1、小学数学第十一册第五单元试卷(B)一、 判断题(每道小题 2分 共 8分 )1. 0.5%化成小数是0.005 ( )2.3. 春季种树101棵，活了100棵，成活率是100 ( )4. 甲比乙多25，就是乙比甲少25 ( )二、 填空题(每道小题 2分 共 16分 )1. 比25米多30的数是( )2.3. 用800吨矿石炼铁，出矿渣520吨，这种矿石的含铁率是( )4.5.6.7. 一种小农具原来售价是20.8元，先提价12.5，又降价12.5，现在售?/font价是( )8. 一项工程，单独做，甲要用8天完成，乙要用6天完成乙比甲的工作效率快（ ）三、 简算题(每道小题 4分 共 8分
2、)1.2.四、 计算题(每道小题 5分 共 25分 )1.2.3.4.5.五、 文字叙述题(每道小题 4分 共 8分 )1. 甲数是10，乙数是8，乙数是甲数的百分之几？2.六、 应用题(1-2每题 4分, 3-5每题 5分, 6-7每题 6分, 共 35分)1. 修一条公路，计划投资15万元，实际只用了12万元，节约了百分之几？2. 兴华糖厂去年产糖25000吨，今年计划比去年增长12%，今年计划产糖多少吨？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提
3、问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下
4、得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。3. 六年级一班评出三好学生12名，比二班多20，两班共评出三好学生多少名？单靠“死”记还不行,还得“
5、活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。4. 一桶油，第一次倒出37.5，第二倒出总数的40，两次共倒出油31千克，这桶油原有多少千克？5. 一桶油，第一次倒出37.5，第二次倒出剩下的40，这时还剩下30千克，这桶油原有多少千克？6. 水产公司第二次运来的鱼是第一次的37.5，比第一次少4.2吨，两次一共运来鱼多少吨？7. 粮店有一批大米，第一周售出了36，第二周售出余下的25，第三周售出第二周售出后下的40，还剩180千克粮店原有大米多少千克？
