教案设计示例（生物多样性及其保护）在讲解生物多样性时，可以让学生从生活中的实例分析生物资源的价值：如：1、请每一位学生列出自己喜欢的水果、蔬菜 2、老师也可以给出一些常见的药用植物说明其作用 3、让学生分组写出自己知道的花卉，说明它的价值。由生活实例引导学生分析，生物资源的价值。可以得出多样的生物为人类提供生存的资源。在此基础上由学生分析生物多样性由何决定的。从遗传物质多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次讲解，得出“生物多样性是人类赖以生存和发展的基础”的结论。从遗传物质多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次讲解时，注意引用以前学习过的知识来分析、归纳（如：DNA的多样性；基因指导蛋白质的合成；蛋白质的多样性；性状的多样性）。使学生学会用已有知识去分析问题、解决问题。板书：价值遗传多样性物种多样性生物多样性生态系统多样性直接使用价值间接使用价值潜在使用价值生物多样性的最大价值在于为人类提供了适应当地和地球变化的基本条件。多样化的基因、物种和生态系统是一种能够随人类需求变化而提供生存条件的资源。
