1、宾阳中学2017年秋学期9月月考试题高一历史 出题人：邹 晖 审题人：林 倩 时间：90分钟一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分，每题有且只有一个答案。）1.荀子儒效篇记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，这反映了分封制具有浓厚的A宗教色彩 B宗族色彩 C神权色彩 D皇权色彩2.据 史记 载，周武王灭商后“封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”周与鲁的关系是A父子B兄弟 C平等 D大宗与小宗3樊树志在国史十六讲中说：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做建国，诸侯授土授民给卿、大夫叫做立家，因此对于士、庶民而言，就有国与家的对立，他们把自
2、己的宗族称为家，只知效忠于家，而不知效忠于国。”材料表明A分封制在历史上的作用是弊大于利B宗法制与分封制是互为表里的关系C分封制隐含着国家分裂割据的因素D宗法制是古代中国政治制度的核心4.左传曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”下列成语中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是A人声鼎沸 B鼎鼎有名 C三足鼎立 D问鼎中原5.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 A.唐太宗通过玄武门之变继位 B. 宋太宗继承兄长宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D清康熙帝死后皇四了继位6.秦始皇日：“天下共苦战斗不休，以有侯王，赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂
3、不难哉！”秦始皇“求其宁息”的措施是A设三公九卿 B修长城 C推行郡县制 D制定秦法7. 秦时设立郡县两级行政制度。山东地域上主要有齐、琅邪等郡，当时烟台属齐郡管辖。根据所学知识判断下列说法中错误的是A当时郡守由中央任命，不可以世袭 B齐郡郡守是齐郡最高的行政长官C齐郡无权任免辖区内的县令 D烟台是齐郡郡守的封地8.钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前之封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”理解正确的是A都曾顺应了历史潮流 B都维护了地主阶级统治C都实现了权力高度集中 D都以血缘关系为纽带9.秦朝一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣：自为枝辅。今陛下有海
4、内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”这位大臣实际上主张A反对郡县制 B反对分封制 C改革中央官制 D建立中央集权制10秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是A职分细化，各负其责 B化国为家，君权至上C选贤举能，唯才是用 D官员众多，政务繁杂11秦朝政府的一位高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这个政府高官是A丞相 B御史大夫 C太尉 D郡守12.东汉王充在论衡中说：“萧何入秦，收拾文书
5、（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初A实行了崇尚儒家的政策 B继承了秦朝的基本制度C未能充分发挥文书功能 D官吏熟知秦朝典章制度13. 加官是汉武帝发明的官制。“侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍、皆加官。多至数十人。虽无职掌，谓之宿卫（近在皇帝身边），讲议朝政，奉诏治事。武帝决事禁中，希见卿相。”下列对于该机构权力的理解准确的是A以中御外，加强皇权 B参与机要，取代相权C位高权重，掌控决策 D废除丞相，皇权独揽14.汉代颁行“推恩令”规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。其根本目的是
6、A壮大皇族力量 B保证列侯利益 C加强中央集权 D笼络王侯人心15. 唐中宗不经中书省、门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所用“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”。这表明A中书省和门下省的权力高于皇权 B唐朝中枢机构的行踪决策具有民主性质C国家制度对皇权具有一定的约束力 D唐中宗时皇权有所弱化16.先秦至隋唐时期，祭祖礼仪长期是贵族的特权，庶民祭祖行为被排斥在国家礼制范畴之外，只能以民间习俗的方式延续着。这种两分的局面在宋代出现了转机，祭祀礼仪变成不同阶层共享的文化权利。宋代祭祀礼仪的上述变化主要归因于A科举制度不断成熟 B理学正统地位确
7、立C小农经济相对发达 D文化氛围相对宽松17.下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是A唐代中央官吏日渐增多B唐代以分散相权而保障君权C唐代尚书省权力最大D太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部18.两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。隋唐时期，官员上朝奏事也均有座。到宋朝，官员上朝必须站着奏事。至明清时，大臣奏事必须跪着。清朝官僚上朝时跪地时间特别长，以至于大臣们都备有护膝。以上礼仪变化反映的实质问题是A封建纲常礼教的强化 B封建官员成为皇帝的奴仆C君主专制统治的不断强化 D中央集权的加强19. 宋史包拯传记载： “（包拯）迁谏议大夫、权御史中
8、丞。张方平为三司使，坐买豪民产，拯劾奏罢之后拯以枢密直学士权三司使。后拜枢密副使。”包拯在御史中丞、三司使、枢密副使时分别职掌A监督百官、管理财政、管理军政 B管理财政、监督百官、管理军政C管理财政、管理军政、监督百官 D监督百官、管理军政、管理财政20.紫禁城坐落在北京城南北中轴线上，其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念所体现的本质问题是A国家大一统 B皇权至上 C天人合一 D风水学成为主流21.当年明月的畅销书明朝那些事儿中曾写道：“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”朱
9、元璋毁灭的“那个庞然大物”是为了A废除宰相制度 B建立内阁制度 C打击勋贵集团 D强化君主专制22.明朝开国皇帝朱元璋，由于其出身草莽，自小颠沛流离，且又当过和尚，即位后且残杀功臣，其长相如何有多种版本，而大体可分为两类宫廷版：方面大脸，慈眉善目民间版：五官不正，相貌丑陋 (见下图)，对此表述恰当的是A.图符合朱元璋真相B.图符合朱元璋真相C.图图都毫无史学价值D.真相有待科学考证23. 明代内阁和清代军机处的共同之处是A统领六部，处理各种政务 B参与决策，并负责朝廷日常事务C参与机要政务，但没有决策权 D负责各地的军政事务24.军机处奉命经办一切重大军政事务，成为国家的政治中枢。军机大臣无专
10、职，亦无定员。军机处不设官署，除了奉命办事之外，自己不能作出任何决定，也无权对外发出任何指示，即“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”这说明军机处的主要职能是A记录和传达皇帝旨意 B事实上行使丞相权力C草拟审批政令 D裁决军国大事二、非选择题（25题16分，26题18分，27题18分，共52分。）25.（16分） 阅读下列材料，回答问题。材料一 欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。王国维殷周
11、制度论材料二 春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告策书，而七国则无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间，史之阙文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣。日知录材料三 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的
12、贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份文史纵横2009年第3期（1）据材料一，“封建子弟之制”指什么？该制度有哪些特征？（6分）（2）据材料二,概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破解这一困局的？（6分）（3）据材料三，指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征是什么？（4分）26.（18分）阅读下列材料，回答问题。材料一元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。阎步克察举制度变迁史稿材料二(魏文帝)
13、乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。杜佑通典选举二材料三随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。邓嗣禹中国科举制度起源考（1）根据以上材料并结合所学知识，概括我国古代重要选官制度选官主要标准的演变。（6分）（2）比较材料一和材料三，概括在察举制和科举制中考试所起的作用有何不同？说明两者的关系。（6分）（3）根据
14、材料二和材料三，结合所学知识，说明隋朝创立科举制的社会原因。综合上述材料，概括科举制的特点。（6分）27（18分）历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料，回答问题。材料一 郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如等，并在左右。屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步（平民），数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩论，大臣数诎。 汉书严助传材料二 垂拱三年，或诬告（宰相）祎之，（武）则天特令肃州刺史王本立推鞫（审问）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？”则天大怒，以为拒捍制使
15、，乃赐死于家。 旧唐书刘祎之传材料三 （明初内阁大学士）掌献替可否（意即对君劝善规过，议论兴革），凡上之达下，日诏，曰诰皆起草进画，以下之诸司。下之达上。曰题，曰奏皆审署申覆（意即审查签收，上报或发回）而修画焉，平允乃行之。大典礼、大政事，九卿、科道官会议已定，则按典制，相机宜，裁量其可否，斟酌入告。明史职官一（1）据材料一，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。(4分)（2）据材料二，结合所学知识，说明刘袆之为何不认可王本立宣读的“敕书”。 (2分)（3）据材料三，归纳明初内阁大学士的主要职责；结合所学知识，说明明初阁臣为何不能等同于丞相。(8分)（4）综合上述材料，概括历代王朝调控中枢权力的基
16、本策略和原则。(4分)2017年秋学期宾阳中学9月月考高一历史试题答案一.选择题题号123456789101112答案BDCDCCDAABBB题号131415161718192021222324答案ACCABCABDDCA二.非选择题25（16分）（1）指分封制（2分）；特征：与宗法制互为表里（血缘与国家政治制度相结合）；层层分封、等级森严。（4分）（2）原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；礼崩乐坏；血缘关系逐渐疏远。（4分，任两点给4分）破解：统一国家；推行郡县制。（2分）（3）变化：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到集权。（4分，任两点给4分）26. （18分）（1）由以德行为
17、标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准。（6分）（2）不同：察举制：考试不决定取舍，而只决定高下。（2分）科举制：主要以考试成绩决定取舍。（2分）关系：科举制由察举制发展而来。（2分）（3）原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强；打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础。（4分）特点：自由报考、分科考试、按成绩取舍。（任答两点即可；2分）27. （18分）（1）举措：任用贤良文学之士为身边近臣；让他们参与议政、奏事；令其诘难大臣。(4分，任两点给4分)（2）说明：诏敕须由中书省起草，门下省审议，而由皇帝直接发出的诏令被认为是违制的。(2分)（3）职责：劝谏皇帝，匡正过失，讨论历代盛衰原因和典制沿革；替皇帝起草诏令和批答大臣奏章；将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝。(6分)说明：内阁始终不是法定中央决策机构，不能统领六部。(2分)（4）策略：分散权力；权力制衡。原则：皇权至上。(4分) 版权所有：高考资源网()
