1、四川省阆中中学2021届高三历史上学期开学考试试题注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分300分，考试时间150分钟。考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。读世界局部区域不同时间沙尘空间分布图，回答12题。24. 孔子在论语中曾38次提到“信”，强调“人而无信，不知其可也”；孟子把“朋友有信”纳入“五伦”之中；荀子认为讲诚信则政治公正清明。这表明当时儒家
2、A.顺应自然追求个性 B.重视塑造忠君思想 C.力图维护伦理秩序 D.积极建构文化认同25. 宋太祖于961年将守卫京城的禁军主要将领皆罢军职，并外放这些将领出任藩镇节度使，963年起又逐步实施削藩镇下辖支郡的政策。这些举措A.造成了京城防卫空虚 B.形成了外重内轻格局C.有利于加强中央集权 D.完善了地方行政体制26. 据明代中后期的许多笔记、小品记载：追求享乐、求新求奇的风尚在民间兴起，许多士子对“时尚”“时玩”的追逐、对“奇技淫巧”的喜爱等现象十分常见。这反映出当时A.经济发展对传统秩序的冲击 B.市民价值取向占据主导地位C.朝廷对社会的控制能力强化 D.人文主义精神成为时代潮流27.
3、有学者评价道：“在民法法系法典化以前的年代里，民法大全在根本上决定着整个私法的特征。”其意在说明罗马法A.私法体系严密完备 B.确立了民法的基本原则 C.法律内容不断调整 D.保障了平民的合法权益28. 公元前202年，汉臣高起等人总结得失时指出，项羽“战胜而不予人功，得地而不予人利”，汉高帝“与天下同利”，封“有功者”为列侯，故“万民大安，莫不受休德”。刘邦的这一做法A.杜绝了地方势力的做大 B.决定了项羽溃败的结局C.凝聚了统治集团的力量 D.确立了汉初的基本制度29. 有学者指出，两宋时期社会形成“重文轻武”风气及“中国文化至上”的观念，对外族及其文化的态度日益坚决，逐渐建立了以中国为本
4、位的文化。该学者意在说明宋代A.理学形成严密体系 B.天下观念开始出现C.科举选官渐趋完善 D.夷夏之防不断强化30. 明清时期，州县主官“鞭春”（鞭打泥制耕牛以祈求五谷丰登的习俗）成为定制。国家对“春牛”形制统一要求，还将“鞭春”作为规定工作予以管理，经费开支也计入财政。这可以说明A.农业经济占据重要地位 B.牛耕技术已推广至全国C.中央对地方财政的监督 D.国家主导地方农业生产31. 罗马法规定：每一种类型的诉讼中都有一套诉权与之相配套，必须保障当事人在诉讼过程中积极并且完整地行使了该类诉权，否则，一旦抑制了当事人的诉权，审判结果便是不公正的。这说明A.法律服从民众意愿 B.平民权利得到保
5、障 C.法律面前人人平等 D.程序正义受到重视32. 古罗马法不允许父辈与子辈相互提起控诉或作证：对未事先获得许可而向法院告其父亲或保护人的人，大法官可依其职权对他提起刑事诉讼。这表明罗马法()A注重司法公正B强调尊卑等级C重视血缘亲情 D重视传统习俗33. 下图可以用来说明A.政府市场监管强化 B.城市商业形态转变 C.经商方式不受限制 D.农村集市贸易发展34. 在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典A宗教信仰意识淡薄 B人文思想根植于传统文化C理性占据主导地位 D神话的影
6、响随民主进程而削弱35. 在经历两次寡头政变后，雅典民主制于公元前403年恢复，随后对陪审法庭进行改革，赋予其权力：可通过违法法律（令）诉讼否决立法委员会颁布的法律和取消公民大会通过的法令。这一措施A.使陪审法庭掌控了立法权 B.取消了公民大会的政治地位C.旨在捍卫雅典的民主政治 D.消解了城邦面临的统治危机二、非选择题：共160分。第3642题为必考题，每个试题考生都必须作答。第4347题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共135分。41. 阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 15-16世纪，消除封建割据、摆脱教会控制、实现国家统一成为市民阶层同国王合作的政治基础，议会中新兴乡
7、绅和市民阶层的席位大大增加。乡村工业、商品经济的发展使国内市场实现统一，市民阶层进一步壮大。在反对罗马教会及与法兰西等其他民族的斗争中，英国的民族意识得到迅猛发展：有人公开提出“上帝是英国人”，圣经也被翻译成英语；英语得到上至国王、下至普通市民的大力推崇；到15世纪时,英国各地的英语学校已多达300多所。摘编自陈同文浅析近代英国民族国家形成中市民阶层的作用材料二 在明清社会研究中，有明清“市民社会”之说。有学者认为，在当时出现的诸多特征已具备社会转型的意义。明清商品经济发展出现多种类型的富户，市民阶层初步形成并在反专制、反封建的斗争中崭露头角。早期启蒙思想出现，反映出市民社会的思想动向和社会意
8、识形态。明清士绅、商人在许多公共领域发挥作用，形成具有自治特征的团体生活，甚至发挥出批评政府的功能。出现的这股新生的力量，或能打破中国传统社会的桎梏，走向新的变革时代。摘编自林文勋 张锦鹏“市民社会”抑或“富民社会”明清“市民社会”说再探讨（1）根据材料一并结合所学知识，说明近代英国市民阶层崛起的原因及影响。（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括明清“市民社会”说的依据，并对此加以评 价。（13分）42阅读材料，完成下列要求。（12分）材料：文化本是人类控制环境的工具，环境不同，文化自因之而异。及其兴起以后，因其能改造环境之故，愈使环境不同。人类遂在更不相同的环境中进化。其文化，自然也
9、更不相同了。文化有传播的性质此其原理，实因人类生而有求善之性与相爱之情所以文化优的，常思推行其文化与文化相异之群，以冀改良其生活，共谋人类的幸福。而其劣的，亦恒欣然接受。摘编自吕思勉中国通史从材料中提炼一个观点（任意一点或整体），并进行论证。（要求：观点不能简单重复材料信息，持论有据，论证充分，表述清晰）（二）选考题：共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。并用2B铅笔在答题卡上将所选题目对应的题号方框涂黑。按所涂题号进行评分，不涂、多涂均按每科所答第一题评分；多答按每科所答第一题评分。45.阅读材料，完成下列要求。（15分）【历史上重大改革回眸】材料 北宋中期，社会矛盾日
10、益激化，冗官现象的弊端不断暴露。王安石变法的推行，迫使北宋职官制度作出相应调整。另一方面，在北宋时期皇帝的权力并不是无限制的，它受到宰相和各级官员的监督，因此宋神宗为了强化自己的权力，也极力推行改制。元丰三年，在蔡确、王珪的协助下，宋神宗对职官制度作了改革：恢复唐三省制，发挥中书揆议、门下审复、尚书承行的职能，实际上权归中书；凡省、台、寺、监领空名者一切罢去，使各机构有定编、定员和固定的职责，许多机构便或省或并；一律“以阶易官”，自开府仪同三司至将仕郎共为二十五阶，此后升迁、体禄等都按新定的元丰寄禄格办理。 摘编自虞云国细说宋朝等 (1)根据材料，概括宋神宗改革职官制度的原因(8分)。 (2)
11、根据材料并结合所学知识，分析宋神宗职官制度改革的作用（7分）。46. 阅读材料，完成下列要求。（15分）【20世纪的战争与和平】材料 1914年7月28日奥匈帝国对塞尔维亚宣战，战事迅速蔓延全欧。8月6日袁世凯下令宣布中国保持中立，8月23日日本对德宣战，日本驻华公使与北京当局交涉，要求将黄河以南之山东省划出中立区外。9月日军登陆后，中国中立地位遭到破坏，外交部多次向日本抗议，无效。11月7日，日军占领青岛，战事结束，战区之外的胶东及胶济铁路沿线亦由日军实际控制。外交部照会英日公使声明取消山东战区，遭到日本拒绝，随即日本提出“二十一条”要求。青岛战事期间，北京当局即意识到必须参与战后和会争取发
12、言机会，将山东问题诉诸国际共论，才有可能争取到比较公允的解决方案，于是开启了对和会的筹备工作。摘编自唐启华巴黎和会与中国外交（1）根据材料并结合所学知识，概括日本对德宣战的背景。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，分析青岛战事对中国的影响。（7分）47. 阅读材料，完成下列要求。（15分）【中外历史人物评说】材料 唐群英（18711937），字希陶，湖南衡山人。她早年留学日本，很快走上革命道路，主编过留日女学会杂志，鼓动女界革命。回国之后，积极谋划组织武装反清起义，曾亲率女子北伐队，配合江浙联军参与攻克南京之役。南京临时政府成立后，唐群英以女子参政同盟会的名义发表宣言书，从天赋人权的理论，说
13、明男女在法律上的权利是平等的。她与张汉英等人联络全国女界，向中央政府请愿给还女子参政权，并要求写入临时约法。此后，唐群英又多次上书北京临时参议院，同样被否决。女子参政权运动失败后，唐群英等人主要转向办女报，为提倡女权不遗余力，但都遭到袁世凯政府的封禁。随后，唐群英积极推动女子普及教育，创办了衡山女子高级小学、长沙复陶女子中学、岳北女子实验学校等多所女子教育学校。摘编自李细珠唐群英与近代中国女权运动（1）根据材料并结合所学知识，概括唐群英对近代中国女权运动的贡献。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，说明近代中国女权运动兴起的原因。（6分）文科综合能力测试历史试题参考答案24. 【答案】C【解析
14、】本题通过考查先秦儒家代表关于“信”的表述，体现社会主义核心价值观中关于“诚信”的表述。据题目可知，儒家代表孔子、孟子和荀子不仅提倡、肯定和维护和构建“诚信”的价值体系，而且孟子、荀子还将“诚信”与“五伦”、政治秩序相联系，可知，当时儒家提倡“信”的本质目的是为了维护伦理秩序，故本题选择C项。A项表述不符合儒家思想特征，故错误；B项以偏概全，不是材料共同主旨；题目未体现先秦儒家对文化认同观念的构建，故D项错误。25. 【答案】C【解析】本题通过宋太祖对禁军将领和藩镇地位的削弱，考查宋代加强中央集权的举措。材料中宋太祖将禁军将领出任地方节度使，旋即削弱藩镇下辖的支郡，旨在削弱藩镇节度使权力，加强
15、对地方的控制，故C项正确。宋太祖只是将禁军主要将领罢职调离，与宋代“强干弱枝”的阶段特征不符，A项错误；这些举措削弱地方权力，而不是造成地方割据，B项错误；D项在材料中没有体现。26. 【答案】A【解析】本题通过明代中后期社会习俗的变化，考查经济发展对社会变革的影响，体现了对唯物史观的考查。明中后期民间追求享乐风尚和士人对时尚、奇技淫巧的追逐，这些新风尚从根本上说是这一时期商品经济发展发展的结果，与传统伦理价值格格不入，说明传统的社会秩序受到冲击，故A项正确。在中国古代，市民价值取向始终未占据主导地位，B项错误；社会风尚的变化与朝廷对社会的控制没有必然联系，C项错误；D项表述与时代特征不符，错
16、误。27.【答案】B【解析】本题通过罗马民法大全的政治地位考查民法原则在罗马法律中的贯彻，本题以时政热点切入，联系十三届全国人大三次会议表决通过的中华人民共和国民法典进行考查。据题目可知，在民法法系法典化以前，民法大全在根本上决定着整个私法特征，这说明民法的基本原则贯彻在罗马私法体系之中，故本题选择B项。本题未涉及司法体系问题，故A项错误。不断调整的说法错误，故C项错误。题目无法体现罗马法对平民利益的保障，故D项错误。 28.【答案】C【解析】本题通过汉高祖的举措考查汉初巩固政权的意图。据题目可知，汉高帝“与天下同利”，封“有功者”为列侯，收到了“万民大安，莫不受休德”的效果，这说明汉高帝这一
17、做法有助于凝聚统治集团内部的人心和力量，故本题选择C项。A项表述与题目主旨和历史史实不相符，题目主要体现汉高帝对统治集团的笼络，其次，汉初大封诸侯导致地方势力过大，威胁中央集权，另外，此项“杜绝”一词表述绝对，故A项错误。B项“决定”表述绝对，与题目主旨不相符，故错误。材料涉及汉初专制集权、郡国并行等基本制度，故D项错误。29.【答案】D【解析】本题考查宋代夷夏观念的强化。结合所学可知，两宋时期北方少数民族南下侵扰，所以形成以中国为本位的文化观念，排斥外族文化，这反映出夷夏之防不断强化，故本题选择D项。本题与理学体系的形成没有直接关系，故A项错误。B项“开始”一词表述绝对，故错误。题目与科举制
18、度无关，故C项错误。30.【答案】A【解析】本题考查中国古代农耕经济的主导地位。明清时期，“鞭春”成为定制，并进行了系列规定，可知政府对“鞭春”尤为重视，结合括号内容可知“鞭春”习俗事关当时农业经济地位，故本题选择A项。牛耕技术普遍推广到全国在两汉即已实现，故B项错误。国家将经费开支计入财政管理并不能说明中央对地方财政的监督，故C项错误。D项“主导”一词表述绝对，故D项错误。31.【答案】D【解析】本题考查罗马法的基本原则。据题目可知，罗马法规定，必须保障当事人的合法诉权，如果抑制当事人诉权，审判结果则不公正，这说明罗马法对程序完整和程序正义的重视，故D项正确。罗马法从根本上保障奴隶主贵族的利
19、益，故A项错误。这是罗马法对当事人诉权的保障，题目并未明确指向当事人就是罗马平民，故B项错误。C项表述不符合历史史实，故错误。32. 【答案】C【解析】据材料“古罗马法不允许父辈与子辈相互提起控诉或作证：对未事先获得许可而向法院告其父亲或保护人的人，大法官可依其职权对他提起刑事诉讼”，可知古罗马法禁止父子之间相互控诉，说明重视血缘亲情，故选C项；材料只提到父子之间不能相互控诉，没有指出司法公正，排除A项；父子之情不同于尊卑等级，排除B项；材料强调父子亲情，而不是传统习俗，排除D项。33.【答案】B【解析】本题考查唐宋时期商业的发展。据题目可知，唐代中期以坊内店肆为主，北宋初期出现临街店肆，到北
20、宋中后期则出现了夹街店肆，这说明城市商业发展到了宋代时期打破空间限制，发展空间相对自由，商业形态发生转变，故本题选择B项。A项表述与唐宋政府对待商业的史实不符，故错误。材料未反映具体经商方式的变化，故C项错误。D项农村集市贸易与材料不符，故错误。34. 【答案】B【解析】据材料“公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话”可知，古代雅典宗教信仰意识并不淡薄，故A项错误；据材料“诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利”可知，希腊诸神都是人格化了的形象，说明其宗教神话具有朴素的人文思想，来源于传统文化，故B项正确；理性占据主导地位应是在近代的启蒙运动之后，与题干材料时间不符，故C
21、项错误；雅典民主政治进程开始于公元前6世纪初的梭伦改革，时间上与材料不符，故D项错误。35.【答案】C【解析】本题考查雅典民主政治发展。据题目可知，陪审法庭所进行改革主要是赋予其进行立法审查的权力，旨在限制立法委员会和公民大会的权力，进而维护雅典民主政治，故C项正确。A项表述错误，雅典立法权不属于陪审法庭，故错误。B项表述与史实不符，错误。D项“消解了”的表述绝对，故错误。41.（1）原因：封建制度的逐步解体；工商业的发展；城市的兴起。（6分）影响：促进社会经济发展；推动宗教改革运动；促进民族意识发展；推动民族国家形成。（6分）（2）依据：资本主义性质因素产生；市民阶层初步形成；早期启蒙思想出
22、现；公共领域活动兴起。（8分）评价：明清时期“市民阶层”崛起是工商业发展的结果，从生产力与生产关系的角度来看具有历史的进步性。但市民阶层并未从根本上突破传统社会的桎梏，实现社会转型。“市民社会”说源自西方，将明清社会看作是“市民社会”，是套用西方话语来解释中国问题，并不能从本质上认识和理解中国社会。（5分）【命题立意】明清社会转型问题既是学术研究的热点问题，也是高考高频考点。这是一个繁盛与危机并存的时代，也是一个发展与迟滞的时代。因此将明清转型问题置于世界史视角下进行对照，有助于加深对明清社会的认识。本题以此为命题背景，通过创设近代英国与明清时期“市民社会”对比这一问题情境，旨在考查学生获取和
23、解读信息、调用所学知识解决问题的能力，渗透唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证、家国情怀等历史学科核心素养。4245.【解析】(1)据材料“北宋中期，社会矛盾日益激化，冗官现象的弊端不断暴露”可得北宋中期“三冗”现象使社会矛盾激化；据材料“王安石变法的推行，迫使北宋职官制度作出相应调整”可得王安石变法职官制度调整的推动；据材料“宋神宗为了强化自己的权力，也极力推行改制”可得宋神宗强化皇权的需要；据材料“在蔡确、王珪的协助下，宋神宗对职官制度作了改革”可得部分大臣的的支持。 (2)据材料“恢复唐三省制，发挥中书揆议、门下审复、尚书承行的职能，实际上权归中书”可得元丰改制加强了皇权；据材料“凡省
24、、台、寺、监领空名者一切罢去，使各机构有定编、定员和固定的职责”可得有利于改善冗官现象；据材料“此后升迁、体禄等都按新定的元丰寄禄格办理”可得有利于官员的合理流动，减少了政府财政支出。【答案】(1)原因：北宋中期“三冗”现象使社会矛盾激化；王安石变法职官制度调整的推动；宋神宗强化皇权的需要；部分大臣的的支持。 (2)作用：元丰改制加强了皇权；有利于改善冗官现象；有利于官员的合理流动；减少了政府财政支出。46.（1）原因：德国忙于欧洲战事，无暇东顾；英日同盟关系的存在；北洋政府宣告中国保持中立；日本国力增强和野心膨胀。（8分）（2）影响：侵占青岛，破坏了中国国家主权；刺激了日本独占中国的野心；激
25、发了国人的民族主义情绪；加速中国对一战政策的转变；客观上推动中国进入国际外交舞台。（7分）【命题立意】青岛战役是一战期间日本对德发起的一次局部战争，规模虽小但影响很大，它深刻改变了东亚传统政治格局，由此产生的山东问题成为五四运动的导火索之一，激发了中华民族的觉醒。本题以此为命题背景，从青岛战役的背景和影响设置问题情境，旨在考查学生获取和解读信息、调用所学知识解决问题的能力，渗透时空观念、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。47.（1）贡献：女子革命的先行者；女权运动的领导者；女子教育的推动者。（9分）（2）原因：民族危机的加深；西方启蒙思想的传播；中华民国成立，民主共和观念逐渐深入人心；先进人物的推动。（6分）【命题立意】女性争取政治权利的斗争是推动人类历史进步的动力之一。近代以来，随着启蒙思想的传播，男女平权逐渐深入人心，女权运动在各国兴起。近代中国民主运动发展的过程中，女权运动是其中重要的组成部分，而一批批先进的女性引领社会进步潮流，令人敬佩。本题以此为命题背景，通过近代女权运动领袖唐群英的个人经历来设置问题情境，旨在考查学生获取和解读信息、调用所学知识解决问题的能力，渗透唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。
