1、将进酒教案一、导入新课。在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”，又自称是“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。且沿用至今。他一生写下了许多咏酒的诗篇。李白喝酒时尽管也有愁，但所咏的诗是极其豪放的。将进酒就是其中的一首。 天宝年间，李白初到长安，唐玄宗闻其诗名，曾召李白进宫赋诗赞美杨贵妃，但李白鄙视杨贵妃、高力士的为人，两人以李白诗中有“飞燕”故，谗害李白，李白被玄宗赐金放
2、还，离开长安，在河南安微一带游历，此诗当写于那个时候。二、题解：将进酒是汉乐府曲名，多写饮酒放歌的情怀。李白这首诗虽用了旧题，但自创新意，跳出了前人的窠臼，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来，从而在一定程度上赋予这个历来被许多诗人歌唱过的诗题以积极的内容。三、整体感知1、范读（注意读音、节奏）2、学生自由朗读，并结合注释了解大意。四、深入演习（一）第一段可以分为两个层次1、起兴：思考：诗人用什么表现手法？起到什么作用？（开头四句写悲。李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远，因此作者以黄河起兴。黄河自西而来，如从天而降，一泻千里，直奔东海。接着四句向人们喻示时光流逝迅疾，一去不返，人生由青春至衰老不过
3、“朝”“暮”间事。两个长句，既用比喻以河水一去不返喻人生易逝，又用反衬以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱，更从空间和时间两方面夸张。这个开端可谓悲感已极。）2、这两句包含天地人生，气魄巨大，表现出一种怎样的情感？（慷慨悲伤）3、入题：人生得意须尽欢，诗中“得意”指的是什么？（“人生”以下六句写欢。“人生”两句由“悲”而翻作“欢”“乐”。诗人渐趋狂放。朋友间的聚会是人生中快事，“金樽”、“对月”将饮酒诗化了，“莫使”、“空”的双重否定句式代替直陈，语气更为强烈。好友相聚，这种感情是真实、高尚豪放的）4、在饮酒欢乐中，表现出李白的什么心理品质？（豪迈自信。“天生我材必有用”是令人击节赞叹的句子，算
4、是对未来的一个期许，相信自己一定能作出一番事业。这种诗情体现了诗人的旷达豪放，实际上也是他愤激中的无奈与自我安慰。此时他心里应该还盼着会有一天再唱：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”5、学生朗读背诵这一段。（二）理清第二段的结构、大意。1、举杯劝酒。2、劝酒辞：歌一曲。 “与君”：脱口而出，可见豪放不羁。提问：劝酒辞可分为几层意思？三层：主旨句：对豪门权贵的蔑视、否定。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，这两句诗反映了作者的人生观和价值观，“钟鼓”本是一种乐器，在这里是击鼓作乐之意，“馔玉”是指精美的食品。在封建时代，只有衣食无忧的达官贵人才有闲情逸致沉溺于声色犬马之中，享受山珍海味之美。李
5、白不羡慕达官贵人的生活，实际是对权贵们的一种蔑视，这是封建社会的读书人最可宝贵的性格。当然，有骨气，不等于没有忧愁。李白在蔑视权贵的同时，一种难言的惆怅也在心中涌动，他想通过“长醉不复醒”来忘却怀才不遇的痛苦，但醉酒真能解愁吗？李白在宣州谢眺楼芡饯别校书叔云一诗中作出了明确的回答：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，我们可以想象，一个满腹惆怅的人，当他一心解愁却又无法解愁的时候，内心是怎样的愁苦啊！表面上开怀畅饮，实际上愁箭穿心，这就是将进酒中的李白！列举古往今来贤才不得用的现象，表达作者的愤激之情。思考：圣贤指的是哪些人呢？他们寂寞的含义是什么？（孔子、孟子、屈原、贾谊之流。孔子、孟子，奔走
6、列国宣扬自己的学说，施行仁政，却一直得不到任何一个国君的任用；屈原、贾谊，理想、抱负一直不为人所理解。）曹植举行宴会畅饮，为的是什么？（空有超群才华，却遭兄、侄猜忌，不得用，借酒浇愁。）李白为什么单单点名写曹植？（才华、遭遇相同，用以自况。）诗人要将一切昂贵的东西都拿来“换美酒”，真是狂放到极点。这种狂放，是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。3、小结第二段：对权贵的鄙视，对自己怀才不遇的愤慨。4、学生自由朗读、背诵、并抽查。五、鉴赏：1、思想内容：对豪门权贵的鄙视，以及对他们营私结党、排斥贤能，自己怀才不遇的愤慨。流露出思想上的矛盾：一方面有积极用世的想法，又有借酒浇愁的消极行为。感情上大起大落：悲欢愤激狂放豪放飘逸2、夸张的写法：三百杯、万古愁、天上来、朝如青丝暮成雪。3、跳出前人窠臼，把饮酒与批判黑暗现实结合起来，赋旧题以新意。4、句式多变，节奏富于变化，抑扬顿挫。六、总结全诗，学生集体背诵全诗。
