1、20202021学年度高一年级第二学期教学质量调研（三）政治（必修）参考答案2105123456789101112ABCBDBBCADCC131415161718192021222324ACACDBDDACCD2526272829303132333435BBDDBDACCCB一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）二、简析题（本大题12分）36.（1）物质决定意识，要求坚持一切从实际出发，实事求是。构建人与自然生命共同体理念是根据当前地球生态状况提出的。（2分）意识可以能动地指导人们改造世界。构建人与自然生命共同体理念有利于推动形成人与自然和谐共生新格局，推动全球经济社会可持续发展。
2、（2分）规律具有普遍性、客观性，要求遵循规律，按规律办事，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。构建人与自然生命共同体体现了尊重自然界生态平衡规律，是尊重自然的科学决策。（2分）（2）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们要注重量的积累。只要国际社会都秉持人与自然生命共同体理念，并付诸行动，勇于担当，勠力同心，必定能够应对好全球气候环境挑战。（2分）事物发展的前途是光明的，方向是前进的、上升的，道路是曲折的，要求我们要对未来充满信心，还要不断克服前进道路上的困难。全球气候变化带给人类严的挑战是严峻的，但在全球各国的努力下必将会实现好转。（2分）发展具有普遍性，我们要用发展的观点看
3、问题。我们要用发展的眼光看待全球气候的变化，经过努力，我们必定能把一个清洁美丽的世界留给子孙后代。（2分）三、探究题（本大题18分）37.（1）矛盾普遍性与特殊性辩证统一，二者相互联结。矛盾普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性，要坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。（3分）中国的经济发展阶段与国情具有特殊性，但与发达国家碳达峰的现实历程及碳中和的政策走向具有共性。结合我国发展的具体实际，借鉴发达国家的治理经验，体现了坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。（3分）（2）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，要求树立全局观念。实现碳达峰碳中和要加强顶层设计，立足整体。（2分）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用，我们要善于抓重点。实现碳达峰碳中和要将优化产业结构和能源结构作为工作重点。（2分）矛盾就是对立统一，要求坚持两点论。实现碳达峰碳中和要一手抓煤炭、石油、天然气等化石能源总量控制和利用效能提高，一手抓风电、光伏等可再生能源替代。（2分）（3）言之有理即可给分，例如：要树立绿色、低碳的意识。哲学依据：意识对改造客观世界具有指导作用，要求树立正确的意识。（3分）要从小事做起，节约用水用电、生活垃圾分类处理、少买不必要的衣服、多步行少开车等。哲学依据：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求重视量的积累。（3分）
