1、2015年秋季期高中二年级教学质量调研检测文科综合历史24.易中天说：“百家争鸣是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。”材料中“争”的实质是：A.建立自己的学术霸主地位 B.争夺国家主导思想的特权C.寻求稳定社会秩序的途径 D.促进社会制度的顺利转型25.日本京都史学派的奠基人宫崎湖南认为:“中国唐宋之时发生了从中世转换为近世的大变革。经济上,交换经济获得了空前的发展”以下能支持其结论的是A.出现地域性的商人群体 B.出现世界上最早的纸币C.民间集市“草市”形成 D.政府特许广州一口通商26天朝田亩制度在当时的历
2、史条件下具有充分的革命性，“给资本主义萌芽开阔了发展的场所”。这一评价是基于天朝田亩制度A.否定了封建地主土地所有制 B.顺应了近代中国经济结构变化的要求C.与资政新篇的主张异曲同工 D.实现了农民阶级“耕者有其田”的理想27.光绪年间,印度、日本产茶日旺,售价较轻,西商皆争贩洋茶,以致华商连年折阅（注：商品减价销售）不独商贩受累,即皖南山户园户亦因之交困。这一现象反映出中国A.封建经济完全解体 B.国内市场趋于饱和C.与世界的联系加强 D.茶叶加工技术先进28.20世纪30年代，蒋廷黻、胡适等自由主义知识分子陆续加入他们之前一直在批评的国民政府；而梁漱溟认为当时共产党“博得国内大多数的同情拥
3、护和期待”，主要是因为共产党“放弃对内斗争，倡导团结抗战”。材料说明A.蒋、胡等人放弃了自由主义立场 B.梁漱溟主张共产党服从国民政府C.国共对立导致了知识分子的分裂 D.民族矛盾成为当时社会主要矛盾29.“很清楚，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变为一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。”毛泽东的这段论述应出自A.论十大关系 B新民主主义论C星星之火，可以燎原 D关于正确处理人民内部矛盾问题30.在中共中央书记处的一次会议上，毛泽东谈道：私营
4、工商业的性质也变了，是新式的资本主义，公私合营、加工订货、工人监督、资本公开、技术公开、财务公开。并形象地说：“他们已经挂在共产党的车头上，离不开共产党了。空前绝后，他们的子女也将接近共产党了。”这次会议谈论的主题是A.向社会主义过渡的问题 B.国民经济的恢复问题C.加大私营工商业比重问题 D.民主政治建设的问题31.下表是英国历史上消费品价格指数变化情况，这一变化带来的后果是年份1475152115551558155915951597价格指数100167270370400515685A.英国成为世界上最大的殖民帝国 B.殖民制度和殖民掠夺登上历史舞台C.推动农业生产商品化及贸易繁荣 D.加速
5、社会分化和封建制度解体32.苏格拉底说，一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子。最优秀的人是能够胜任自己工作的人。苏格拉底这些话的政治意图是A.反对轮番而治 B.提倡妇女参政 C.主张人民主权 D.宣扬人文精神33.法国思想家托克维尔认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。作者这句话指的是A.联邦制加强了中央政府权力 B.中央集权与地方分权结合C.地方各州自治权力不断增强 D.三权分立实现了分权制衡34.二战后，西欧和日本的经济均获得了飞速的发展，但他们的经济类型是不同的。以下组合正确的是 A.法国政府主导型经济 B.日本混合市场经济
6、 C.英国计划指导型经济 D.联邦德国社会市场经济35.十月革命不仅产生了一种具有“世界性影响的新的思想意识”，而且还“深刻地影响了战后数十年世界历史的模式”。俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。下列能体现苏联成为“世界历史的引领者”的是A.否定了资本主义现代化模式 B.社会主义由空想变为科学C.开辟了一条独特的工业化道路 D.民主制度为资本主义国家所借鉴40.（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一：中国思想家黄宗羲（16101695）认为：最初“天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之”，“有人者出”为君主，使天下受其利而释其害；后世君主“屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以
7、博我一人之产业”，“为天下之大害”。进而提出“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，“以天下之法”取代“一家之法”，“是非决于学校”。摘编自张永忠比较黄宗羲与洛克的政治哲学等材料二：英国思想家洛克（16321704）认为：人民通过社会契约组成政府，君主和政府的权力来源于人民，建立政府的目的是为了保护人民的自然权利（生命、财产及人身自由）。国王及其政府应在立法权控制下行使管理国家的行政权。在政府与人民的争执中，人民是最高的裁判官。摘编自张永忠比较黄宗羲与洛克的政治哲学等根据材料，概括黄宗羲和洛克的主要观点（8分）根据材料并结合所学知识，指出黄宗羲和洛克的思想在当时对本国产生的不同影响，并分析产生
8、不同影响的主要原因。（17分）41（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一：亚洲基础设施投资银行（简称亚投行，AIIB）是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，总部设在北京。亚投行法定资本1000亿美元。2013年10月2日，习近平主席提出筹建倡议截至2015年4月15日，亚投行意向创始成员国确定为57个，其中域内国家37个、域外国家20个。涵盖了除美日和加拿大之外的主要西方国家，以及亚欧区域的大部分国家，成员遍及五大洲。2015年6月29日，亚洲基础设施投资银行协定签署仪式在北京举行，各方商定将于2015年年底之前，经合法数量的国家批准后，协定即告生效，亚投行正式成立。
9、材料二：美国认为中国另起炉灶搞亚投行，是对传统秩序的挑战。美国认为西方社会应该联合起来冷落亚投行才对。为了遏制中国，美国向其盟友施压不让其加入亚投行，比如，向印度尼西亚、澳大利亚和韩国施压。欧洲人认为传统的金融秩序存在缺陷，他们需要更具活力的新秩序，为其可持续发展提供动力。由于欧洲和中国没有地缘政治龃龉和现实利益冲突，亚投行对欧洲充满吸引力。至于新秩序是美国主导还是中国倡导，欧洲人自信他们不可或缺。材料一体现了当今世界经济发展有何特点？材料二中所说的“传统秩序”形成之初是如何运转的？（6分）根据材料并结合所学知识，分析亚投行成立将会对世界经济和政治产生什么影响？（6分）45（15分）阅读材料，
10、完成下列要求。材料：唐、宋时期，在鄂西民族地区推行和完备的羁縻政策，到宋、元交替时期，逐步发展为土司制度。土司制度既是集历代王朝治理经验之大成，也是在宋代羁縻政策的基础上直接发展而来的。土司制度其意义在于羁縻勿绝，承认各个少数民族世袭首领的地位，给予官衔，以实行间接统治。 元代土司制度弊病甚多，对内残暴属民，对中央不服，骚扰接壤汉民，土司之间也不断发生战争，为此明清统治者大多主张改土归流，即在条件成熟的地方，设立府、厅、州、县，派遣有一定任期的流官进行管理，尤其是康乾盛世时候，国力强大，中央已经有足够的力量加强对少数民族管理。中国羁縻政策的演变根据材料，归纳土司制度的特点，并分析该制度有何弊端
11、？（7分）根据材料，分析指出明清改土归流有何意义？（8分）历史参考答案24.C 25.B 26.A 27.C 28.D 29.B 30.A 31.D 32.A 33.B 34.D 35.C40.（1）观点：黄宗羲：认为君主最初是有公心的人主动承担社会必任而产生，后世君位以天下为私产武力夺得。（2分）要制定“天下之法”，发挥学校监督作用制约君权。（2分）洛克：认为君主和政府的权力来源于人民，（2分）要通过分权限制君主，君主只能在法律制约和人民监督下执政。（2分）（2）影响：黄宗羲的思想影响较小，未能动摇封建统治的理论基础，没有在中国引起深刻的社会革命。（2分）洛克的思想影响较大，打击了专制世俗统
12、治，进一步解放了人们的思想，推动了英国资产阶级革命的进程。（2分） 原因：黄宗羲：明清之际，资本主义萌芽出现，但发展缓慢；市民阶层力量弱小；封建君主专制政体不断强化并达到顶峰；封建理学处于正统地位，封建专制思想根深蒂固。（答到一点2分，答到任何三点得6分，答满四点得满7分）洛克：英国己处于资本主义手工工场阶段，资本主义经济发展迅速；资产阶级力量日益壮大；文艺复兴和宗教改革一定程度上冲击了封建专制统治和封建神学，解放了人们的思想；英国有议会制约王权的政治传统，资产阶级革命冲击了封建思想和制度。（答到一点2分，答满三点得满6分）41.特点：世界经济区域集团化，全球化。（2分）运转：布雷顿森林体系的
13、建立（2分）及关贸总协定（GATT）的建立。（2分）或答国际货币基金组织（IMF）世界银行（WB），关贸总协定（GATT）的建立也可得分（答国际货币基金组织（IMF）得1分，世界银行（WB）得1分，关贸总协定（GATT）得2分）影响：有利推动世界经济全球化及世界经济的发展；（2分）有利推动原有国际金融体制改革，重建世界金融新体制；（2分）有利于遏制美国单边主义，推动世界格局多极化。（2分）45.（1）特点：土司衙门长官由少数民族首领世袭担任；（2分）实行间接统治。（1分）弊端：土司衙门长官由少数民族首领世袭担任，容易形成地方割据势力，不利于加强中央集权；（2分）土司之间为争地盘不断发生战争，造成地方政局的动荡。（2分）（摘抄材料得2分，摘抄较完整可得3分， 如土司统治残暴、不服中央、骚扰接壤汉民、战争频繁可得3分）（2）意义：改变了少数民族地区封闭落后的局面,有利于少数民族地区的开发；促进少数民族与汉族、内地经济文化的交流；有利于加强中央集权；有利于统一多民族封建国家的发展。（答到一点2分，共8分）
