1、2019年小学四年级数学寒假作业练习题【编者按】由查字典数学网小学频道提供，是根据中考学整理的小学四年级数学寒假作业练习题，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。小学四年级数学寒假作业练习题一. 计算1、直接写得数4025=100 6485=40 28+169+72=269 323323=980040=20 1258=100 60+84070=72 3( 36+54 )=270300060-300075=10 100-48+152=2042、用递等式计算5000-6663734 =5000-1834=5000-612=43882945-4517=45(29-17)=4512=540(73+
2、54)(729)=1278=101620250+(265-225) =20250+40=20290=5800928-28(73-46)=928-2827=928-756=1727800300+5( 66+134 )=7800300+5200=7800300+1000=78001300=6二、填空1、我们把每小时(每分、每天等)完成的工作量叫做( 工作效率 )。2、工作量=( 工作效率 )( 工作时间 )工作效率=( 工作量 )( 工作时间 )3、工厂一天组装20台机器，34天组装680台。表示工作量的数是( 680 )，20台表示( 工作效率)，34天表示( 工作时间)。4、在一个算式里，如果
3、既有圆括号，又有方括号，要先算( 圆括号 )里的，再算(方括号 )里的。5、把45-15=30 303=10 610=60合并成综合算式：6(45-15)36、 (207-8729) 65用文字描述为：207减87除以29 的商，再乘65，积是多少?三.选择，把正确答案的编号填入( )。4%1.与 3625结果相等的算式是( D )A、(425) (925) B、(9+4)25C、(425) +(925) D、(425) 92. 1188-5( 66+134 ) 94的运算顺序是( B )A、加减乘除 B、加乘减除C、乘加减除 D、乘除加减四.根据树状算图列出综合算式并解答。5%(22-497
4、)15=(22-7)15=1515=225五、用下列各组中的四张牌算24，你行吗?请列出综合算式并计算。 10%4、3、6、8(8+4)(63)或(84+6)3或43(8-6)等10、4、2、8102+(8-4)或(10-4)(82)或10+4+2+8等六.应用题。30%1、玩具厂生产一种玩具，原计划每天生产60个，4天做完，实际3天就完成了任务。实际每天多做几个玩具?6043-60=20(个)2、一辆卡车从甲地开往乙地，每小时行驶50千米，12小时后到达两地中点，甲、乙两地相距多少米?50122=1200(米)3、学校买来180米长的绳子，先剪下10米做了5根跳绳，剩下的绳子可以做这样的跳绳
5、多少根?(180-10)(105)=85(根)4、小巧、小胖和小亚一起去游泳池游泳。小胖游了400米，比小巧多游100米，小亚游的距离正好是小巧的2倍。小亚游了多少米?(400-100)2=600(米)5、商店运来600千克桔子，比香蕉多3箱，已知每箱桔子20千克，每箱香蕉重26千克，运来的香蕉一共有多少千克?(60020-3)26=702(千克)6、学校买来2019千克煤，用了4天，还剩1400千克，平均每天用煤多少千克?(2019-1400)4=150(千克)7、有一个长方形的操场，长60米，比宽长20米，求操场的面积。如果沿着四周跑一圈，是多少米?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不
6、辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问
7、题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学
8、生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(60-20)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。由查字典数学网小编为您整理的小学四年级数学寒假作业练习题就到这里了，希望这篇文章能对大家有所帮助。
