1、小学四年级（上）数学综合测试卷日期：2019 年 01 月 20 日用时：_得分：_一、填空。1、某博物馆累计参观者超过七千三百零八万人次，这个数写作人次，改写成用“万”作单位是万人次。2、一个九位数，最高位上是9，千万位上是6，最低位上是2，其余各位上都是0，这个数是，四舍五入到亿位约是亿。3、童话售价25元/本，张老师带了174元最多可买本；三年级学生265人去大剧院观看演出，每辆大客车限载42人，至少需要租辆大客车。4、在横线里填上合适的数字。（1） 56220万（2）70 956300070亿5、93170=17；3200450的积是3245的倍。6、公路上有三条小路通往小明家，它们的
2、长度分别是172米、305米、148米，其中一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度为米。7、图中，1=度，2=度。8、钟面上6时整，时针和分针组成的角是角；钟面上时整，时针和分针成直角。9、40=20，那么80=；（10）（40）=20，里的数是。10、用6、3、2、9和5个0写出一个九位数，只读出两个零的数是，只读出一个零的数是。二、判断。1、一个八位数，它的最高位是千万 2、在整数乘法中，如果两个因数的末尾一共有3个0，积的末尾至少有3个0 3、一个五位数四舍五入后是3万，这个五位数最大是29999 4、如果两根小棒都与第三根小棒垂直，那么这两根小棒也互相垂直 5、两个数相除的商是20
3、，如果除数不变，被除数除以4，商就变成80 三、选择。1、在1亿中有（）A、10个一千B、100个一千万C、100个一百万D、10个一百万2、长方形是特殊的（）A、梯形B、平行四边形C、等腰梯形D、正方形3、60765，要使商是两位数，里可填（）A、09的数字B、19的数字C、04的数字D、59的数字4、把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个一定是（）A、锐角B、直角C、周角D、钝角5、一个长方形，如果长扩大到原来的10倍，宽扩大到原来的100倍，那么面积（）A、扩大到原来的1000倍B、扩大到原来的100倍C、扩大到原来的1/1000D、扩大到原来的10倍四、计算。1、直接写出得数7090
4、=7813=4800100=948=24040=18040=620380=5034=194=156+34=8505=31200=2、列竖式计算39615=48512=856828=19308=76628=140750=五、列式计算。1、23个109相加的和是多少？列式：答：23个109相加的和是。2、一个数的28倍是448，这个数是多少？列式：答：这个数是。3、49除2950，商和余数各是多少？列式：答：商是，余数是。五、解决问题。1、仔细观察下面的图，解决下列问题买1个足球和3个篮球，应付多少钱？列式：答：买1个足球和3个篮球，应付元。2、学校共展出了336件标本，每块展板排6行，每行放8件
5、可以放满几块展板？列式：答：可以放满块。3、24辆卡车一次能运货192吨，现在同样的卡车增加到32辆，一次能运货多少吨？列式：答：一次能运货吨。4、公园门票每张售价25元，节假日优惠，买4张送1张。5个人节日去游公园，平均每人要花多少元？列式：答：平均每人要花元。5、爸爸和小明开车前往离家426千米的海滨浴场，上午8：30出发，12：30距离目的地还有146千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？列式：答：这辆汽车平均每小时行千米。6、商店现有皮鞋300双。列式：答：商店已赚了元。六、统计题。如图是某校四年级两个班学生体重情况统计图，请根据统计图回答问题。（1）体重在25千克以下范围内的学生人数最
6、少，在3035千克范围内的学生人数最多。（2）体重在30千克以下的学生有几人？列式：答：体重在30千克以下的学生有人。（3）这两个班一共有多少人？列式：答：这两个班一共有人。（4）你还能从图中得到哪些信息？七、挑战题。学校如果买5个足球和6个篮球，需633元；如果买3个足球和4个篮球需405元现在足球和篮球各买15个，共需多少元？列式：唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科
7、目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。答：现在足球和篮球各买15个，共需元。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是
8、远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。交 卷观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正
9、确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
