1、内蒙古包头市北重三中2019-2020学年高一生物下学期期中试题（含解析）一、单选题1. 螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中。下列叙述正确的是（ ）A. 染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双链也随之解螺旋B. 水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于实验时观察光合作用的场所C. 蛋白质常螺旋形成一定的空间结构，在其溶液中加入食盐后会看到有白色絮状物出现，此时蛋白质的螺旋结构已被破坏D. 单链RNA的局部区域会形成螺旋结构，该结构中的碱基互补配对方式与双链DNA相同【答案】B【解析】【分析】1.蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分；有的蛋白质具有催化功能，如大多
2、数酶是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白质；有的蛋白质具有进行细胞间的信息传递、调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。2.DNA准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板；（2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行【详解】A、染色体解螺旋形成染色质发生在有丝分裂的末期，DNA的解旋发生在DNA复制和转录过程，即染色体解螺旋形成染色质时，DNA分子的双链没有解旋，A错误；B、水绵的叶绿体呈螺旋状，便于实验时观察光合作用的场所，故水绵是验证光合作用的场所及条件的良好材料，B正确；C、蛋白质常螺旋形成一定的空间结构，在其溶液中加入食盐后会看到
3、有白色絮状物出现，此时蛋白质的螺旋结构没有被破坏，因为加水后还可以再溶解，而空间结构的破坏是不能恢复的，C错误；D、单链RNA的局部区域会形成螺旋结构，该结构中的碱基互补配对方式有A-U、G-C，双链DNA中的碱基互补配对方式有A-T、G-C，D错误。故选B。【点睛】2. 下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是（ ）比较项目原核细胞真核细胞A遗传物质拟核为DNA；细胞质为RNA细胞核和细胞质均为DNAB细胞代谢不能进行光合作用有些能进行光合作用C基因表达转录和翻译可以同时同地点进行核基因转录在细胞核中，翻译在细胞质中D细胞增殖分裂时不出现纺锤体分裂方式多样，均出现纺锤体A. AB. BC.
4、 CD. D【答案】C【解析】【分析】【详解】A、原核生物与真核生物都属于细胞生物，细胞生物的遗传物质都是DNA，故A错误；B、蓝藻是原核细胞结构，能进行光合作用，故B错误；C、原核细胞内没有核膜，转录和翻译可以同时同地点进行，真核细胞的核基因转录在细胞核中，翻译在细胞质中，故C正确；D、原核细胞进行二分裂，分裂时不出现纺锤体，真核细胞可以进行无丝分裂、有丝分裂或减数分裂，无丝分裂过程中没有纺锤体出现，故D错误。故选C。3. 科研工作者发现某核基因能控制p53蛋白的合成，该蛋白可以判断DNA损伤的程度，若损伤小，该蛋白就促使细胞自我修复（过程如图所示）；若DNA损伤大，则该蛋白诱导细胞凋亡。下
5、列有关叙述正确的是（ ）A. p53蛋白被激活，则细胞会凋亡B. p53蛋白基因在细胞周期的间期复制C. 抑制p53蛋白基因的表达，细胞将不能分裂D. p53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期缩短【答案】B【解析】【分析】细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。题图分析，图中DNA发生损伤后，P53蛋白会和该DNA结合，此时细胞停止分裂，P53蛋白激活DNA修复酶；修复后的细胞再进行正常的细胞分裂。【详解】A、据题干信息显示，当DNA损伤较小时，p53 蛋白能激活DNA修复酶，使细胞继续进行的细胞分裂，A错误；B、细胞周期的间期发生DNA的复制和有关蛋白质的合
6、成，显然p53蛋白基因应该在细胞周期的间期复制，B正确；C、当DNA没有损伤时，细胞还是正常的分裂，不需要p53 蛋白的参与，故抑制p53蛋白基因的表达，细胞未必不能分裂，C错误；D、DNA复制过程如出现受损，则P53蛋白修复过程需要相应的时间，使间期延长，D错误。故选B。【点睛】4. 端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构，主要由特定的DNA序列与蛋白质构成，其主要生物学功能是保证染色体末端完整复制，使染色体结构保持稳定。当端粒酶存在时，在染色体末端才能合成端粒的DNA，以保持端粒长度。端粒酶主要由三个部分构成：端粒酶RNA、端粒酶相关蛋白和端粒酶逆转录酶。如图为细胞分裂时，在有、无端粒酶情
7、况下染色体结构变化的示意图。下列表述不正确的是()A. 端粒酶和端粒的化学本质不同B. 无端粒酶时端粒逐渐缩短可能导致细胞分裂次数有限C. 端粒酶的存在使细胞能长久保持分裂能力且不发生癌变D. 对端粒和端粒酶的研究可能有助于延长人类寿命【答案】C【解析】【分析】本题考查了染色体上端粒的相关知识，意在考查考生理解所学的要点，从图中获取信息的能力。由图可知，随着细胞的分裂，在端粒酶不存在时，染色体的端粒会逐渐减小，而在端粒酶存在时，可以保持端粒的完整性。据此答题。【详解】A、据题意分析可知，端粒是由特定的DNA序列与蛋白质构成，而酶的化学本质大多数是蛋白质，少数是RNA，因此端粒酶和端粒的化学本质
8、不同，A正确；B、无端粒酶时不能保证染色体末端完整复制，会使端粒逐渐缩短可能导致细胞分裂次数有限，B正确；C、端粒酶的存在使细胞能长久保持分裂能力，但是不能防止细胞发生癌变，C错误；D、对端粒和端粒酶的研究可能有助于延长人类寿命，D正确。故选C。5. 科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成“十字”形的关键蛋白质，下列有关的叙述正确的是（ ）A. 该蛋白质只在有丝分裂间期大量合成B. 该蛋白质的合成与核糖体、内质网有关C. 若该蛋白质结构异常，可能导致子细胞染色体数目异常D. 该蛋白质与减数第一次分裂染色体的行为都密切相关【答案】C【解析】【分析】细胞分裂间期，完成DNA复制和有关蛋白质
9、的合成，间期一条染色体含有2条姐妹染色体，这2条姐妹染色单体由一个着丝点连接，后期着丝点分裂后，姐妹染色单体变成子染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，实现染色体的均分。由题干信息可知，该关键蛋白使姐妹染色单体连接，因此对间期两条姐妹染色单体由一个着丝点连接起关键作用，没有该蛋白，姐妹染色体不由同一个着丝点连接，会导致染色体分配不均。【详解】A、减数分裂第一次分裂前的间期也会大量合成该蛋白质，A错误；B、该蛋白质与核糖体合成有关，与内质网可能无关，B错误；C、根据分析可知，如果控制该蛋白质的基因发生突变，该关键蛋白不能合成，可能会导致染色体不能正常均分，导致子细胞染色体数目异常，C正确；D、第
10、一次分裂后期染色体的行为与该蛋白无关，D错误。故选C。【点睛】6. 图1、图2为处于不同分裂时期的两种细胞示意图，下列相关叙述正确的是（ ）A. 图中两个细胞都能产生两种子细胞B. 图中两个细胞均处于有丝分裂前期C. 图中引起姐妹染色单体上存在等位基因的原因都是交叉互换D. 图中两个细胞都一定将A改变为了a【答案】A【解析】【分析】题图分析，图1中含同源染色体，散乱分布在细胞中，所以细胞处于有丝分裂前期；图2中不含有同源染色体，着丝点没有分裂，且散乱分布在细胞中，所以细胞处于减数第二次分裂前期。【详解】A、图中两个细胞都有一条染色体上的两条染色单体含有等位基因，所以分裂后都能产生两种子细胞，A
11、正确；B、图1中的细胞处于有丝分裂前期，而图2中的细胞处于减数第二次分裂前期，B错误；C、图中，引起姐妹染色单体上存在等位基因的原因不一定相同，前者只能是基因突变，后者可能是基因突变，也可能是交叉互换，C错误；D、图中两个细胞都不一定将A改变为了a，也可能是a改变为了A，D错误。故选A。7. 用某种药物处理大鼠,其肝细胞受到刺激开始细胞分裂,导致肝体积增大。当药物作用停止后,发生凋亡的肝细胞数量会明显增加,使得一周之内大鼠的肝就恢复到原来的大小。对此过程的叙述,错误的是A. 机体可通过调节细胞凋亡和细胞增殖的速率来维持组织器官细胞数量的稳定B. 在细胞分裂和细胞凋亡过程中均发生了基因的选择性表
12、达C. 肝脏体积增大过程中,细胞的物质运输效率降低D. 细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程【答案】C【解析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。【详解】A. 据题意可知，该药物可刺激细胞分裂，当药物作用停止后，发生凋亡的肝细胞数量会明显增加，说明该药物可抑制细胞的凋亡，故机体可通过调节细胞凋亡和细胞增殖的速率来维持组织器官细胞数量的稳定，A正确；B.
13、 细胞分裂和细胞凋亡过程均受基因的控制，均发生了基因的选择性表达，B正确；C. 肝脏体积增大过程中，细胞数量增多，细胞代谢加快，细胞的物质运输效率升高，C错误；D. 细胞凋亡属于生理性死亡，是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，D正确。8. 三体的产生多源于亲代减数分裂异常，现对一位21三体综合征患者进行染色体检查时得知其中有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母，则说明形成该患者最可能的原因是（ ）A. 形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞B. 形成卵细胞时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞C. 形成精子时减
14、数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞D. 形成精子时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞【答案】A【解析】【分析】减数分裂：（1）实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次；（2）过程：减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。（3）结果：成熟生殖细胞中染色体数减半。【详解】分析题干可知，这位21三体综合征患者有两条21号染色体分别来自外祖父
15、和外祖母，即有两条21号染色体来自母亲的同源染色体，说明形成该患者最可能的原因是形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开产生含有两条21号染色体的卵细胞和正常的精子受精而来，A正确。故选A。9. 蜜蜂的蜂王和工蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。下面是相关细胞分裂后期的模式图（显示部分染色体），可以存在于蜂王和雄蜂体内的图像是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】雄蜂是由蜂王产生的卵细胞发育而成，其体细胞中含有一个染色体组。【详解】A项为二倍体生物减数第一次分裂后期的图像，不能存在于雄蜂体内，A错误；B项可能是二倍体生物减数第二次分裂后期的图像,也可能是只含一个染色
16、体组的单倍体生物有丝分裂后期的图像，B正确；C项为雄蜂减数第一次分裂后期细胞图像，不会发生在雌蜂细胞中。C错误； D选项为二倍体生物有丝分裂后期的图像，不能存在于雄蜂体内，D错误。故选B。【点睛】本题以“蜜蜂的蜂王为二倍体,雄蜂为单倍体”作为命题切入点，以图形为信息载体，考查考生对减数分裂和有丝分裂过程的理解。10. 处于分裂过程中的某二倍体动物细胞，排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，该细胞可能是A. 体细胞B. 初级精母细胞或初级卵母细胞C. 卵细胞D. 次级精母细胞或次级卵母细胞【答案】D【解析】试题分析：在有丝分裂过程中，中期时染色体的着丝点排列在赤道板上，并且有丝分裂过程中始
17、终存在同源染色体减数分裂过程中，减一中期，成对的同源染色体排列在赤道板的两侧；减二中期时，细胞中没有染色体，染色体的着丝点排列在赤道板上解：A、体细胞在进行有丝分裂过程的中期时，染色体的着丝点排列在赤道板上，并且该细胞中有同源染色体，即能够找到形态、大小相同的染色体，A错误；B、初级精母细胞或初级卵母细胞在减一中期时，成对的同源染色体排列在赤道板的两侧，B错误；C、卵细胞属于高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，C错误；D、次级精母细胞或次级卵母细胞中没有同源染色体，因此在减二中期时排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，D正确故选D考点：细胞的减数分裂11. 下列遗传学概念的解释，正确的是（
18、 ）A. 性状分离: 杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象B. 闭花传粉：花粉落到同一朵花柱头上的过程C. 显性性状: 两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状D. 相对性状：两个生物同一性状的不同表现形式【答案】A【解析】【分析】1.性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象。2.相对性状是指同一生物的同种性状的不同表现类型，具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状，为表现出的性状是隐性性状。【详解】A、杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离，A正确；B、闭花传粉：开花
19、前完成传粉，而花粉落到同一朵花的柱头上的过程称为自花传粉，B错误；C、具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出来的（唯一）性状是显性性状，不表现出的性状是隐性性状，C错误；D、相对性状实质一种生物同一性状的不同表现类型，D错误。故选A。【点睛】12. 某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了 下列四个实验。植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 31用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 11其中能够判定植株甲为杂合子的实验是（ ）A. 或B. 或
20、C. 或D. 或【答案】A【解析】【分析】由题干信息可知，羽裂叶和全缘叶是一对相对性状，但未确定显隐性，若要判断全缘叶植株甲为杂合子，即要判断全缘叶为显性性状，羽裂叶为隐性性状。根据子代性状判断显隐性的方法：不同性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子；相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新的性状为隐性性状，亲本为杂合子。【详解】让全缘叶植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，说明植株甲为杂合子，杂合子表现为显性性状，新出现的性状为隐性性状，正确；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶，说明双亲可能都是纯合子，既可能是显性纯合子，也可能是隐性纯合
21、子，或者是双亲均表现为显性性状，其中之一为杂合子，另一个为显性纯合子，因此不能判断植株甲为杂合子，错误；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为31，说明植株甲与另一全缘叶植株均为杂合子，正确。用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为11，只能说明一个亲本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断，错误；故选A。【点睛】解答本题的关键是明确显隐性性状的判断方法，以及常见分离比的应用，测交不能用来判断显隐性，但能检验待测个体的基因组成，因此可用测交法来验证基因的分离定律和基因的自由组合定律。13. 已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。现有
22、一匹白色公马()与一匹栗色母马()交配，先后产生两匹白色母马()。根据以上信息分析，可得出的结论是（ ）A. 马的白色对栗色为显性B. 马的栗色对白色为显性C. l与2的基因型一定相同D. 1与2的基因型一定不同【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：马的栗色和白色受一对等位基因（A、a）控制，遵循基因的分离定律。一匹白色公马（）与一匹栗色母马（）交配，先后产生两匹白色母马，由于后代数目较少，不能确定白色与栗色的显隐性关系，据此答题。【详解】AB、由于亲代可能是纯合体，也可能是杂合体，后代数目又较少，所以不能确定白色与栗色的显隐性关系，AB错误；C、如果白色是显性，1和2基因型相同，
23、都是杂合体，为Aa或XAXa，如果白色是隐性，1和2基因型相同，都是纯合体，为aa或XaXa，C正确；D、如果白色是显性，A、a位于常染色体上，1为白色公马，2为栗色母马，如果1为Aa、2为aa，则2基因型与1相同，都是Aa，D错误。故选C。14. 下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是()A. 选用自花传粉的豌豆进行实验的好处是：免去人工授粉的麻烦B. 对实验现象的解释提出的假说是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C. 解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且其数量比接近11D. 验证假说阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯
24、合子杂交【答案】A【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）生物体在形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。【详解】豌豆虽然是自花传粉，只能是自交实验过程免去了人工授粉的麻烦，若是杂交实验，仍然需要人工去雄和人工传粉，A错误；孟德尔提出的“假说”的内容是：控制生物性状的遗传因子；遗传因子在体细胞中成对存在，F1产生配子时，成对的遗传因子分离，不成
25、对的遗传因子自由组合；受精时，雌雄配子随机结合，B正确；孟德尔采用的假说演绎法中“演绎”的内容指测交实验的遗传图解的推演过程，即F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1，C正确；检测假说阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交，即用测交检测，D正确。故选A。【点睛】本题考查了孟德尔一对相对性状杂交实验的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15. 豌豆高茎（D）对矮茎（d）为显性，现有一批基因型为DD与Dd的高茎豌豆，两者的数量比为1：1，自然状态下，其子代中高茎与矮茎豌豆的数量比为 （ ）A. 7：1B. 3：1C.
26、15：1D. 5：1【答案】A【解析】【分析】豌豆有高茎和矮茎之分，受D和d基因控制，符合基因的分离定律。又豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以DD的个体后代都是DD，Dd的个体后代会出现性状分离。【详解】基因型为DD与Dd的高茎豌豆，两者的数量比为1：1，自然状态下，豌豆是自花授粉，只有Dd的后代出现dd。因为DdDd1/4DD：1/2Dd：1/4dd，所以后代矮茎豌豆dd的概率=1/21/4=1/8；则后代高茎豌豆所占的概率为1-1/8=7/8。自然状态下，其子代中高茎与矮茎豌豆的数量比为7：1，A正确。故选A。16. 用小球模拟孟德尔杂交实验，提供装置如下图所示，下列分析正确的是（
27、）A. 模拟一对相对性状的杂交实验可以使用或B. 模拟非等位基因自由组合需要使用装置C. 从号袋中随机取出小球，模拟F1等位基因分离产生配子的过程D. 从和两个袋中各取一个小球记录字母组合，可得9种组合方式【答案】C【解析】【分析】分析图示可知，中D的数量多于d的数量，和中均为Bb=11，可用于模拟一对性状的杂交实验。中Bb=11，Dd=11，模拟自由组合时，需将等位基因装在1个袋中，非等位基因装在不同的袋中，每次从不同的袋中分别抓取一个表示等位基因的分离，然后将抓取出的两个组合在一起表示非等位基因的自由组合。【详解】A、由于杂合子产生的雌雄配子中均为Dd=11，所以模拟一对相对性状的杂交实验
28、时，每个袋中的两种不同的小球数量要相等，而中D的数量多于d的数量，所以不能用模拟一对相对性状的杂交实验，A错误；B、模拟非等位基因自由组合时，需将等位基因装在1个袋中，非等位基因装在不同的袋中，所以不能使用装置模拟非等位基因自由组合，B错误；C、中Bb=11，从号袋中随机取出小球，可模拟F1等位基因分离产生配子的过程，C正确；D、从和两个袋中各取一个小球记录字母组合，模拟的是非等位基因的自由组合，可得BD、Bd、bD、bd共4种组合方式，D错误。故选C。17. 人类中秃顶和非秃顶受常染色体上的一对等位基因B、b控制，基因型为BB时，无论男女都表现为秃顶；基因型为Bb时，男性表现为秃顶，女性表现
29、为非秃顶；基因型为bb时，无论男女都表现非秃顶。下列有关分析错误的是（ ）A. 在自然人群中，秃顶患者男性多于女性B. 生物体的内在环境会影响显性性状的表现C. 两性体内性激素的不同使杂合子的表现型不同D. 非秃顶男女婚配所生后代都是非秃顶【答案】D【解析】【分析】分析题干：人类的非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因B、b控制，这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律。在男性中，BB表现为非秃顶，Bb和bb表现为秃顶。在女性中，BB和Bb表现为非秃顶，bb表现为秃顶。【详解】ABC、基因型为Bb时，男性表现为秃顶，女性表现为非秃顶，因此在自然人群中，秃顶患者男性多于女性，这也说明生物体的内在环境会影
30、响显性性状的表现，而这种差异与两性体内性激素的不同有关，ABC正确；D、非秃顶的男女婚配，若女性为杂合子，则后代男孩可能是秃顶，D错误。故选D。【点睛】本题的性状是从性遗传，考生需要将其与伴性遗传分开。18. 减数分裂过程中，遵循分离定律的基因、遵循自由组合定律的基因、因为交叉而互换的基因分别在（ ）A. 同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体的非姐妹染色单体上B. 同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体的姐妹染色单体上C. 姐妹染色单体上；同一条染色体上；非姐妹染色单体上D. 姐妹染色单体上；非同源染色体上；非同源染色体的姐妹染色单体上【答案】A【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律
31、的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。【详解】据上分析可知，遵循分离定律的基因是位于同源染色体上的等位基因，遵循自由组合定律的基因是位于非同源染色体上的非等位基因，因为交叉而互换的基因是位于同源染色体非姐妹染色单体上，A正确。故选A。19. 一杂合子(Dd)植株自交时，含有隐性基因的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是( )A. 111B. 441C. 231D. 121【答案】C【解析】【分析】基因频率的计算：（1）在种群
32、中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。【详解】Dd植株中雌配子有1/2D、1/2d，雄配子d有50%的致死，说明雄配子是1/2D、1/21/2d=1/4d，也就是雄配子中有2/3D、1/3d。所以后代各种基因型的频率：雌雄配子以及后代基因型概率2/3D1/3d1/2DDD1/3Dd1/61/2dDd1/3dd1/6故后代各种基因型所占的比例为：DD：Dd：dd=2：3：1故选C。20. 下列有关人类ABO血型系统的说法，正确的是（ ）A. A型血和B型血夫妇生了一个O型血的小孩，这是基因分离的结果B. A、
33、B和i三个基因之间互不遮盖，各自发挥作用C. AB型血的人其父母血型一定为A型和B型D. AB型血的人的两个基因位于同源染色体的不同位置【答案】A【解析】【分析】人类的ABO血型是受IA、IB和i三个复等位基因所控制的。IA和IB对基因均为显性，IA和IB为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用。A型血型有两种基因型IAIA和IAi，B型血型有两种基因型IBIB和IBi，AB型为IAIB，O型为ii。【详解】A、A型血（IAi）和B型血（IBi）的夫妇生了一个O型血（ii）的小孩，这是等位基因分离分别进入不同配子，配子随机结合的结果，A正确；B、A、B两个基因之间为共显性，各自发挥作用，
34、但都对i基因为显性，B错误；C、AB型血的人其父母血型可以为A型IAi或IAIA）和AB（IAIB）型，C错误；D、AB型血的人的两个基因IA、IB为等位基因，位于同源染色体的相同位置，D错误。故选A。【点睛】21. 家兔的毛色黑（A）对褐（a）为显性。下列关于判断一只黑毛公兔基因型的方法及结论中，正确的是A. 用一只纯合黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其基因型为AaB. 用一只杂合黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其基因型为AAC. 用多只褐毛雌兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其基因型为AAD. 用光学显微镜观察，若细胞中只有A基因，则其基因型为AA【答案】C【解析】【分析】鉴别方法：
35、（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】该黑毛兔的基因型为AA或Aa：A、用一只纯合黑毛兔（AA）与之交配，无论该黑毛兔是纯合子还是杂合子，后代均为黑毛兔，A错误；B、用一只杂合黑毛兔（Aa）与之交配，若子代全为黑毛兔，则其基因型也不一定为AA，原因是子代数目较少，存在偶然性，B错误；C、用多只褐毛雌兔（aa）与之交配，即测交，若子代全为黑毛兔（A_），则其基因型为A
36、A，C正确；D、光学显微镜下无法观察到基因，D错误。故选C。22. 黄色圆粒豌豆（YyRr）和黄色皱粒（Yyrr）杂交，后代中纯合子占后代的（）A. 1/16B. 1/4C. 1/8D. 3/16【答案】B【解析】【分析】用分离定律解决自由组合问题：（1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础。（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如AaBbAabb可分解为：AaAa，Bbbb然后，按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。【详解】基因型YyRr与Yyrr的个体杂交后，求子代表现型可以把亲
37、本成对的基因拆开，一对一对的考虑：YyYy1/4YY：1/2Yy：1/4yy；Rrrr1/2Rr：1/2rr；黄色圆粒豌豆（YyRr）和黄色皱粒（Yyrr）杂交，后代中纯合子占后代的比例为：（1/4YY+1/4yy）1/2rr=1/4。故选B。23. 假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传，用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（ ）A. ddRR，1/8B. ddRr，1/16C. ddRR，1/16和ddRr，1/8D. DDrr，1/16和DdRR，
38、1/8【答案】C【解析】【分析】已知水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传，遵循基因的自由组合定律。用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，则F1为双杂合子DdRr，F2为D-R-ddR-D-rrddrr=9331。【详解】由题意用一个纯合易感病的矮秆品种（ddrr）与一个纯合抗病高秆品种（DDRR）杂交，则F1为双杂合子DdRr，让F1自交，其后代产生性状分离比例为高秆抗稻瘟病（D-R-）高秆易感稻瘟病（D-rr）矮秆抗稻瘟病（ddR-）矮秆易感稻瘟病（ddrr）=9331。其中既抗病又抗倒伏的个体基因型和
39、比例为2/16ddRr、1/16ddRR，即C正确，ABD错误。故选C。24. 孟德尔两对相对性状的杂交实验中，不属于F2产生9:3:3:1性状分离比的必备条件的是A. 各种精子与各种卵细胞的结合机会均等B. 控制不同性状基因的分离与组合互不干扰C. 环境对各表现型个体的生存和繁殖的影响相同D. 控制不同性状的基因在所有体细胞中均能表达【答案】D【解析】孟德尔遗传定律只能适用于真核生物有性生殖过程中细胞核基因的遗传，体现在减数分裂过程中；两对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比为9:3:3:1。F1不同类型的雌雄配子随机结合，是得出此结论所必需的，A正确；控制这两对相对性状的基因位于非同源染
40、色体上，它们的分离与组合互不干扰的，是得出此结论所必需的，B正确；环境对各表现型个体的生存和繁殖的影响是相同的，C正确；控制不同性状的基因在所有体细胞中均能表达，不是9:3:3:1的前提条件，D错误。【点睛】本题考查基因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，难度不大。25. 一个家庭中，父亲多指（由位于常染色体上的显性基因决定），母亲正常，他们有一个白化病（由位于另一条常染色体上的隐性基因决定）和手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和两种病兼发的概率分别是（ ）A. 3/4，1/4B. 1/2，1/8C. 1/4，1/4D.
41、1/4，1/8【答案】B【解析】【分析】1.先根据父母的表现型及子代的表现型写出部分基因型，然后根据后代的基因型、表现型及比例关系确定亲本的基因型；2.由于基因自由组合定律同时遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转化成若干个分离定律问题进行解答。【详解】设多指由显性基因B控制，隐性基因为b，白化病由隐性基因a控制，其等位基因为A；由题意知父亲多指（显性），母亲正常，他们有一个白化病（隐性）和手指正常的孩子，则可确定父亲的基因型为A_B_，母亲的基因型为A_bb，由于白化病和手指正常的孩子的基因型为aabb，因此父亲的基因型为AaBb，母亲的基因型是Aabb，该对夫妻后代中白化病的概率是：aa=
42、1/4，不患白化病的概率是A_=3/4；手指正常的概率是bb=1/2，多指的概率是Bb=1/2；因此该对夫妻生下的孩子只患一种病的概率是：aabb+A_Bb=1/41/2+3/41/2=1/2，两种病兼患的概率是aaBb=1/41/21/8。即B正确。故选B。【点睛】26. 已知玉米籽粒的颜色分为有色和无色两种。现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1： 3，对这种杂交现象的推测不确切的是A. 测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同B. 玉米的有、无色籽粒遗传遵循基因的自由组合定律C. 玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的D. 测交后代的无色籽粒的基因型有三种【答
43、案】C【解析】【分析】根据测交后代出现1：3，说明有色籽粒和无色籽粒是受两对基因控制的，1：3的比例是1：1：1：1转化而来，说明双显性时才表现为有色籽粒，单显性和双隐性都表现为无色籽粒，因此植株X是双杂合体，无色籽粒的基因型有三种。【详解】A、测交后代的有色籽粒的基因型也是双杂合的，与植株X相同，都是AaBb，A正确；B、玉米的有、无色籽粒遗传是由两对基因控制的，遵循基因的自由组合定律，B正确；C、如果玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制，则测交后代有色籽粒与无色籽粒的比应该是1：1，而题干中一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1：3，1：3的比例是1：1：1：1转
44、化而来，说明有色籽粒的植株X产生了4种配子，测交后代双显性时才表现为有色籽粒，单显性和双隐性都表现为无色籽粒，则玉米的有、无色籽粒是由两对等位基因控制的，C错误；D、测交后代的无色籽粒的基因型有三种，即Aabb、aaBb和aabb三种，D正确；故选C。27. 黄瓜一个品种的基因型是aabbcc，其高度是150厘米。假设每对基因有积加作用并且自由组合(其中每个显性基因使株高增加厘米，最高可达180厘米)。则任意两株160厘米黄瓜杂交，后代中最多含 个显性基因。A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】C【解析】【分析】【详解】根据题干可知，含有6个显性基因的黄瓜高度为180厘米，含有6个隐性基因的
45、黄瓜高度为150厘米，说明1个显性基因比1个隐性基因高5厘米。两株160厘米的黄瓜，说明含有两个显性基因，杂交后代最多含有4个显性基因的个体，如AaBbcc个体自交即可，故C正确。【点睛】本题考查自由组合定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。28. 在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色和灰色,尾巴有短尾和长尾,两对相对性状分别受位于两对常染色体上的两对等位基因控制。其中一对等位基因设为A、a,另一对等位基因设为B、b(具有显性纯合致死效应)。任取一对黄色短尾鼠,让其多次交配,F1的表现型为黄色短尾黄色长尾灰色短尾灰色长尾=6321。以下说法错误的
46、是 ( )A. 黄色短尾小鼠的基因型有两种B. 控制短尾的基因是B,控制黄色的基因是AC. 让F1中黄色长尾雌雄鼠自由交配,F2中不会出现短尾鼠D. 让F1中黄色短尾雌鼠与灰色长尾雄鼠交配,F2的表现型之比为1111【答案】D【解析】【分析】本题考查自由组合定律及应用，首先要求考生能够根据题干信息“任取一对黄色短尾鼠，让其多次交配，F1的表现型为黄色短尾黄色长尾灰色短尾灰色长尾=6321”，判断出显隐性关系，并判断出短尾显性纯合致死，再准确判断选项。【详解】AB、根据题意分析可知黄色和短尾是显性性状，由显性基因控制。亲本是短尾而后代出现了短尾长尾21，说明亲本是杂合子，且后代中存在显性纯合致死
47、现象。由题意知等位基因B、b具有显性纯合致死效应，所以控制短尾的基因是B，控制黄色的基因是A，而且黄色短尾小鼠的基因型有AABb和AaBb两种，故A、B正确；C、由题意和前面分析可知，亲本黄色短尾鼠的基因型是AaBb，F1中黄色长尾雌雄鼠的基因型为A_bb，所以让F1中黄色长尾雌雄鼠自由交配，F2中不会出现短尾鼠（_ _Bb），故C正确；D、黄色短尾鼠的基因型为AaBb，F1的表现型为黄色短尾（A_Bb）黄色长尾（A_bb）灰色短尾（aaBb）灰色长尾（aabb）6321，让F1中黄色短尾鼠（1/3AABb和2/3AaBb）与灰色长尾鼠（aabb）交配，F2的表现型之比为黄色短尾（AaBb，2
48、/31/2）黄色长尾（Aabb，2/31/2）灰色短尾（aaBb，1/31/2）灰色长尾（aabb，1/31/2）2211，故D错误。故选D。29. 如果 F2的分离比分别为 9:7 、 9:6:1 和 15:1 ，那么 Fl 与纯隐性个体间进行测交，得到的分离比将分别为A. 1 : 3、 1 : 2 : 1 和 3 : 1B. 3 : 1、 4 : 1 和 1 : 3C. 1 : 2、 l :4 : l 和 3 : 1D. 3 : 1、 3 : 1 和 l : 4【答案】A【解析】【分析】孟德尔两对相对性状实验的杂交子二代的表现型比例为9：3：3：1。根据F2的分离比分别是9：7，9：6：1
49、和15：1，推测亲本的杂交类型，从而判断F1与纯合隐性个体测交后代的性状分离比。两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb；（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb；（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）；（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb；（5）15：1即（9
50、A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb；（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）。【详解】F2的分离比为9：7时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是1A_B_：（1A_bb+1aaB_+1aabb）=1：3；F2的分离比为9：6：1时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是1A_B_：（1A_bb+1aaB_）：1aabb=1：2：1；F2的分离比为15：1时，说明生物的基因型为（9A_B_+3A
51、_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（1A_B_+1A_bb+1aaB_）：1aabb=3：1。故选A。30. 已知三对基在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是（ ）A. 三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律B. 基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型。C. 如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生4种配子D. 基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9：3：3：1【答案】B【解析】【分析】分析题图可知，图中A和B、a和b基因连
52、锁，不遵循基因的自由组合定律；而与D和d基因位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。【详解】A、图中看出，图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，属于连锁基因，不遵循基因的自由组合定律，A错误；B、基因A和a与D和d遵循自由组合定律，因此基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型，B正确；C、如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生2种配子，C错误；D、图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，因此AaBb的个体自交后代不会出现9：3：3：1的性状分离比，D错误。故选B。【点睛】本题考查了基因的自由组合
53、定律以及基因的连锁与交换等有关知识，考生要能够根据图示信息判断基因之间的关系，确定是否遵循基因自由组合定律解题。31. 下列与核酸有关的叙述错误的是（ ）A. 具有细胞结构的生物的遗传物质是DNAB. DNA两条链间结合的牢固程度与G-C碱基对的占比有关C. 格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质D. 细胞复制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶参与【答案】C【解析】【分析】1、具有细胞结构的生物，不论真核生物，还是原核生物，遗传物质都是DNA；DNA病毒的遗传物质是DNA，RNA病毒的遗传物质是RNA，因此说DNA是生物主要的遗传物质；2、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向
54、平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）；3、肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质；4、DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。复制的条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半
55、保留复制。【详解】A、具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗传物质都是DNA，A正确；B、DNA分子中，A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，因此DNA分子中GC碱基对越多越稳定牢固，B正确；C、格里菲思所做的肺炎双球菌小鼠转化实验，证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但不能证明DNA是遗传物质，C错误；D、DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与，并消耗能量，D正确。故选C。【点睛】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，识记DNA分子的结构特点和复制的过程、条件、场所，理解并掌握肺炎双球菌转化实验的实验原理
56、和结论，平常注意积累，是解题关键。32. 下列关于人类对遗传物质探索的分析，正确的是A. 肺炎双球菌转化实验中转化而来的S型菌和原S型菌中的基因完全相同B. T2噬菌体侵染细菌的实验能说明DNA可作为遗传物质指导蛋白质的合成C. 格里菲思根据转化形成的S型菌的后代也有毒性，认为DNA可控制细菌的性状D. T2噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更能说明DNA是主要的遗传物质【答案】B【解析】【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
57、【详解】肺炎双球菌转化实验中转化而来的S型菌，是R型细菌的DNA上插入了S型细菌的DNA转化而来，故转化而来的S型菌和原S型菌中的基因不完全相同，A错误；T2噬菌体侵染细菌的实验能说明DNA可作为遗传物质指导蛋白质的合成，B正确；格里菲思根据转化形成的S型菌的后代也有毒性，认为S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，C错误；T2噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更能说明DNA是遗传物质，D错误；故选B。33. 为研究 R 型肺炎双球菌转化为 S 型的转化因子是 DNA 还是蛋白质，进行了下图所示的转化实验。对本实验作出 的分析，不正确的是A. 本实验通过酶解去除单一
58、成分进行研究B. 甲、乙组培养基中只有 S 型菌落出现C. 蛋白酶处理结果显示提取物仍有转化活性D. 本实验结果表明 DNA 使 R 型菌发生转化【答案】B【解析】【分析】格里菲斯的实验证明，在S型细菌中存在某种转化因子，但是不知道转化因子是什么。在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。【详解】A、本实验通过加蛋白酶和DNA酶解去相应的物质，将DNA、蛋白质分开，用单一成分进行研究，A正确；B、甲组是混合培养，乙组是出去蛋白质后再混合
59、培养，均能发生转化，但转化率低，培养皿中有R型及S型菌落，B错误； C、乙组实验中加蛋白酶处理后，培养皿中有S型菌落，则说明提取物仍有转化活性，C正确；D、丙组实验中加入DNA酶后，没有S型菌落，说明DNA的结构被破坏了，若是结构完整，则有S型菌落，进一步对照说明DNA 使 R 型菌发生转化，D正确； 故选B。34. 用含35S、31P的培养基培养大肠杆菌，用上述大肠杆菌培养被32P标记的T2噬菌体（S元素为32S），一段时间后子代噬菌体含S、P元素的情况是（ ）A. 全部含32S、全部含31PB. 全部含35S、多数含32P，少数含31PC. 全部含32S、少数含32P，多数含31PD. 全
60、部含35S、少数含32P，多数含31P【答案】D【解析】【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放。3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，因此子代噬菌体外壳中只含35S，但由于DNA复制方
61、式为半保留复制，因此子代噬菌体均含有31P，但有少数含有32P。综上分析，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构及化学组成，掌握噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。35. 用TMV型和HRV型病毒分别感染烟草，都会使烟草得花叶病，并都能从染病的烟草叶中分离出各自的子代病毒。将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合到一起，组成重组病毒，用这样的病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的子代病毒为（ ）A. TMV型蛋白质和TMV型RNAB. HRV型蛋白质和HR
62、V型RNAC. TMV型蛋白质和HRV型RNAD. HRV型蛋白质和TMV型RNA【答案】B【解析】【分析】RNA病毒中的遗传物质是RNA，由题意知，重组病毒的蛋白质来自TMV型病毒，RNA来自HRV型病毒，因此重组病毒产生的后代应该与HRV型病毒相同。【详解】由于RNA病毒中的遗传物质是RNA，重组病毒的RNA来自HRV型病毒，因此用这个病毒去感染烟草，在烟草细胞内分离出来的病毒与HRV型病毒相同，即在烟草体内分离出来的子代病毒为HRV型蛋白质和HRV型RNA。B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题考查有关遗传物质的实验，要求考生识记病毒的核酸组成及遗传物质，明确RNA病毒的遗传物质是RN
63、A，进而根据题干中信息推断重组病毒侵染烟草后的结果。36. 下列有关遗传物质探究的实验中，对应正确的一项是实验名称实验思路实验结论A格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验加热杀死的S型细菌与R细菌混合S型细菌中DNA是转化因子B艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验S型细菌分离出DNA等物质与R型细菌分别混合S型细菌中含有转化因子C噬菌体侵染细菌实验放射性同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA噬菌体的DNA是主要遗传物质D烟草花叶病毒侵染烟草花叶片实验用从烟草花叶病毒分离出的RNA和蛋白质分别感染烟草叶片烟草花叶病毒的RNA是遗传物质A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【分析】
64、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验，将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后注射到小鼠体内，从死亡的小鼠体内检测出了S型细菌，推测加热杀死的S型细菌内有“转化因子”，促进R型细菌转化为S型细菌，但并没有证明S型细菌中DNA是转化因子，A项错误；B、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验，将S型细菌中的物质进行提纯和鉴定，然后将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中，结果发现：只有加入DNA，R型细菌才能
65、转化为S型细菌，据此得出“S型细菌的DNA是转化因子”实验的结论，B项错误；C、噬菌体侵染细菌实验，用放射性同位素35S和32P分别标记一部分噬菌体的蛋白质外壳和另一部分噬菌体的DNA，然后分别让这两类噬菌体去侵染普通的大肠杆菌，其实验结果为噬菌体的DNA在亲代与子代之间具有连续性，从而得出“噬菌体的DNA是遗传物质”的结论，C项错误；D、用从烟草花叶病毒分离出的RNA和蛋白质分别感染烟草叶片，发现只用RNA感染的烟叶片出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA是遗传物质，D项正确。故选D。【定位】肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验、烟草花叶病毒的RNA和蛋白质侵染烟草的实验、DNA分子的复制
66、。37. 将一个用 15N 标记的 DNA 放到 14N 的培养基上培养，让其连续复制三次， 将每次复制产物置于试管内进行离心，图中分别代表复制 1 次、2 次、3 次 后的分层结果的是（ ）A. c、e、fB. c、e、bC. a、b、dD. c、a、b【答案】A【解析】【分析】DNA复制的有关计算：DNA分子复制为半保留复制，若将一个被15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养（复制）若干代，其结果分析如下：子代DNA分子数为2n个，无论复制多少次，一条链是14N、另一条链是15N的DNA分子始终是2个；两条链都含14N的DNA分子数 （2n2）个。【详解】由于DNA是以半保留的方式复
67、制的，一个用15N标记的DNA在14N的培养基上培养，复制1次后，每个DNA分子的一条链含15N，另一条链含14N，离心后对应图中的c；复制2次后，产生4个DNA分子，其中含15N和14N的DNA分子有2个，只含14N的DNA分子有2个，离心后对应图中的e；复制3次后，产生8个DNA分子，其中含15N和14N的DNA分子有2个，只含14N的DNA分子有6个，离心后对应图中的f。故选A。【点睛】本题考查DNA分子复制，考查学生对半保留复制的理解，能运用所学知识进行相关计算。38. 某基因的一个片段中的一条DNA链在复制时一个碱基由GC，该基因复制三次后发生突变的基因占该基因总数的（ ）A. 10
68、0%B. 50%C. 25%D. 125%【答案】B【解析】【分析】1、基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失和替换，从而导致基因结构的改变；2、DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，DNA复制方式为半保留复制，即新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链。【详解】某基因的一个片段中的一条链在复制时一个碱基由GC，由于DNA分子复制方式为半保留复制，则以该链为模板复制形成的基因均为突变基因，而以另一条链为模板复制形成的基因均为正常基因。所以该基因复制3次后，发生突变的基因占基因总数的50%。故选B。39. 噬菌体X174是单链DNA生物，当它感染宿主细胞时，首先
69、形成复制型(RF)的双链DNA分子。如果该生物DNA的碱基构成是：20%A，30%G，10%T和40%C。那么，RF中的碱基构成情况是()A. 20%A，30%G，10%T和40%CB. 15%A，35%G，15%T和35%CC. 10%A，40%G，20%T和30%CD. 35%A，15%G，35%T和15%C【答案】B【解析】【详解】根据题意可知，在单链DNA分子中，A+T=30%，所以形成的双链DNA分子中，A+T=30%，由于A=T，即各占15%；同理可求出G=C=35%，B正确。故选B。考点：本题主要考查DNA结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和计算的能力。
70、40. 人类基因组计划测定人的22号染色体约由5000万个碱基单位组成，分析发现22号染色体上约有545个基因，下列有关关分析正确的是（ ）A. 由22号染色体DNA转录的mRNA分子中碱基约2 500万个B. 神经细胞内的22号染色体DNA可转录出545种mRNAC. 在22号染色体上构成基因区段的核苷酸数大于构成非基因区段的核苷酸数D. 在细胞周期中，mRNA的种类和含量在不断发生变化【答案】D【解析】【分析】1.基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个主要阶段：（1）转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；（2）翻译：翻译是指以mRNA
71、为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。2.真核生物的基因分为编码区和非编码区，其中编码区有包括外显子和内含子。【详解】A、真核基因由编码区和非编码区组成，其中非编码区不能转录，因此由22号染色体DNA转录的mRNA分子中碱基数量少于2 500万个，A错误；B、由于基因的选择性表达，神经细胞内的22号染色体DNA可转录出的mRNA种类少于545种，B错误；C、一般来讲在22号染色体上构成基因区段的核苷酸数小于构成非基因区段的核苷酸数，C错误；D、在细胞周期中，基因也会发生选择性表达，因此mRNA的种类和含量在不断犮生变化，D正确。故选D。【点睛】41. 科研人员测定某噬菌体单链DNA
72、的序列，得到其编码蛋白质的一些信息（图中字母表示相应氨基酸代号）如图所示。下列分析错误的是（ ）A. 一段核苷酸序列被D基因和E基因重复使用B. D、E基因的重叠部分编码的氨基酸序列不同C. D、E基因对应的终止密码子分别为TAA、TGAD. 重叠基因利用碱基的重叠可编码更多的遗传信息【答案】C【解析】【分析】据图分析可知，D基因中包含着E基因，E基因的第一个密码子从D基因中央的一个密码子的基因序列TAT的中间开始，【详解】A、与分析可知， E基因的一段核苷酸序列被D基因和E基因重复使用，A正确；B、两个部分重叠的基因所编码的氨基酸序列不同，B正确；C、终止密码子位于mRNA上，因此密码子中不
73、可能含有碱基T，C错误；D、重叠基因利用碱基的重叠来编码更多的遗传信息，D正确。故选C。【点睛】本题考查基因的概念、基因表达的相关知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。42. 2019年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了发现细胞适应氧气供应变化分子机制的科学家。当细胞缺氧时，缺氧诱导因子( HIF-I)与芳香烃受体核转位蛋白(ARNT)结合，调节基因的表达生成促红细胞生成素(EPO，一种促进红细胞生成的蛋白质激素)；当氧气充足时，HIF-1羟基化后被蛋白酶降解，调节过程如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）A. HIF-1被蛋白酶降解后可以生成多种氨基酸分子B. 细胞合成EPO时
74、，tRNA与mRNA发生碱基互补配对C. HIF-l与ARNT结合到DNA上，催化EPO基因转录D. 进入高海拔地区，机体会增加红细胞数量来适应环境变化【答案】C【解析】【分析】当细胞缺氧时，HIF-I与ARNT结合，通过调节基因表达促进EPO的生成，使红细胞数量增加，以运输更多氧气；当氧气充足时，HIF-1羟基化后被蛋白酶降解。【详解】A、HIF-1能被蛋白酶降解，说明其本质为蛋白质，降解后可以生成多种氨基酸分子，A正确；B、由题意可知EPO是一种蛋白质激素，其翻译过程中tRNA携带氨基酸与mRNA上密码子发生碱基互补配对，B正确；C、由题干可知HIF-l与ARNT结合到DNA上对EPO基因
75、的表达进行调节，并非催化作用，C错误；D、高海拔地区氧气稀薄，细胞缺氧，HIF-I与ARNT结合，生成更多EPO，促进机体红细胞生成来适应环境变化，D正确。故选C。【点睛】43. RNA聚合酶运行过快会导致与DNA聚合酶相“撞车”而使DNA折断，引发细胞癌变。研究发现，一种特殊酶类RECQL5可与RNA聚合酶结合减缓其运行速度，扮演“刹车”的角色，从而抑制癌症发生。下列叙述正确的是（ ）A. RECQL5与RNA聚合酶结合会导致翻译过程减缓B. 若神经细胞不能合成RECQL5，其细胞核内也不会发生“撞车”现象C. DNA聚合酶与RNA聚合酶均可通过碱基互补配对而与DNA结合D. DNA聚合酶与
76、RNA聚合酶均可催化氢键的断裂和磷酸二酯键的形成【答案】B【解析】【分析】转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。 翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。DNA的复制：条件：a、模板：亲代DNA的两条母链；b、原料：四种脱氧核苷酸为；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一种，DNA复制都无法进行。过程： a、解旋：首先DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋；b、合成子链：然后，以解开的每段链（母链）为模板
77、，以周围环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。【详解】A、RNA聚合酶参与的是转录过程，因此RECQL5与RNA聚合酶结合会导转录过程减缓，A错误；B、神经细胞已经高度分化，不再分裂，即其细胞核中不会进行DNA分子的复制，因此即使神经细胞不能合成RECQL5，其细胞核内也不会发生“撞车”现象，B正确；C、DNA聚合酶与RNA聚合酶的化学本质都是蛋白质，其中不含含氮碱基，因此都不能与DNA发生碱基互补配对，C错误；D、DNA聚合酶不能催化氢键的断裂，RNA聚合酶可催化氢键断裂，这两种酶都可催化磷酸二酯键的形成，D错误。故选B。【点睛】44. 少量m
78、RNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是（ ）A. 多个核糖体共同完成一条肽链的合成B. 多个RNA聚合酶多起点催化蛋白质合成C. 一种密码子精确对应一种氨基酸D. 一条mRNA上可相继结合多个核糖体【答案】D【解析】【分析】翻译是指以mRNA为模板，利用游离的氨基酸，在核糖体上合成蛋白质的过程。翻译的条件有模板（mRNA）、原料（氨基酸）、能量、酶、运输工具tRNA。【详解】A、每个核糖体合成一条肽链，A错误；B、多个RNA聚合酶多起点催化的是转录过程，即RNA合成，B错误；C、翻译时，一种氨基酸对应多种密码子，除终止密码子外，一种密码子精确对应一种氨基酸，但这与蛋白质的合成效率无关，C
79、错误；D、少量mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是一条mRNA上可相继结合多个核糖体，同时进行多条相同肽链的合成，D正确。故选D。45. 新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国人民同舟共济、众志成城，打赢了一场没有硝烟的疫情阻击战，经研究，该病毒是一种单股正链RNA病毒，其在宿主细胞内的增殖过程如图所示。下列说法中正确的是（ ）A. 由图示可知，RNA 和-RNA上都含有决定氨基酸的密码子B. 过程消耗的嘧啶核苷酸数等于过程消耗的嘌呤核苷酸数C. RNA复制酶只需催化一次反应即可得到子代病毒的RNAD. 新型冠状病毒和HIV的增殖过程都需要RNA复制酶的作用【答案】B【解析】【分析
80、】分析题图：图中为翻译过程，为RNA复制过程。【详解】A、由图示可知，+RNA含有决定氨基酸的密码子，-RNA上不含决定氨基酸的密码子，A错误；B、过程消耗的嘧啶核苷酸数等于过程消耗的嘌呤核苷酸数，B正确；C、得到子代病毒的RNA先要合成-RNA，再合成+RNA，故RNA复制酶需催化两次反应，C错误；D、新型冠状病毒增殖过程需要RNA复制酶的作用，但HIV为逆转录病毒，其增殖过程需要逆转录酶，但不需要RNA复制酶，D错误。故选B。46. 下列关于tRNA的叙述，正确的是（ ）A. tRNA的组成单位是核糖核苷酸，含有C、H、O、N四种元素B. 通常情况下，在翻译过程中，一个tRNA只能使用一次
81、C. tRNA是单链结构，但结构中存在碱基互补配对D. tRNA上的密码子可用于识别氨基酸【答案】C【解析】【分析】RNA分为mRNA、tRNA和rRNA，其中mRNA是翻译的模板，tRNA能识别密码子并转运相应的氨基酸，rRNA是组成核糖体的成分。此外，还有少数RNA具有催化功能。【详解】A、tRNA的组成单位是核糖核苷酸，含有C、H、O、N、P五种元素，A错误；B、通常情况下，在翻译过程中，tRNA可以反复使用，B错误；C、tRNA是单链结构，但形成的三叶草结构中存在碱基互补配对，C正确；D、密码子存在于mRNA上，tRNA上的是反密码子，D错误。故选C。47. 一条多肽链中有50个氨基酸
82、,则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基多少个？() A. 150个和150个B. 50个和100个C. 100个和200个D. 150个和300个【答案】D【解析】【分析】信使RNA上的3个相邻碱基构成一个密码子,可以决定1个氨基酸,而转录该信使RNA的DNA分子相应的片段共有6个碱基.由此可见DNA分子中的碱基数、RNA的碱基数和氨基酸数之比为6：3：1。【详解】根据分析可知，DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，已知一条多肽链中有50个氨基酸，则作为合成该多肽链的mRNA分子至少含有碱基数目=5003=150个，用来转录mR
83、NA的DNA分子至少要有碱基506=300个，故选D。【点睛】解答本题的关键是了解基因的转录和翻译过程，根据转录、翻译过程的模板和产物判断DNA（或基因）中碱基数、mRNA上碱基数与氨基酸个数之间的数量关系。48. 某细胞中有关物质合成如下图，表示生理过程，、表示结构或物质。据图分析正确的是A. 用某药物抑制过程，该细胞的有氧呼吸可能受影响B. 物质上也具有基因，此处基因的传递遵循孟德尔定律C. 图中过程核糖体在mRNA上由左向右移动D. 为同一生理过程，所用密码子的种类和数量相同【答案】A【解析】【分析】由题文描述和图示分析可知：该题考查学生对遗传信息的转录和翻译、孟德尔定律的适用范围等相关
84、知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】线粒体是有氧呼吸的主要场所，过程为核基因的转录过程，以过程形成的mRNA为模板翻译成的前体蛋白进入线粒体发挥作用，因此用某药物抑制过程，会影响线粒体的功能，导致该细胞的有氧呼吸可能受影响，A正确；物质为环状的线粒体DNA，其上具有的基因为细胞质基因，细胞质基因的传递不遵循孟德尔定律，B错误；过程表示翻译，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，且先结合的核糖体中合成的肽链最长，据此可知：过程核糖体在mRNA上由右向左移动，C错误；均为翻译过程，由于翻译的模板mRNA不同，因此所用密码子的种类相同，但数量不一定相同，D错误
85、。【点睛】解答此题需要识记并理解转录和翻译过程等相关知识；明确线粒体是一种具有半自主性的细胞器，其自身可以合成一些蛋白质，但合成能力有限，大多数线粒体蛋白需要核基因编码，在细胞质合成后定向转运到线粒体。在此基础上，依据题图中呈现的信息，明辨：为DNA复制，均为转录，均为翻译，是核膜，为环状的线粒体DNA，进而对相关问题情境进行解答。49. 2019新型冠状病毒（2019-nCoV），因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新冠病毒不仅损害
86、了肺，还包括免疫系统及其他器官；新型冠状病毒（2019-nCoV）核酸检测试剂盒的工作原理是通过提取病人样本中的RNA，进行逆转录聚合酶链反应（RT-PCR），通过扩增反应将样本中微量的病毒信息进行放大，最后以荧光的方式读取信号。如果PCR之后信号为阳性，那么就可以认为样本中存在病毒（已经感染），反之表明样本中没有病毒（未感染）。下列说法正确的是（ ）A. 2019-nCoV和SARS病毒都对肺部产生严重伤害，因为它们都只侵染肺部细胞B. 2019-nCoV增殖过程需人体细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPC. 新冠病毒基因组简单、遗传过程又不稳定，容易发生变异，给制备疫苗带来困难D. 用核酸检测试
87、剂盒检测信号为阳性意味着我们得到了DNA-RNA杂合双链【答案】C【解析】【分析】中心法则的证内容：信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向RNA或DNA。中心法则的后续补充有：遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA这两条途径。【详解】A、2019-nCoV和SARS病毒都对肺部产生严重伤害，因为它们都主要侵染肺部细胞，A错误；B、2019-nCoV的遗传物质是RNA，显然在增殖过程需人体细胞提供四种核糖核苷酸和ATP，B错误；C、新冠病毒基因组简单、
88、遗传物质为RNA，为单链结构，稳定性差，故遗传过程又不稳定，容易发生变异，给制备疫苗带来困难，C正确；D、用核酸检测试剂盒检测信号为阳性意味着我们得到了DNA-DNA杂合双链，D错误。故选C。【点睛】50. 基因I和基因在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示，下列说法错误的是A. 基因I和基因可能决定动物的同一性状B. 基因I的表达产物可能影响基因II的表达C. 基因I和基因可能在多种细胞中都表达D. 基因I和基因在转录时不存在A和T配对【答案】D【解析】【分析】1、等位基因是指位于同一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。2、细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”。“管
89、家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达。【详解】基因I和基因位于同一条染色体上，所以不是等位基因。但生物的一个性状可能由多个基因决定，因此基因I和基因可能决定动物的同一性状，A正确；基因和基因、基因和基因产物、基因和环境之间存在着复杂的相互作用，因此基因I的表达产物可能影响基因II的表达，B正确；若基因I和基因是管家基因，在所有细胞中都表达，C正确；转录时，碱基互补配对为A-U、T-A、C-G、G-C，因此基因I和基因在转录时存在A和T配对，D错误。故选D。【点睛】理解等位基因的概念，明确基因、染色体和性状之间的关系是解答本题的关键。二、
90、非选择题51. 某研究小组以蝗虫精巢组织为材料，对其有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，下图为精巢中细胞及部分染色体示意图。请回答下列问题：（1）实验时首先取少量精巢组织低渗处理，使细胞适度膨胀，便于细胞内的_更好地分散，处理后放在_溶液中，一定时间后轻轻漂洗，漂洗后的组织放在在载玻片上，滴加适量_，最后进行压片处理。（2）图甲是_细胞的染色体，判断的主要依据是_，图丙中细胞分裂的方式和时期是_。（3）如对卵巢切片进行显微观察，无法观察到丁图，其原因是_。【答案】 (1). 染色体 (2). 解离液 (3). 碱性染料（或龙胆紫溶液或醋酸洋红液） (4). 初级精母细
91、胞 (5). 四分体（同源染色体）排列在赤道板 (6). 有丝分裂后期 (7). 初级卵母细胞减数第一次分裂后期细胞质不均等分裂【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中，细胞含有同源染色体，且四分体排列在赤道板上，为减数第一次分裂中期；图乙中，无同源染色体，且着丝点已分裂，处于减数第二次分裂后期；图丙中有同源染色体，且着丝点已分裂，处于有丝分裂后期；图丁中发生了同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期。据此答题。【详解】（1）做减数分裂实验时，为了使染色体更好的分散开，通常用少量精巢组织低渗处理，这样细胞吸水膨胀，细胞体积变大，染色体容易分散开。减数实验的步骤为取材解离漂洗染色制片，因此
92、用低渗液处理细胞后，把细胞放在解离液中解离，使组织细胞分离开，一定时间后轻轻漂洗，漂洗后的组织放在在载玻片上，滴加适量碱性染料（或龙胆紫溶液或醋酸洋红液），最后进行压片处理。（2）据图甲分析，图甲中同源染色体排列在赤道板上，处于减数第一次分裂时期，属于初级精母细胞的染色体，由分析可知，图丙中细胞处于有丝分裂后期。（3）据丁图可知，细胞发生了同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，属于初级精母细胞减数第一次分裂后期，而初级卵母细胞减数第一次分裂后期细胞质不均等分裂，因此如对卵巢切片进行显微观察，无法观察到丁图。【点睛】本题考查了减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图
93、能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。52. 某雌雄同株的植株的雄性不育（不能产生可育花）性状受一组复等位基因控制，其中 Ms 为显性不育基因，ms 为隐性可育因，Msf 为显性恢复可育基因（即 Msf 存在掩盖了显性不育基因的表达,从而使不育性恢复可育），三者之间的显隐性关系为 MsfMsms，回答下列问题：（1）某混合种植的群体中只有 MsfMs 和 Msms 两种基因型，且两种基因型植株数量相等，该群体随机交配一代，后代表现型比例为_。（2）现有某雄性可育的植株，自交后代均为雄性可育，现设计合理的一次杂交实验判断该可育植株的基因型，让该植株和基因型为_的植株杂交，若后
94、代全为雄性可育，则该植株的基因型为_；若后代表现型及比例为_，则该植株的基因型为 Msfms；若后代全为雄性不育，则该植株的基因型为 msms。【答案】 (1). 雄性可育：雄性不育=5：3 (2). MsMs (3). MsfMsf (4). 雄性可育：雄性不育=1：1【解析】【分析】1.基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分立而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。2.根据题干信息分析，该种植物的雄性育性受一对复等位基因（在种群中，同源染色体的相同位点上存在两种以上的等位基因）控制，其中Ms为不育基因，Ms
95、f为恢复可育基因，ms为可育基因，且其显隐性强弱关系为MsfMsms，因此雄性可育基因型为MsfMsf、MsfMs、Msfms、msms，雄性不育基因型为MsMs、Msms。【详解】（1）MsfMs和Msms两种基因型的个体比例是1:1，自由交配先计算配子的类型及比例，雌配子的类型及比例是Msf:Ms:ms1:2:1，雄配子的类型及比例是Msf:Ms1:1，自由交配后代雄性不育的比例是MsMs+Msms=3/8，雄性可育占5/8，雄性可育：雄性不育5:3。（2）某雄性可育的植株，自交后代均为雄性可育，该植株的基因型可能是MsfMsf、Msfms或msms，让该植株与基因型为MsMs植株杂交，如
96、果基因型是MsfMsf，则后代都表现为雄性可育，如果基因型是Msfms，则后代雄性可育：雄性不育1:1，如果基因型是msms，杂交后代都表现为雄性不育。【点睛】本题考查基因分离定律的应用的知识点，要求学生掌握基因分离定律的实质和应用是解决问题的关键，把握自由交配的计算方式及求配子法解决，能够根据题意判断雄性不育和雄性可育的基因型，利用所学的基因分离定律的知识点结合题意解决问题。53. 自2009年3月起，在墨西哥和美国等先后发生甲型H1N1流感后，我国及世界各国都先后向世界卫生组织申请索要甲型H1N1流感病毒毒株生产疫苗用，我国研制出的预防甲型H1N1流感的疫苗，已在全国进行分批次免费接种。据
97、所学知识回答下列问题：（1）在研制疫苗过程中，实验室获得大量甲型H1N1病毒，不是将病毒直接接种在无细胞的培养基上，而是将其接种到7日龄的活鸡胚上培养，其原因是_。（2）利用特定的颜色反应来鉴定H1N1流感病毒的化学成分，原理是：RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；DNA可被甲基绿染色剂染成绿色；_。（3）在上述鉴定其化学成分的基础上，请利用活鸡胚为材料，以鸡胚组织中是否含有H1N1病毒为检测指标，设计实验探究H1N1病毒的遗传物质并预测结果和结论。实验设计思路：将H1N1病毒的RNA和蛋白质分开，分别用RNA和蛋白质感染活鸡胚组织，在适宜条件下培养一段时间，分别检测鸡胚中是否存在H1N1
98、病毒。实验结果、结论：a在用RNA、蛋白质分别感染的鸡胚中都检测到了H1N1病毒，说明H1N1病毒的RNA和蛋白质都具有遗传效应。b_，说明_。c只在用蛋白质感染的鸡胚中检测到H1N1病毒，说明_。【答案】 (1). 病毒的繁殖只能在宿主细胞中进行 (2). 蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色 (3). 只在用RNA感染的鸡胚中检测到H1N1病毒 (4). H1N1病毒的RNA具有遗传效应 (5). H1Nl病毒的蛋白质具有遗传效应【解析】【分析】病毒是非细胞生物，为专性寄生物，没有独立的代谢系统，只能在活细胞中表现出生命现象。若要研究病毒的遗传物质，最直接的思路是将病毒的组成成分彼此分离开来，然后
99、单独地、直接地去观察它们的作用，据此得出结论。【详解】（1）病毒是非细胞生物，专性寄生，只能在宿主细胞中生存，不能在培养基中生存，因此，在研制疫苗过程中，实验室获得大量甲型H1N1病毒，不是将病毒直接接种在无细胞的培养基上，而是将其接种到7日龄的活鸡胚上培养。（2）病毒的成分主要包括蛋白质和核酸，可能还是DNA或RNA中的一种，因此常利用特定的颜色反应来鉴定H1N1流感病毒的化学成分，依据的原理是：RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；DNA可被甲基绿染色剂染成绿色；蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色。（3）根据上述原理，设计实验探究H1N1病毒的遗传物质并预测结果和结论。在探究遗传物质的成分时，
100、通常需要把待检的物质彼此分离开，然后单独的、直接的去观察它们的作用，据此得出相应的结论。实验设计思路：将H1N1病毒的RNA和蛋白质分开，分别用RNA和蛋白质感染活鸡胚组织，在适宜条件下培养一段时间，分别检测鸡胚中是否存在H1N1病毒。实验结果、结论：a如果在用RNA、蛋白质分别感染的鸡胚中都检测到了H1N1病毒，说明H1N1病毒的RNA和蛋白质都具有遗传效应。b如果在用RNA感染的鸡胚中检测到了H1N1病毒，而在蛋白质感染的鸡胚中未检测到病毒，说明H1N1病毒的RNA具有遗传效应，蛋白质不具有遗传效应。c只在用蛋白质感染的鸡胚中检测到H1N1病毒，说明H1N1病毒的蛋白质具有遗传效应，RNA
101、不具有遗传效应。【点睛】熟知病毒的生理特性，并能根据其特性进行正确的分析并作答是解答本题的关键，能根据课本的相关知识设计实验是解答本题的另一关键。54. 某植株有雌株(仅雌花)、雄株(仅雄花)和正常株(雌花、雄花皆有)3种类型，研究人员将亲本杂交，取F1中正常株进行自交，结果如表所示，请回答相关问题(若控制该性状的基因有一对，用A、a表示；若有两对，用A、a、B、b表示以此类推)：父本母本F1F2(取子一代中正常株自交)实验一纯合雄株纯合雌株正常株雌株正常株雄株3110129实验二正常株纯合雌株雌株正常株3533雌株正常株38113（1）该性状的遗传受_对等位基因的控制，该性状的遗传方式符合_
102、定律。（2）实验一中，F1正常株的基因型为_，F2正常株中纯合子的比例为_。（3）实验二中亲本雌株与F1、F2雌株基因型_(填相同或不相同)。（4）实验一中F2雌株和雄株自由交配，F3中各植株的表现型及比例为_。【答案】 (1). 两 (2). 自由组合 (3). AaBb (4). 1/5 (5). 相同 (6). 雌株正常株雄株2：5：2【解析】【分析】通过实验一：纯雄纯雌F1全正常（雌花、雄花皆有）F2雌株正常株雄株=31101293103，可知A_B_和aabb基因型对应正常植株，若A_bb对应雌株，则aaB_对应雄株。【详解】（1）由分析可知，该性状的遗传受两对等位基因控制，该性状的
103、遗传符合自由组合定律。（2）实验一中，F1 正常株的基因型为AaBb，F2 正常株（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb和1aabb）中纯合子的比例为1/5，（3）根据A_bb对应雌株，通过实验二：正常株纯雌F1雌株正常株=3534F2：雌株正常株=38113，推知亲本和F1、F2的雌株基因型均为AAbb。（4）实验一，纯合雄株（aaBB）纯合雌株（AAbb）F1正常株（AaBb）自由交配得到F2，F2中的基因型及比例为，3雌株（2Aabb、1 AAbb）10正常株（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb和1aabb）3雄株（2aaBb、1aaBB），F2雌株产生的配子基因型
104、为2/31/2Ab+2/31/2ab+1/3Ab=2/3Ab+1/3ab，F2雄株产生的配子基因型为2/31/2aB+2/31/2ab+1/3aB=2/3aB+1/3ab，则 实验一中F2雌株和雄株相互交配，F3中各植株的表现型及比例为2/3Ab2/3aB1/3ab2/3aB2/3Ab1/3ab1/3ab1/3ab=雌株（2Aabb）正常株（4AaBb、1aabb）雄株（2aaBb）=252。【点睛】本题主要考查基因的自由组合定律，掌握基因的自由组合定律的实质是解决本题的关键。55. 一位瑞典遗传学家对小麦和燕麦的籽粒颜色的遗传进行了研究。他发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出
105、现了如下几种情况：结合上述结果，回答下列问题：（1）控制红粒性状的基因为_(填“显性”或“隐性”)基因；该性状由_对能独立遗传的基因控制。（2）第组中F1可能的基因组成有_种，第组中F1的基因组成有_种。（3）第、组F1测交后代的红粒和白粒的比例依次为_、_。【答案】 (1). 显性 (2). 三 (3). 3 (4). 1 (5). 11 (6). 71【解析】【分析】根据题意和图示分析可知，三组实验亲本都是红粒和白粒，而F1都是红粒，说明控制红粒性状的基因为显性基因；又因为第组中，F2的红粒：白粒=63：1，总数为64，即43，说明小麦和燕麦的籽粒颜色由三对能独立遗传的基因控制，且隐性纯合
106、体为白粒，其余都为红粒。【详解】（1）根据以上分析已知，控制红粒性状的基因为显性基因，且该性状受三对等位基因的控制。（2）第组中F2的性状分离比15:1，相当于两对等位基因的杂合子（另一对基因为隐性纯合子）的自交，因此其F1可能的基因组成有3种；第组中F2的性状分离比63:1，说明三对基因都是杂合的，则其F1的基因组成只有1种。（3）第组F2中红粒：白粒=3：1，说明F1三对基因中有一对是杂合子、两对是隐性纯合子，则其测交后代的性状分离比为1:1；根据以上分析已知，第组F1三对基因都是杂合子，因此其测交后代的性状分离比为7:1。【点睛】解答本题的关键是根据相对性状的亲本杂交判断显隐性关系，根据
107、子二代的性状分离比判断控制籽粒颜色的等位基因的对数以及相关表现型对应的基因型。56. 下图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。请回答下列有关问题：（1）胰岛素基因的本质是_，该基因能准确复制的两个最关键原因是_。（2）图1中过程发生所需要的酶是_，过程称为_。该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上不同，根本原因是_。图1中一个mRNA上结合多个核糖体的意义是_。（3）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，翻译时mRNA上的碱基数远大于153，原因可能是_。与胰岛素基因的mRNA相比，某动物的b基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“一AGCGCGACCAGACUCUA
108、A”，则该动物的b基因比胰岛素基因多编码_个氨基酸（起始密码子位置相同，UCA、UAA、UAG为终止密码子）。【答案】 (1). 具有遗传效应的DNA片段 (2). DNA独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板；严格的碱基互补配对原则保证了复制精确的进行(答出模板和碱基互补配对就给分） (3). RNA聚合酶 (4). 翻译 (5). 基因的选择性表达 (6). 在短时间内合成大量的同种蛋白质 (7). mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列(或蛋白质在成熟过程中会被剪切加工，或成熟mRNA在形成过程中会被剪切加工） (8). 2【解析】【分析】分析题图1：图中为转录过程，为翻译过程。图2翻译过
109、程。【详解】（1）基因是具有遗传效应的DNA片段；DNA独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板；严格的碱基互补配对原则保证了复制精确的进行。（2）图1中为转录过程，该过程需要RNA聚合酶的催化；为翻译过程。该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上不同，根本原因是基因的选择性表达。图1中一个mRNA上结合多个核糖体，可在短时间内合成大量的同种蛋白质。（3）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的的碱基数远大于153，主要原因是mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列(或蛋白质在成熟过程中会被剪切加工，或成熟mRNA在形成过程中会被剪切加工）。起始密码子位置相同，与胰岛素基因的mRNA相比，该动物的b基因的mRNA（-AGCGCGACCAGACUCUAA-）的终止密码子延后，即该动物的b基因比胰岛素基因多编码2个氨基酸（AGA和CUC编码的氨基酸）。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、条件、产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
