1、小学数学第一册第二单元试卷(三、10以内)(C)您现在正在阅读的小学数学第一册第二单元试卷(三、10以内)(C)文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学第一册第二单元试卷(三、10以内)(C)一、 填空题(第1小题 3分, 2-3每题 5分, 4-6每题 6分, 第7小题 7分, 第8小题 8分, 第9小题 9分, 共 55分)1. 7比9少( )，( )比( )少3，( )比( )多22. (1) 8和10中间的一个数是( )，5前面一个数是( )，6后面一个数是( ) (2) 比8多2的数是( )，比9少3的数是( )3. 看图填空。4. 在( )里填上适当的数8-4=2
2、+( ) 3+( )6 7-26-( )5. 在( )里填上适当的数(1) 5+4+( )=9(2) 7-( )7(3) 3+( )3+( )6. 在( )里填上适当的数(1) 8-1-( )=4(2) 52+( )(3) 9-( )9-( )7. 写出算式，使每个算式不相同。8. 写出算式，使每个算式不相同。9. 请用1、2、3、4、7这五个数写几个算式，看谁?吹枚啵_二、 口算题(每道小题 10分 共 30分 )1. 3+2+4= 7-3-3= 3+5-6= 4-1+7= 1+8-4=2. 5+1+2= 6-6+0= 3+3+3= 9-1-6= 8-0-4=3. 4+2+3= 9-6-3=
3、 2+4+0= 8-2-4= 2+3-3=三、 其它题(每道小题 5分 共 15分 )1. 下面该怎么画？2. 下面该怎么画？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。3. 请你接着画我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中
4、毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄
5、人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
