故事序幕：（1）一位艺术家和狗的故事开端： （2）小狗包弟的来历故事发展：（3-6）小狗包弟和家人间的亲密接触故事结局：（7-9）痛别包弟故事尾声：（10-13）作者的怀念与忏悔四：合作探究1. 小狗包弟在作者家的经历是怎样的？2. 随着包弟经历的发展,作者的思想感情有什么变化？明确：情感发展线索：与小狗的亲密接触欢快不知如何安排包弟忧虑送走了包弟轻松送走之后心不
7、得安沉重至今不能释怀歉意3. 请大家找出自己喜欢的文段或感触最深的句子,和大家谈谈自己的体会和理解，并有 感情的朗读！五：能力提升5.找出写“包弟”和人亲密接触的几件事？突出了它的什么特点?用意是什么？ 明确：见到陌生人口吠一阵就跑开了（正面）在客厅里和客人作揖聊天（正面）拍摄包弟的镜头爱人外出食饭讨骨头喂包弟特点是：可爱、聪明、有情义、通人性用意：包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一 家人就愈是不忍让它离开。也为后来作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。六：分析鉴赏思考：小狗包弟被送走后，作家的内心是如何变化的？为什么会沉重？明确：作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年
8、， 有着深厚情谊的包弟牺牲掉，心中便产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。七：小结第二课时一：齐读课文，思考：送走小狗包弟的包袱使作者不断的自我谴责，请大家找一下，那 一句话是表明作家的自责的？明确：“不能保护一条小狗我不能原谅我自己 二：合作探究，思考：作家一共写了几个故事?请大家将这其故事的主人公和情节进行一下对比，看看二者有 什么异同。相同点：主人公都是写人与狗之间的故事不同点： 前一个故事写狗的忠诚，后一个故事写人的背弃，通过对比说明了作家自责的必然性和忏悔的必要性。三：能力提升（学生合作讨论回答）：1、对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？明确：有两
9、种意见，一种认为作家的行为是自私的，另一种认为作家的行为可以理解。这两种意见都有道理，持前一种意见的同学，他们的是非观念很强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。而后一种同学，他们则多了一份理解，多了一份同情，我们没有亲历“文革”， 对“文革”所知甚少，但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也应当给予一定的理解。四：分析鉴赏，思考：作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实，巴金的忏悔有什么意义？明确：明确：一、提醒我们，小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生存权。 写一条小狗的遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现“文革”
10、时代任何生命都不能免受侵害的现实。 （“以小见大”的写作特点。）二、为了表现自己的一段心灵历程。意义：在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起人们对于“文革”思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训。五：拓展研究深入课文内涵我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。（巴金）揭露文革的罪恶表现作家严于解剖自己的可贵精神呼唤人性，讴歌人性六：总结巴金的这篇小狗包弟深刻的揭露了“文革”的罪恶，让我们看到“文
11、革” 风云之一角，连狗都难以幸免，也表现了作家严于解剖自己的可贵精神。请同学们在课后认 真品读，仔细体会，学习巴金先生的正义感 和“以小见大”的行文技巧及自然朴实的语言特点。有关资料： 一：巴金这个笔名得来，据专家研究，是因为先生青年时代酷爱俄国革命作家、思想家克鲁 泡特金、巴枯宁等人的著作，有心追随之，故出此寓意。这个研究大致不错，但据巴金自己 的诠释，意义稍有出入，他之所以取巴姓，是纪念一位留学法国姓巴的北方同学。这位曾与 巴金朝夕相处的同学因人生的苦闷在法国项城投水自杀了。这个消息曾使巴金非常痛苦，由 此赋予永怀。不管笔名如何得来，全世界的巴金读者都知道，巴金重要的创作生命中所信奉的是人
12、道主义与安那其主义。人道主义如今已没有多大分歧，然而安那其主义一直争议较大，也是巴金生命中一段时期遭遇麻烦和非议较多的辞源。“安那其主义”源出 18、19 世纪的民本主义与空想主义哲学思潮，常译为无政府主义。实际上巴金所信奉的无政府主义与当今人们常用的这个带有贬义的名词意义相差甚远，安那其主义的本义是反对封建的强权与专制的禁 锢，倡导理想的平等、自由、博爱、惟科学知识是尊的人际关系与生活。巴金为什么步入文学道路就找到了安那其主义的门径呢？那正是由于他生长于封建的专制社会与旧家庭，在沉闷黑暗甚至充斥血腥味的精神压迫中渴求身心的解放与健全，故而带领他步入文学圣殿的， 首先是法国大革命时期富有理想与
13、激情以及俄国革命时期富有检讨和献身精神的思想家、文学家，像罗曼罗兰、卢梭、福楼拜、赫尔岑、托尔斯泰、屠格涅夫、陀斯妥耶夫斯基都是巴金崇敬的大师，文艺复兴时期的艺术也对他“人类至上”的观点有深刻的影响。而古典的唯美的传统流派不为巴金所好，甚至被他扬弃，原因就在于他创作时代内心涌荡着反抗的激流，如他自述：“我现在的信条是，爱那需要爱的，恨那摧残爱的。”（海行杂记）巴金虽然早被公认为 20 世纪不多的几位文学大师之一，但他从来不认为自己为文学而文学，甚至不以文学家、作家自居，他认为自己的写作全是为了说心里话，发出内心的呼喊（“我的每篇小说都是我追求光明的呼号”）。他的第一部小说灭亡是为他胞兄写的，
14、那时他大哥深陷封建家族不能自拔，拿着自己的青春与生命做着无谓的牺牲，巴金希望大哥也勇敢地走出“家”来，做封建家族的叛逆者。他以小说的形式表现出来，希望以情动人， 打动胞兄的心。结果是小说无意间被朋友带回国内发表了，虽然打动了不少读者，大哥却沉陷难返，不久终于自杀于家中。这给巴金创作不朽名著家带来了直接的动因。巴金的创作心境一直是较为苦闷甚至是郁悒的，虽然他努力战胜自己，排除脆弱，甚至内心时时呼叫着法国悲剧革命家丹东的名句“大胆，大胆，永远大胆”来激励自己，但是他不能摆脱封建社会与家庭投给他心灵的沉重阴影，他无法寻到廉价的乐观与浪漫，所以他的作品差不多都是悲剧的调子，如他自述：“一个黑影来掩盖了
15、我们的灵魂。于是忧郁在我们心上产生了。这个黑影渐渐地扩大起来，跟着他就来了种种的事情。一个打击上又加第二个。 眼泪，呻吟，叫号，挣扎，最后是悲剧的结局。一个一个年轻的生命横遭摧残。有的离开了这个世界，留下一些悲痛的回忆给别的人，有的就被打落在泥坑里面不能自拔”（忆），这既是巴金心历的苦难史，又是巴金作品的主要基调。事实上巴金离开他的家乡四川成都很早，19 岁那年抛家出走，东进上海求学，继而负笈法国，以后除了有数的几次返乡探亲，巴金差不多长居东方之都上海，从事他贯穿一生的 文学著述、编辑工作。但短短的十多年家乡生活亲历以及千丝万缕的联系，成为巴金生命创 作中最为重要的核心素材与情感渊源所在。雷雨
16、电家春秋憩园寒夜忆等，巴金的小说、散文代表作，差不多都是描绘封建家庭悲剧以及那里面的殉葬、挣扎与反抗。半个多世纪以来， 像觉新、觉慧、鸣凤、梅表姐、汪文宣这样的艺术形象已扎根在中国人心中，多少青年读者正是从这些艺术人物身上找到自己的影子与镜鉴，从而勇敢地跨出那叛逆、反抗与自身价值追求乃至投身革命的步伐。巴金的文学已经成为 20 世纪中国最富有活力的人文风景之一。可以说，一个没有读过巴金的读者，他是不可能了解中国现代文学以及 20 世纪旧中国城市家族伦常风俗与况味的。虽然巴金的家题材极似古典白话小说红楼梦，但风格上几乎看不出后者的影响， 原因如前所述，巴金创作的圭臬是文艺复兴后期的欧洲革命文学而
17、非传统古典文学。虽然从小在母亲身边受到古典文学的熏陶，在兄妹同学间也得到传统文学的营养，但巴金的文学选择一开始就是西式的，率性的，涌荡着 20 世纪科学与人道主义思想的风范，这样的选择虽然使巴金的文学字句间少了些传统的吟讴、圆熟与回味，却给现代文学带来一种全新的样式。 正如 40 年代的法国学者明兴礼指出的一样：“巴金小说的价值，不只是在现时代，而特别在将来的时候要保留着。因为他的小说是代表着一个时代的转变。这好似一部影片，在上面有无数的中国人所表演的悲剧，作者个人的经历的叙述，在很多青年心中引起了共鸣。为什么家会有这样的收效呢？惟一的原因就是她代表了中国大多数青年的自传。”（见明兴 礼巴金的
18、生活和著作）这是非常切题的分析。事实上他说明了，巴金先生的文学选择一开始就是和他的哲学人 生思想选择相吻合的，即抛弃、背叛旧有的贵族利益，以博大的精神与爱心投身与拥抱普通 民众，以含泪带血的心声来彻底唤醒他们。从而追求一个纯净美丽的平等世界。虽然这样的 努力在后来也曾遭人批评为“空泛的爱心与人类至上主义”，但在当时那样的背景下，对巴 金强求“指出道路”的导师的作用，那是不切实际的。文学的目的原来在于揭示问题、畅扬 人性，不可能要求每个文学家都充当思想领袖的权贵。而巴金的作品，描绘出旧中国家庭的 深刻悲剧，这就已经完善地表达了他作为作家的天分与良知。同时代的鲁迅当时对巴金的评 价甚允：“巴金是一
19、个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”巴金是一位终身笔耕不辍、勤奋高产的作家，但在后半生创作中，小说创作基本停顿， 这可能一方面是社会变革难以适应的原因，另一方面是进入创作高峰后的休整期的原因。尽管创作生活重心有所改变，但巴金奉行的“要忠实地生活，要爱人，要帮助人”的原则始终未改。他不仅以不朽的著作为读者提供了巨大的精神财富，且身体力行，无私地关心与帮助祖国的社会改革与文教事业，近二十年来，历任中国作家协会主席，在世界文坛享有广泛而崇高的声誉。晚年创作的思想漫笔随想录，是一部五卷本的忏悔录，是对自身以及周遭问题的深刻剖析与大胆揭示。尽管与年轻时代的信仰已有所不同，但里边仍
20、然看得出浓重的法国大革命时代与俄国革命思想家的影响。激情、坦率、真诚、善良、自律、真理的寻觅与张扬，仍然是巴金先生写作的宗旨。随想录的发表在 80 年代后期的中国文坛引发了一场历史回顾与反思的热潮，“说真话”成了全社会率行与呼吁的人格品质。巴金先生是现代中国的不多的文学大师、思想家之一，他以丰硕的文学成果以及一生坦 荡无瑕圣哲般高贵的人品，向世人证明了爱心的价值、真诚的伟大，以及天才的光芒，他的 名字必将与鲁迅等人一样，长留青史，像北斗一样在天空闪烁！（选自 2003 年 11 月 25 日四川日报） 二、深情中吟出的忏悔(高建国)也许因为狗是情义之兽,能与主人同生死，共患难,因此,常常出现在
21、作家笔下。特别是动乱年月，人情殆尽、亲友疏远时，狗的出现，就更衬托出人世间的冷酷与凄凉了。所以我 们看到，在大量的描写“文革”生活的作品中，狗，常常成了重要角色，用它们特殊的对主 人的忠诚与情义，反照出社会中人的无情的万般世相。巴金的散文小狗包弟，就是这样一篇佳作。这篇作品，是巴金五集散文巨著随想录中的一篇，收在随想录第二集探索集 中，像读者熟知的怀念萧珊一样，也是随想录中较感人的作品之一。它叙述了一个真实而简单的故事：一只讨人喜爱的狗，在“文革”棍棒的恐吓下，被胆小的主人送给医院作了解剖试验品。全文篇幅不长，却感情真挚，意味深长。小狗包弟思想内容最深刻的地方，是揭露“文革”的罪恶。作品中故事
22、的背景正值 十年浩劫时期，那是个非人的年代，缺少人性，缺少温情，更缺少宁静的气氛。人，尚可不 说其恐慌至何种地步，就连一只小小的玩物狗，也无安宁之日。作品描述了两条狗：一 条是艺术家邻居的狗，一条是作者本人的狗（包弟），在“文革”的动乱中，它们都无一幸 免而死去。前者被“专政队的大棒”打断了腿，不食而死；后者被担惊受怕的主人送给了医 院。尽管作家还在作品中详细描述了人所遭受的非难，但我们只要从两条狗的命运上，就可 看出，一场“文革”运动，以它的残暴，荡涤人性，狂施淫威，使多少人家从安乐中陷入苦 难，又使多少不幸的生命死于无辜之中。作者撰文的主要用意虽是忏悔，以自己对爱犬包弟 的“出卖”与“背叛
23、”，谴责自己的懦弱（这从作品的字面中可以看出），但如果没有这场 浩劫，这种忏悔本身也就不可能存在。因此，作品最深刻的意义，还在于对“文革”的无情 揭露，它从一个特殊的角度狗的命运中，客观地暴露了“文革”时那非人年代的某些特 点，以及那一段特殊的历史给善良正直的人民所带来的近乎毁灭性的灾难。小狗包弟还表现了作家严于解剖自己的可贵精神。鲁迅说，“我的确时时解剖别人， 然而更多的是无情面地解剖我自己。”这也是小狗包弟（乃至全部随想录）的创作主导思想之一。作者在探索集后记中说过：“我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。”“绝不是为了美化自己”， 这种可
24、贵精神在小狗包弟中得到了体现。作品所描述的，其实本不是什么大事，在那个动乱年代，人的生活都所寄无望，哪里还有心思顾一条狗？在那时，人的生命尚不值一钱，为了生存而抛弃一条小狗，又算什么！但作家并未为此而解脱自己，他说，“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！”短短几句话，包容了超人的勇气，不但体现了作者所欣赏的卢梭式的“诚实”，更重要的，展现了作者崇高的精神境界，以及与之联系的对国家、历史、人民的高度责任感。 因为作者一方面真正解剖了自己，另一方面，为将来历史上生活的人们，提供了一面值得借鉴的镜子，就像作者所说的，“我们每个人都有责任不
25、允许再发生那样的浩劫”。（探索集后记）正因为如此，作者的这种“解剖自己”的精神，有着更深远的意义，体现出更深刻的社会价值。呼唤人性，讴歌人性，也是小狗包弟闪光的思想之一。“文革”运动中，人性被当成了批判的对象，取而代之的，是法西斯般残暴无情的“造反”精神，在这种情况下，寻求真正的人性是异常艰难的。小狗包弟向我们叙述的故事，就说明了这个问题。艺术家文学家们的遭遇，典型地反映出当时社会缺乏人性，以及人们迫切需要人性、呼唤人性的愿望。 然而，呼唤人性，又谈何容易，于是我们从作品中看到：主人公（作者本人）为了免遭造反派的袭击，保住生命安全，只有将爱犬小包弟送到解剖台上。这样描写，表面看是作者用以自责，
26、其实质是从另一角度表现对人性的渴望与呼唤。的确，倘若没有专政队的诸种暴行， 狗的主人绝不会“残酷”地将爱犬送走；假如人间充满人性，怎么会随心所欲地践踏无辜的性命？！因而，自责，实际上就是呼唤人性；而呼唤人性，也是从另一方面对人性的讴歌和赞美。这篇散文在艺术上也有独到之处。首先，表现在语言上。其特点一是质朴。小狗包弟 给人的印象如同听述一个故事，因为它不使用华丽的语言，几乎每一句话都没有修饰成分， 如同口语，朴实而明快，准确简洁地表达了作者所要表达的一切。比如作品开头写道：“一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。”语句结构简单，全无修饰，但却言简意
27、赅，诱人入境。作品结尾也如此：“即使在说谎成风的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。”在简朴的语言中，道出了真情。特点之二，是描绘生动。作品的语言虽质朴简洁，却有较强的艺术表现力。直抒胸臆时，真切感人，如上面例举的结尾一段文字，便是如此；描写事件场面时，精当准确，使客观形象栩栩如生，如描写艺术家“满身是血和泥土”地被“专政队拖着他游街示众”的情景：“认识的人看见半死不活的他，都11掉开头去。忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他奔去。它亲热地叫着，扑到他跟前，到处闻闻，用舌头舔舔，用脚爪在他的身上抚摸。别人赶它走，用脚踢，拿棒打，
28、都没有用，它一定要留在它的朋友的身边。最后专政队用大棒打断了小狗的后腿，它发出几声哀叫，痛苦地拖着伤残的身子走开了。”这一段文字，不仅准确无误地叙述了事件的情景， 而且小狗依恋艺术家的情态、作者深藏着泪愤交织的情感，全都得到体现，使人读后如闻其声，如临其境。其次，以情动人。作者写这篇散文的用意是忏悔，且多有主观表意文字，因而决定了作品的说理性。但这篇散文又能把理念、思想寓于精彩感人的事件叙述中，在描写中体现真情， 在表达中饱含情思，不仅使人反思深省，而且催人泪下。作品突出表现了作者对爱犬的眷恋与怀念之情，因而，每每情注笔端，收到了感人的效果。如上面的举例，不仅体现了作家爱犬惜犬之情，而且也使我
29、们感动。的确，在人情殆尽的人世间，竟有一只小狗这么通人性， 冒着生命危险去依恋落难的艺术家朋友，这该使人多么激动。特别是，当我们看到惟一充满人情味的这只小狗，最后竟为艺术家而凄然死去的时候，几乎涌出泪水。作家的自叙，也同样饱含深情，这主要体现在作品的结尾几段。这些忏悔文字即使仅仅为了表达理念，也浸透了泪水，使人在阅读和理解中，能够看出作者胸膛中那颗赤热而损伤了的心。再次，使用了衬托手法。在这篇散文中，作者的自责自贬是建立在对自己在“文革”弃狗的那段往事的回忆上的。动荡的年月里，弃狗本是一件小事，因为当时连夫妻背叛、朋友反目的事都经常出现。但作者却使我们看清了这件小事的本质委屈求全的“羞耻”。为了达到这一目的，作者使用了衬托手法，用一段较长文字详细描述了另一条（艺术家邻居的） 狗，为了艺术家而忍受棒打脚踢，甚至不食而死之事，来反衬作者当年为保全自己而弃狗的懦弱。狗尚且讲仁义，而人却只顾“保全”自己，相形之下，孰对孰错，不言自明。这一方面揭示了“文革”运动导致人们产生恐惧乃至变态心理的罪恶，另一方面也反衬出作者当年弃狗时的无情无义，从而透露出作者作自我忏悔，即写小狗包弟的客观理由。
