1、习作:猜猜他是谁统编版语文三年级上册第2课时范文点评过生日下课后，同学们都跑到李茹和宁涛的座位旁谈论自己过生日的情景。李茹笑着说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”同桌宁涛兴奋地说：“我也刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起开篇简洁得点明了事情发生的时间、地点。名师说亮点过的。”其他同学开心地分享了自己过生日的情形，只有李晓明皱着眉头站在一边，一副心事重重的样子。正当同学们说的热闹的时候，李晓明默默地回到了自己的座位上，皱着眉头望着窗外，露出忧郁的心情，心想：我也快过生日了，但是爸爸妈“皱着眉头”“忧郁”是对李晓明神态的描写，将李晓明孤独、委屈的心情表现的淋漓尽致。
2、妈都在外地工作，没有人给我庆祝生日。细心的宁涛发现了李晓明的失落，他想到李晓明家的情况，便对同桌李茹说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以陪他一起过生日。”李茹听后一边微笑，一边对宁涛竖起了大拇指。他们两人发动全班同学一起为李晓明过生日，大家纷纷都为李晓明准备了自已精心制作的小礼物。到了李晓明生日这天，全班同学给他买了一个大大的生日蛋糕。看着同学们一张张祝福的笑脸，同学们齐唱的生日快乐歌，拿着同学们送的礼同学们给李晓明准备了生日礼物，表现了同学们善良、关心他人的品质。物，李晓明开心极了，他感动地说：“这是我记忆中最难忘的生日，谢谢你们！”详细描写了李晓明过生日的情景，把故事推向了高潮，赞美
3、了同学之间互相帮助、互相关心的美好品质。这篇文章按照事情发展的顺序讲了同学们给李晓明过生日的事情，赞美了同学之间互相帮助、互相关心的美好品质。文章叙述完整，开篇点明事情发生的时间、地点等，层层递进地交代了同学们为什么要给李晓明过生日和过生日的过程。范文总评自觉运用改正、增补，删除3种修改符号修改范文中有明显错误的内容。改正增补删除范文修改正当同学们说的热闹的时候，李晓明默默地回到了自己的座位上，皱着眉头望着窗外，露出忧郁的心情神情语病指津“心情”指感情状态，和“露出”不能搭配。语病指津“纷纷”指（许多人或事物）接二连三地，和“都”不能连用。他们两人发动全班同学一起为李晓明过生日，大家纷纷都为李晓明准备了自已精心制作的小礼物。己错别字看着同学们一张张祝福的笑脸，同学们齐唱的生日快乐歌，拿着同学们送的礼物，李晓明开心极了听着搭配不当语病指津“看着”与“生日快乐歌”，搭配不当，应该是“听着生日快乐歌”。
