1、小学数学知识竞赛的相关测试题一、填空(每题7分，共105分)1、把下面算式按从小到大的顺序排列。8-4、 9-3、 5+5、 6+3、 8-0、 7-72、把6、2、7、9、4、3填在圆圈里，成为三个算式，每个数只能用一次。-=5 +=8 +=103、记住每个图形表示的数，然后计算。=5 =6 =7 =1 =2 =3 =44、明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布 袋里原有_个白皮球，_个花皮球。5、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶_朵，两人的花就同样多。7、妈妈买回一些鸭蛋和16个鸡蛋，吃了8个鸡蛋以后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，买回_个鸭蛋
2、。8、同学们排队做操，小英前面有9人，后面有4人，这一队共有_人。9、森林里的小动物开运动会比赛跑，最后小白兔用了4分钟，小狗用了5分钟，熊猫用了4分半钟。请问：得第一名的是_。10、把一根绳子对折以后，再对折，这时每折长1米，这根绳子长_米。11、小强家离学校3千米，小强每天上两次学，来回要走_千米。12、班上的同学，年龄都是8岁或9岁，那么任意两个邻座同学的年龄之和最大是_岁，最小又是_岁。13、把3、6、8、7、9五个数字分别组成两位数，最大的两位数是_，最小的两位数是_。14、小东数数，从9开始数起，数到99时，小东数了_个数。15、一天，小红的妈妈下班回家，刚进门，就听见隔壁王奶奶家
3、的钟敲了一下。当他们吃完饭，又听见钟敲了一下。小红休息了一会儿，背着书包去上学，又听见钟敲了一下。请问：小红妈妈几点回家?答：_。吃完饭几点了?答：_小红几点钟去上学的?答：_。二、找规律填数。(共15分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味
4、活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。1、3、5、 、 、11、13;唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设
5、立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。20、18、16、 、 、10、 ;0、3、6、 、 、15、18;15、3、13、3、11、3、 、 ;宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。1、6、7、12、13、18、19、 、 。
