1、小学四年级上册数学综合测试题一、认真填空。（共17分，每空1分）1.地球和太阳之间的距离大约有149600000千米，这个数读作（）千米，改写成以万作单位的数是（）千米。2.两个数相除的商是26，如果被除数和除数同时扩大10倍，商是（）。3.某栋大楼的地面这层为一楼，12楼电梯标识记作：12；地下二层记作（）。4.在58906万，里最大能填（），最小能填（）。5.最大三位数乘最小两位数的积是（）。6.早晨6点的时候，时针和分针所组成的角是（）度，是（）角；15点的时候，时针和分针所组成的角是（）度，是（）角。7.教室里，乐乐坐在第三组第4排，他的位置表示为（3，4），那么小军坐在第五组第2排，
2、他的位置可表示为（）。8.从86970253中划去3个数字，使剩下的5个数字（先后顺序不变）组成的五位数，最小的是（），最大的是（）。9.已知3029=870，则6029=（）；87029=（）。二、正确判断。（对的在括号里打，错的打）（共5分，每题1分。）1.图形的旋转只能按顺时针方向转。（）2.用3倍的放大镜看一个15的角。这个角被放大成45。（）3.向东一定要用正数表示，向西一定要用负数表示。（）4.统计图每一格的长度表示的数量一定是相等的。（）5.小明画了一条长16厘米的射线。（）三、恰当选择。（选择正确的序号填在括号里）（共5分，每题1分。）1.下面的数，（）一个零也不读。A.704
3、09000B.70049000C.74009000D.740000902.13与23相比，哪个气温更低？（）A.13B.23C.无法比较3.长方形有（）组平行线。A.2B.1C.44.（13125）8=13（1258）这是运用了（）。A.乘法分配律B.乘法结合律C.乘法交换律5.过两点可以画出（）直线。A.一条B.两条C.三条D.无数条四、精准计算。（共30分，每题3分）1.竖式计算。（最后一题要验算）356357317958423=2.脱式计算（能简算的要简算）。35（320170）5025334（3654984）2415090（6752）619913565687单靠“死”记还不行,还得“活
4、”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。五、动手操作。（共18分：6+4+2+6）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和
5、州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1.看图填空。
