1、考试大纲表述为：“扩展语句，压缩语段。”分析考试大纲可以看出：扩展语句、压缩语段的能力层级为D级，是高考试题中对考生较高层次的能力要求。“扩展语句”，是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明朗、语言丰富多彩的语段。1考查形式多变。“设置情境，给定句子，限定要求”的命题特点决定它采用主观题型的稳定性，但设题形式又多变化：有丰富句意式、再现情景式、续补语段式、拓展话题式等。2考查综合性强。扩展语句单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起，有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用结合。如2009年江西卷
2、要求展开想象描绘某种情景，北京卷要求拟写解说词，都体现了较强的综合性。3内容贴近现实生活。扩展语句试题的命题形式每年都有变化，但总的特点是越来越贴近生活。像拟写公益广告词、串台词、天气预报中的衔接词，这些生活气息很浓的内容，越来越多地出现在高考试题中。今后，还有可能出现许多新题型。从近三年的高考试题可以看出，扩展语句有多种考查类型，但总起来讲，不外乎两种：【例1】(2009高考江西卷)请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)_解析 先设置情境，看三个词语，应突出“读”，以“读”体现“情”，然后以“流水”、“星辰”写“境”，以“境”衬“
3、情”，或“情”“境”交融。答案(示例)夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手捧红楼梦，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水，那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。【例2】(2009高考湖北卷)为庆祝新中国成立60周年，学校拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名献给母亲的歌和山河岁月欢乐颂，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。我喜欢的书名：_理由：_解析 评判书名优劣，说出喜欢哪个，关键要确立标准，即“庆祝新中国成立60周年”的主题。理由应紧扣这一点来表述。答案 示例一：我喜欢的名书：献给母亲的歌理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱，直抒胸臆，情真意切。示例
4、二：我喜欢的书名：山河岁月欢乐颂理由：山河是祖国的代称，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。(一)扩展语句的原则这里所说的“话题”，即“谈话的中心”。高考语言表达题，是有一定的中心的，强调话题意识，就是强调语言表达的内容，强调重视语言信息，这是语言表达的灵魂。运用语言离不开一定的语境。就考试的试题来说，题干包含着语境，试题所给的材料，也包含着一种语境。一般说来，语境对语言表达起限制和补充两种作用。考题所提供的语境，更多的是限制作用。这里所说的表达意识是指遵循语言表达的基本原则。这原则包含下列三点：(1)向心性原则：指所写的一段文字的每一句话都要直接或间接地指向中心，陈述中心，而不
5、要游离中心。(2)连贯性原则：指所写的一段话围绕中心，叙述角度一致，前后照应，语气上一气贯通。(3)协调性：指语言在句式、结构、音节等方面要和谐，读起来顺口。(二)扩展语句的方法对一个结构简单的句子，通过添加修饰成份，或通过运用修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。方法：添枝加叶，运用修辞，进行描写。【例1】(2008高考安徽卷)按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞方法。不少于80字。答：_解析 扩展时要做到运用正、侧面相结合的描写手法，用两种以上修辞方法。答案(示例)这个冬季还没有来临之时，气象专家就
6、分析说今年冬天是一个严冬，天气将异常寒冷。冬天来了，一开始人们并没有觉得怎样冷，可一进入寒冷腊月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像被猫爪抓了一样，火辣辣地痛，连续多日，气温都没有回升的迹象。把下面一句话扩展成一段话。不少于40字。雨天是闲适的。答：_答案 窗外的冷雨轻轻敲打着屋檐，已经记不起这是人生中的第几场雨。一杯茶，一本书，一段美丽的回忆，不由想起汪国真诗中的一句话：心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。雨天是闲适的，也是忧郁的。给出一个中心词或几个情景信息词，并设定一个情境，或者仅设定一个情境，然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，并且运用一定的表
7、现手法，将所构思的情景生动地表现出来。近年来，多数扩写语句试题考查的是这种形式。方法：展开联想，合理想象，运用修辞。【例2】请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。答：_解析 解答本题，考生可根据提供的三个物象，按照题目的要求，尽可能地发挥自己的想象力。在想象合理、语意连贯、文理晓畅、语言通畅、字数符合要求的同时，注意做到“情景交融”，在描写一种景象的同时表达出一种情感。答案 静谧的夏夜，银河横空，群星璀璨，灿烂的星光隐隐映出村庄周围婆娑的树影。微风掠过树梢，树叶沙沙作响，伴和着四周稻田里传来的阵阵蛙声，宛如一曲动听的田园交响乐，令人
8、陶醉。将“大海”“思维”“翅膀”三个词语连缀扩展成一段话，或描述一种情景，或陈述见解。(60字左右)_答案(示例)我喜欢在大海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，面对浩瀚无边的大海，像面对缥缈无涯的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里飞得很远很远。就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维从而合理地推导出缺失的内容。这种类型的题又往往涉及“仿写”“连贯”“衔接”等知识点，因此这里只作简要介绍。方法：明确方向，合理想象，衔接自然。【例3】(2008高考浙江卷)根据下面的情境，补写流水与树根的对话。一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说：_树根谦和地回答：_到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树
9、根滋养出的鲜花装点了大地。解析 本题考查语言表达能力，能力层级为D级，注意分析语境特点，合理组织语言。注意抓住“讽刺”“谦和”进行合理想象。答案(示例)流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。下面是某校团委书记在同学们的18岁成人仪式上的致辞，请你根据语境，在横线处把句子补充完整。18岁，这是多么美妙，多么令人羡慕的年龄！在儿童、少年眼里，18岁的人是大哥哥、大姐姐，因为你们_、_；在中年人、老年人 眼 里，18 岁 的 人 是 岁 月 的 富 翁，因 为 你 们_、_。解析 本题考查扩展语句、语言表达得
10、体的能力。补写时要注意语境，一是要表达团委书记对18岁这美好年龄的赞美之情；二是应注意“在儿童、少年眼里”和“在中年人、老年人眼里”这两个不同的角度。答案(示例)高大强健 青春妩媚 身姿矫健 年轻有为这种形式旨在训练学生的形象思维或逻辑思维能力。其形式是给定一个话题，要求学生运用想象，拓展话题。方法：明确要求，合理想象，话题一致。【例4】(2007高考重庆卷)有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。_解析 要注意以真理与善良的关系为扩展重点，说话得体，站得住脚。拥有真理是宝贵的，但有时拥有善良更
11、重要，在这里强调了善良的重要，要选好立足点，展开续写。要围绕真理与善良，从某种角度出发，强调拥有善良比拥有真理重要，要言之成理。答案(示例1)不是每个人都能够时时拥有真理，但每个人都可以时时拥有善良。因为真理处在高山之巅，不是每个人都能到达山顶；而善良是开在身边的花朵，每个人都伸手可取。(示例2)有时候拥有善良比拥有真理更重要。有时候，一个人所需要的不是空洞的说教，而只是一双可以相执的手；有时候，一个人需要的不是无力的劝慰，而只是一个能靠在上面痛哭的肩头；有时候，时间并不能抹去一切，只有爱才能抹平伤口。以“忘却”为扩展中心，写一段话，表达“艰难因苦，玉汝于成”的境界。(不少于50个字)答：_答
12、案 珍珠忘却了被河蚌困扰的痛苦，于是造就了盈泪的珍珠；宝刀忘却了烈火下锤打的痛楚，于是露出了锃亮的刀锋；胡杨忘却了沙漠中难以忍受的干渴，于是创造了一千年不死的神话。开放式扩展有两层含意，一是设题面广，设题点多，融合了“简明、连贯、得体”及仿写、变换句式、修辞等多个考点；二是不设答案，只提供“原则性评分建议”，打开考生的思维，注重个性化的表述。方法：抓住关键，合理构思，准确表述。【例5】(2007高考北京卷)为接待国外游客，有关部门请你写一段话，向观光者介绍你所熟悉的某地区(区县、乡镇或街道)的某一文化观光景点的特色。要求：语言通顺、得体；不少于60字。切合“文化观光”的主旨。不得透露考生姓名和
13、所在学校。_解析 要注意体现“文化观光”这一主旨，注意字数的限制。答案 琉璃厂文化街位于北京市宣武区和平门外，从清乾隆时就已经成为古玩字画、古籍碑帖及文房四宝的集散地。驰名中外的荣宝斋及中国书店曾坐落于此，许多书家名士如康有为、梁启超、沈君默等都曾为书铺、文物店题写牌匾。街道两旁，铺面店堂青砖灰瓦，砖雕彩绘古色古香，更具有浓厚的古代街市色彩。仿照中央电视台“感动中国”人物颁奖辞的写法，结合课文五人墓碑记的内容，为在苏州暴动中“激于义而死”的五位义士写一段颁奖辞。_解析 写颁奖辞，内容上要能用简洁的语言高度概括人物的事迹与品质；语言上要寓情于叙，融情于议，要对人物的精神进行颂扬。答案(示例)人固
14、有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，面对阉党的势力，你们无惧无畏，挺身而出；接受斩刑的一瞬，你们意义扬扬，谈笑赴死。虽不闻诗书之训，但你们却能激昂大义，蹈死不顾。你们的死，确实重于泰山，让后人知道“匹夫之有利于社稷”。点拨 扩展语句有什么技巧？“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时在句式或修辞等方面符合试题要求。1瞻前顾后，明确要求。无论是提供词语的扩展，还是提供句子的扩展，实际上都是提供了语言材料，只有全面领悟材料的信息，把握材料所明示或暗示的要求，才能确定扩展的具体内容，做到和谐统一。这类要求有两个层面：一是显性要求，二是隐性要求
15、。所谓“显性要求”，是指命题者在题干中明确限制扩展后必须具备的条件。诸如以什么为重点，运用什么修辞方法或表达方式，要补充什么内容，要有多少文字等。所谓“隐性要求”，是指在题干中没有明确要求和具体限制，而隐含在所提供的具体语境中的条件。如需要什么样的文体，具有什么样的感情色彩，应该表现什么样的情、景和理等。这是考生容易忽视的问题，而答案的正确与否，又与此息息相关。这些要求往往需要考生自己根据提供的语境去揣摩。【例1】在横线处填入恰当的语句，使语段完整。2008年北京奥运会美不胜收：举重是拔山盖世之美，短 跑 是 _，花 样 游 泳 是 芙 蓉 出 水 之 美，_，奥运会不正是一场美的盛会吗？解析
16、 这道题明示的要求很简单，但隐含的要求却不少。“奥运会美不胜收”这一中心决定了所填的内容必须是奥运会运动项目，还要突出这一运动的美。而横线前后的“是之美”又决定了横线句子的句式。如果不弄清这些要求，很容易出错。答案(短跑是)利箭离弦之美，跳高是鱼跃龙门之美2找准关键，明确方向。有的扩展是给出几个情景信息词或扩展的话题内容，然后让考生根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想。这就要明确试题所提供的情景要求，把握住这几个关键信息点，运用一定的表现手法进行扩展。【例2】根据下面这个单句的内容，以“诗”为陈述对象，使用比喻和排比的修辞手法，把这个单句扩展为生动形象、丰富细腻的复句。(不少于50字)答：
17、_解析 此题为扩展语句题，为要求扩展的语句提供了具有高度概括性的内容，交代了说明的对象“好诗”，指明了好诗的特点“刺激和调动你的想象”，要求使用比喻和排比的修辞格，不少于50字。答案(示例)一首好诗，就像一朵浪花，叫你去想象大海的浩瀚；就像一钩弯月，叫你去想象夜空的宁静；就像一颗露珠，叫你去想象黎明的清新，总是能够最大限度地刺激你的想象。3注重描写，强化修辞。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。运用一定的修辞手法可以使内容变得生动形象，富有文采。【例3】根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在40左右。要求思想健康，语意连贯。想象
18、 雾 倾听(1)表现“欢快”：_(2)表现“忧愁”：_解析 题中提供了两种情景，扩展时要根据规定的情景展开合理联想和想象，使这些情景变得生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相一致，且分别融进提供的三个词即可。比如用三个词表达欢快情绪，可设想一个自然环境，在白雾缭绕的林间，倾听大自然的声响，心的愉悦表现忧愁可运用比喻，写一个人心头的迷雾，心的沉重答案(示例)(1)我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草(2)倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾。一夜与一生很多年以前，一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进
19、一家旅馆的大厅要求订房。“很抱歉，”柜台后一位年轻的服务生说，“我们这里已经被参加会议的团体包下了。”看到老夫妇一脸的遗憾，服务生赶紧说：“先生、太太，在这样的夜晚，我实在不敢想象你们离开这里却无处投宿的处境。如果你们不嫌弃的话，你们可以在我的房间里住一晚，那里虽然不是豪华套房，却十分干净。我今天晚上要在这里加班工作。”第二天，当老先生下楼来付住宿费的时候，那位服务生婉言拒绝了老先生，说：“我的房间是免费借给你们住的。”又过了几年，有一天，这个服务生忽然接到那位老先生的来信，老先生邀请他到曼哈顿去见面，并附上了往返的机票。几天以后，服务生来到了曼哈顿，在一幢豪华建筑物前见到了老先生。老先生指着眼前的建筑物解释说：“这是我专门为你盖的饭店。”这家饭店后来在美国极负盛名，这服务生也就成了这饭店的第一任总经理。这位年轻人怎么也没有想到，自己用一夜的真诚换来的竟是一生的辉煌。
