1、四川省眉山市仁寿第二中学2021届高三历史上学期第四次诊断试题一选择题（共12小题，满分48分，每小题4分）24有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明（）A国家制度受到宗族血缘关系的明显影响B素养不同的人享有同等的国家管理权C以分封制构架国家垂直管理地方形式D官僚体制成为当时社会的主宰25明代松江府大地主潘允端的玉华堂日记中，反映土地租佃关系的记事有4条。在日记中，关于垦田、挑泥、种麦等往往有发给“工本”和“工银”的记载，他的田庄产品除自用外，也有一部分投放市场。该日记可以佐证（）A农村
2、雇佣劳动基本普及B地主剥削程度有所减轻C地主收入依赖家庭副业D农业生产经营方式多样26朱熹曰：“这是天教我如此。饥便食，渴便饮，只得顺他。穷口腹之欲便不是。盖天只教我饥则食，渴则饮，何曾教我穷口腹之欲？”朱熹所要表达的本意是（）A压抑人的自然欲求B合理需求符合天理C人欲与天理相一致D摒弃人的一切欲望27如表为明朝士大夫对内阁大学士的不同看法，由此可知（）表人物身份看法黄瑜知县“迨徐武功、李文达掌文渊阁事，始以政府视之，人亦称宰相矣！”何孟春吏部侍郎“我朝之有内阁，犹前代之有中书省也。”骆问礼言官“道路无知之人，且直以宰相目之矣，不知大学士非宰相也。”A内阁地位一度等同于宰相B阁员拥有较大的行政
3、权力C政府职能发生了显著变化D决策机制异化削弱了阁权28宋则久于光绪二十五年（1899），出任天津敦庆隆绸缎庄经理。在售卖绸缎中，其广告语是：“救中国，用国货，国货畅销民安乐；虽然自己是富人，须想中国穷人多；将杂何，安插救济人有责；国货畅销工厂众，穷人工作得吃喝”。这说明他（）A不懂现代商业营销之道B呼吁富人直接救济穷人C有实业救国的理想信念D民族主义情绪过于激烈291912年9月7日，申报自由谈刊文说“革命之后，国家变得越穷了，人民道德越坏了，国债借得越多了，政治方针越乱了，做官思想越热了，百姓生计越促了，兵匪抢劫越盛了，瓜分之说越热了”。这表明（）A辛亥革命加剧内外危机B新的文化革命呼之欲
4、出C有识之士反思辛亥革命D民主政治促进言论自由30如表为国民政府不同时期的土地政策一览表。据此可以认定的历史事实是（）时间文件内容1938年3月战时土地政策案地租额不得超过地价百分之七1941年6月第三次全国财政会议报告把管制粮食和平均地权作为中心问题1941年12月土地政策战时实施纲要厘定地籍、平均地权。限定租佃最高额A国民党和共产党的土地政策趋同B国民党抗战路线有所调整C土地革命的影响空前扩大D国民党为抗日战争胜利作出贡献31如图是创作于1950年的宣传画劳动英雄得奖荣归，是对那个时代“英雄”的定义。该作品（）A旨在调动农民互助合作积极性B推动了农业走上人民公社化道路C意在倡导建设国民经济
5、的新风D体现了建成社会主义制度自豪感321978年，安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后，四川、贵州、甘肃等地的包产到户也在摸索中发展。1980年9月，中共中央发出通知指出，一些地区的群众要求包产到户，“应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定”。这反映了党和国家（）A决定实行农村多元化经济所有制B尝试建立社会主义市场经济体制C引导全国各地农民走向共同富裕D顺应并肯定了群众的要求与探索33“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的贵族，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他
6、古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典（）A国家官员不再履行管理职责B民主政治提高了公民素质C国家事务应由贵族最终决定D公民教育有利于处理公务34美国1787年宪法对最高法院权限的规定笼统，也没有明确它对国会立法的司法审查权。联邦最高法院第一位首席大法官约翰杰伊（17891795年在任）情愿回纽约去当州长，也不愿意继续留任。据此判断，当时美国（）A三权制衡机制尚未健全B最高法院未获得各州认可C联邦政府处于无权地位D权力部门间存在尖锐矛盾351873年12月，英国伦敦出现了持续一周的大雾，许多人有强烈的窒息感，约有1150人在此次毒雾中丧生。当时来到伦敦的一位作家在给友人的信中
7、抱怨：“我本应继续在伦敦演讲，但雾快要捏碎我的心脏。”这位作家的抱怨（）A源于机器大工业生产活动B揭露了垄断资本主义罪恶C表现出西方社会精神危机D是由于汽车尾气污染环境二材料题（共3小题，满分52分）41（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一 古先圣王之所以导其民者，先务于农。民农非徒为地利也，贵其志也。民农则朴，朴则易用，易用则边境安，主位尊。民农则重，重则少私义，少私义则公法立，力专一。民农则其产复，其产复划重徙，重徙则死处而无二虑。舍本而事末则不令，不令则不可以守，不可以战。民舍本而事末则其产约，其产约则轻迁徙，轻迁徙，则国家有患，皆有远志，无有居心。民舍本而事末则好智，好智则多诈，多
8、诈则巧法令，以是为非，以非为是。吕氏春秋上农材料二 18世纪的法国处于封建经济的统治时期，封建农业在法国的国民经济中仍然占主要地位。除了少数地区有了一些资本主义式的经营外，绝大多数的农业处于封建农奴的状态下，受到封建统治者的剥削与压迫。18世纪前中期的法国由于连年战争和统治者的大肆挥霍，债台高筑，人民生活疾苦。柯尔贝尔企图靠牺牲农业利益发展工商业失败，使法国经济进一步恶化，国内矛盾激化，进一步深化了封建统治的危机。法国资产阶级代表，纷纷提出发展资本主义、改善经济状况的要求，提出恢复和振兴农业的设想，代表资产阶级的重农学派也就应运而生了。摘编自王辉重农学派与中国古代重农思想的比较材料三 陈勇勤先
9、生评价说：“毕竟重农学派是以重商主义的对比面出现的，他们要研究的是资本主义生产关系。也就是说，中国先秦新改良的封建主义农业形式与18世纪中叶法国新兴的资本主义农业形式在本质上完全不同，企图以封建主义生产关系根基上的经济思想来充实资本主义生产关系根基上的经济思想，这在逻辑上是行不通的。”陈勇勤中西方经济思想的演化及比较研究（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出中法“重农”思想兴起的原因。（12分）（2）根据材料一、二、三并结合所学知识，比较中、法“重农”思想的异同。（13分）42（12分）阅读材料，完成下列要求。材料 作为邮费凭证的邮票虽小，但能折射出一个国家一定时期的总体发展状况，是传播
10、国家形象的重要载体之一。有学者从新中国19492016年间发行的1720套邮票中，抽取国际政治、国内政治、经济、军事、文化、体育、社会、科技八大类，其计261套邮票进行深入研究，形成如表：时间主题革命的中国19491978探索的中国19791992现代化19932008的中国负责任的大国20092016面对挑战88822团结一致1001032开放合作03732调整改革03421参与国际事务0223深化经济改革03423引领国际事务004720发展民生经济001422杨柳、董天策“方寸之间”的中国：19492016年邮票上的国家形象变迁该表能够反映我国发展中的多种趋势。指出其中一种变化趋势，并结
11、合所学知识予以说明。（要求：所写变化趋势具体明确，史论结合，表述清晰。）45（15分）材料：1986年3月，参加国防科技会议的四位科学家王淦昌、陈芳允、杨嘉墀、王大珩通过特殊渠道向邓小平上书，建议设立高技术研究发展计划，跟踪战略性高技术发展前沿。邓小平做出了“此事宜速作决断，不可拖延”的批示。经过反复论证和探讨，1986年11月国务院批准了高技术研究发展计划纲要（“863”计划）。纲要决定在2000年之前投入100亿人民币，重点支持航天、激光、能源、材料等7个技术领域15个主题项目的研究发展。863 计划的总体目标是：积极跟踪国际新技术发展动向，并有所创新，培养科技人才，实现高技术产品的商品化
12、、产业化，为下个世纪国家发展储备后劲。从1991年到1996年，国家科委又将水稻基因图谱、航空遥感实时传输系统、大型数字程控交换机关键技术、超导技术和海洋技术作为专项纳入计划。摘编自金红梅科学家和政治家的合作：“863计划”制定过程研究（1）根据材料概括863计划的主要特点。（7分）（2）根据材料并结合所学知识分析863计划实施的历史意义。（8分）高三2020年秋第四次诊断检测历史科试题参考答案与试题解析一选择题（共12小题，满分48分，每小题4分）2425262728ADBBC2930313233CDCDB3435AA24【分析】本题考查中国早期政治制度。本题依据材料并联系教材可以得出国家制
13、度受到宗族血缘关系的明显影响。【解答】A材料体现了国家制度受到宗族血缘关系的明显影响，正确；B材料未体现素养不同的人享有同等的国家管理权，排除；C分封制不符合材料主旨，排除；D周朝并未形成官僚体制，排除。故选：A。【点评】本题以早期国家制度为切入点，考查学生对中国早期政治制度的掌握及综合运用能力。25【分析】本题考查中国古代土地制度的演变。题干中的关键信息是“土地租佃关系”“有发给工本和工银的记载”“也有一部分投放市场”。【解答】根据材料“土地租佃关系的记事有4条”“关于垦田、挑泥、种麦等往往有发给工本和工银的记载”“产品自用外，也有一部分投放市场”等信息可知，这时期农业产生领域有租佃、雇佣、
14、面向市场等有多种生产经营方式，说明这时期农业生产经营方式多样，故D项正确。材料内容一定程度上体现了农村雇佣劳动，但无法得出雇佣劳动普及的结论，A项错误。材料内容主要体现了这时期农业生产经营方式多样，没有涉及地主剥削程度，B项错误。材料内容主要体现了这时期农业生产经营方式的多样，没有强调地主收入来源，无法得出地主收入依赖家庭副业的结论，C项错误。故选：D。【点评】本题是中档题，主要通过中国古代土地制度的演变来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。26【分析】本题考查宋明理学，解题的关键是根据关键句“盖天只教我饥则食，渴则饮，何曾教我穷口腹之欲”来把握材
15、料的主旨。【解答】A从材料“这是天教我如此。饥便食，渴便饮，只得顺他”可知，朱熹主张满足人的合理需求，故排除；B根据材料“盖天只教我饥则食，渴则饮，何曾教我穷口腹之欲”可知，朱熹主张满足人们的合理需求；C从材料“穷口腹之欲便不是”可知，过分的需求、欲望是天理不允许的，故排除；D摒弃人的一切欲望说法绝对化，朱熹主张满足人的合理欲望。故选：B。【点评】本题以“存天理，灭人欲”为切入点，考查宋明理学，主要考查学生把握材料主旨的能力，调动和运用所学的能力，材料不难，难度适中。27【分析】本题主要考查明朝的内阁，解答本题需正确解读题干所给材料中“始以政府视之，人亦称宰相矣”“犹前代之有中书省也”“道路无
16、知之人，且直以宰相目之矣，不知大学士非宰相也”的主旨，并正确掌握明朝内阁的性质。【解答】A结合所学知识可知，明朝的内阁属于皇帝的顾问侍从机构，不能等同于宰相。B题干所给材料中“始以政府视之，人亦称宰相矣”“犹前代之有中书省也”“道路无知之人，且直以宰相目之矣，不知大学士非宰相也”表明，明朝内阁拥有较大的行政权。C“政府职能”在题干所给材料信息中没有涉及。D题干所给材料信息反映的是内阁拥有行政权，“决策机制异化削弱了阁权”在题干所给材料信息中没有体现。故选：B。【点评】本题主要考查明朝的内阁，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。28【分析】本题考查中国近代民族工业的发展，解题
17、的关键是“救中国，用国货，国货畅销民安乐；虽然自己是富人，须想中国穷人多；将杂何，安插救济人有责；国货畅销工厂众，穷人工作得吃喝”。【解答】由材料可知，宋则久认为通过用国货来救中国，体现了实业救国思想，故C正确；AD材料未体现，排除；B与材料无关，排除。故选：C。【点评】本题为中档题，考查中国近代民族工业的发展，民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步。29【分析】本题考查辛亥革命。解题的关键是正确分析材料“革命之后，国家变得越穷了，人民道德越坏了，国债借得越多了，政治方针越乱了，做官思想越热了，百姓生计越促了，兵匪抢劫越盛了，瓜分之说越热了”的主旨，分析得出材料反映了辛
18、亥革命后产生了许多负面影响，进而分析得出有识之士反思辛亥革命。【解答】依据材料“革命之后，国家变得越穷了，人民道德越坏了，国债借得越多了，政治方针越乱了，做官思想越热了，百姓生计越促了，兵匪抢劫越盛了，瓜分之说越热了”可以看出反映了申报自由谈认为辛亥革命后带来了许多负面影响，说明有识之士反思辛亥革命，故C项正确。辛亥革命并没有加剧内外危机，因此A项是对材料的误解，排除。新文化运动的直接原因是袁世凯掀起的尊孔复古逆流，故B项错误。D项与材料主旨不符，排除。故选：C。【点评】本题考查对辛亥革命及其影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。30【分析】本题
19、主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程以及国民政府的抗战政策特点来分析。【解答】A国共两党的政党性质决定了两党的土地政策并不相同，排除A；B材料反映的是国民党的土地政策，不是抗战路线的调整，排除B；C. 国民政府没有进行土地革命，排除C。D19381941年间是抗日战争时期，根据表格信息可知此时国民政府限定地租额度，管制粮食价格和平均地权，这些措施有助于稳定社会秩序，缓和社会矛盾，调动农民生产和抗日的积极性，因此说国民党为抗日战争胜利作出了贡献。故选：D。【点评】解答本题要搞清楚抗日战争时期国民党土地政策的特征和产生的影响，还要搞清楚当时全国抗战形势的整体特点。31【分析】本题考查新中国
20、建国初期国民经济的恢复，解题的关键在于准确把握材料主旨。通过材料时间及叙述内容可分析出答案。【解答】A农民互助合作在宣传画中未体现，排除A。B人民公社化运动时间是在1958年，排除B。C1950年正值国民经济恢复时期，这一时期的劳动英雄在宣传画中的形象更多的是提倡在新政权下建设国民经济，C正确。D社会主义制度确立是在1956年，排除D。故选：C。【点评】本题考查新中国建国初期国民经济的恢复，侧重对材料的分析和知识迁移能力的考查。1949年1952年国民经济的恢复，为以后的三大改造和一五计划奠定了物质基础。32【分析】本题关键信息是“应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长
21、的时间内保持稳定”，结合农村经济体制改革进行分析即可。【解答】从小岗村的率先包干到户，到中央支持包干到户，这体现出党和国家在改革进程中顺应并肯定了群众的要求和探索，故D项正确；当时农村并不是发展多元经济所有制，排除A项；市场经济体制目标是1992年提出的，排除B项；C项不是材料的主旨，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查的是农村经济体制改革，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，家庭联产承包责任制使农民对生产和分配有了自主权，克服了平均主义的弊端，调动了农民的生产积极性。33【分析】本题主要考查雅典民主政治的特征和实质，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。【解答】材料强调的
22、是公民承担国家公务有利于提高公民的素质，B选项符合题意。国家官员不履行管理职责的说法明显错误，A选项排除。梭伦改革时期通过财产等级制度打破了贵族对政权的垄断，C选项排除。材料未涉及公民教育与处理公务之间的关系，D选项排除。故选：B。【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对雅典民主政治特征和实质的准确把握。34【分析】本题考查美国1787年宪法。解题的关键是正确分析材料“美国1787年宪法对最高法院权限的规定笼统，也没有明确它对国会立法的司法审查权”的主旨即可得出答案。【解答】依据材料“美国1787年宪法对最高法院权限的规定笼统，也没有明确它对国会立法的司法审查权”可以看出
23、1787年宪法对最高法院权限规定不明确，说明美国三权制衡机制存在局限性，尚未健全，故A项正确。B项明显不符合史实和题意，排除。联邦制下，联邦政府有实权，故C项错误。材料无法体现权力部门间存在尖锐矛盾，故D项错误。故选：A。【点评】本题考查对美国1787年宪法及其局限性的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。35【分析】本题主要考查工业革命，要求学生结合工业革命的特点和影响来分析。【解答】A根据所学可知，材料中出现的大雾与工业革命所导致的环境污染有关，因此其抱怨源于机器大工业生产活动，A项正确；B垄断产生于19世纪末，与材料时间不符合，排除B项；C材料与
24、精神危机无关，而是环境污染问题，排除C项；D此时汽车还没有出现，排除D项。故选：A。【点评】解答本题要搞清楚英国工业革命产生的消极影响，学生要有较强的结合所学知识理解材料的能力。二材料题（共3小题，满分52分）41【答案】（1）中国：农业能够为人们提供基本的物质生活资料（获取地利）；务农有利于端正民心民智；务农能够培养易于驱使、遵从国法的民众；务农易于形成安土重迁的思想，有利于保障国家安全，维护政治稳定，巩固君主的地位；务农有利于保证国家税收。（每点 2 分，任意 3 点给 6 分）法国：农业在国民经济中仍然占主要地位；政局动荡、统治腐败、社会矛盾尖锐，统治危机加深；资本主义经济发展，资产阶级
25、力量壮大；资产阶级为了维护自身利益重视农业；受中国重农思想的影响。（每点 2 分，任意 3 点给 6 分）（2）相同点：都肯定农业在国民经济中的地位和作用，重视农业生产。都认为农业是创造财富的重要部门。（4 分，每点 2 分）不同点：中国重农思想形成于春秋战国社会转型的过程中，法国重农思想形成于从封建社会向资本主义社会转型的过程中；中国重农思想服务于封建社会中自给自足的小农经济，法国重农思想服务于资本主义大农业（资本主义经济发展）； 中国的重农思想维护的是地主阶级的利益，法国的重农思想维护的是资产阶级的利益；中国的重农思想在封建社会后期强化了传统自然经济的主导地位，阻碍了新的经济因素的发展，而
26、法国的重农思想推动了法国资本主义经济的发展。（每点 3 分，任意 3 点给 9 分）【解析】（1）第一小问中国重农兴起的原因，根据材料一“古先圣王之所以导其民者，先务于农”得出农业能够为人们提供基本的物质生活资料（获取地利）；根据材料一“民农非徒为地利也，贵其志也”得出务农有利于端正民心民智；根据材料一“民农则朴，朴则易用，易用则边境安，主位尊”得出务农易于形成安土重迁的思想，有利于保障国家安全，维护政治稳定，巩固君主的地位；根据材料一“民农则重，重则少私义，少私义则公法立，力专一”得出务农能够培养易于驱使、遵从国法的民众；结合所学知识得出务农有利于保证国家税收。第二小问法国原因，根据材料二“
27、18世纪的法国处于封建经济的统治时期，封建农业在法国的国民经济中仍然占主要地位”得出农业在国民经济中仍然占主要地位；根据材料二“18世纪前中期的法国由于连年战争和统治者的大肆挥霍，债台高筑，人民生活疾苦”得出政局动荡、统治腐败、社会矛盾尖锐，统治危机加深；根据材料二“法国资产阶级代表，纷纷提出发展资本主义、改善经济状况的要求”得出资本主义经济发展，资产阶级力量壮大；根据材料二“提出恢复和振兴农业的设想，代表资产阶级的重农学派也就应运而生了”得出资产阶级为了维护自身利益重视农业；结合所学知识进行补充，受中国重农思想的影响。（2）第一小问中法相同点，根据前一问得出相同点：农业的重要性（都肯定农业在
28、国民经济中的地位和作用，重视农业生产）和农业的作用（都认为农业是创造财富的重要部门）。第二小问不同点，根据前一问的比较可以分析得出：时间（中国重农思想形成于春秋战国社会转型的过程中，法国重农思想形成于从封建社会向资本主义社会转型的过程中）、服务经济类型（中国重农思想服务于封建社会中自给自足的小农经济，法国重农思想服务于资本主义经济发展）、服务对象（中国的重农思想维护的是地主阶级的利益，法国的重农思想维护的是资产阶级的利益）、作用（中国的重农思想在封建社会后期强化了传统自然经济的主导地位，阻碍了新的经济因素的发展，而法国的重农思想推动了法国资本主义经济的发展）。42【分析】本题考查了改革开放，改
29、革开放是邓小平理论的重要组成部分，中国社会主义建设的一项根本方针。改革，包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制；政治体制改革，包括发展民主，加强法制，实现政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。开放，主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放。改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的基本点之一，是中国走向富强的必经之路。对中国的经济发展有着巨大影响。中国改革开放成就斐然，通过这个大改革、大开放，实现了三个伟大的转折：第一个伟大转折就是从高度集中的计划经济体制向充满生机和活力的社会主义市场经济体制转变；第二个伟大转折是从封闭半封闭的社会向全面
30、开放的社会转变；第三个伟大转折是人民的生活从温饱转向基本小康的社会转变。如果没有改革开放就不可能实现三个伟大转变，所以，十一届三中全会提出来改革开放是当代中国命运的关键抉择。【解答】根据题干信息“抽取国际政治、国内政治、经济、军事、文化、体育、社会、科技八大类”和表格内容“革命的中国19491978”、“探索的中国19791992”、“现代化19932008的中国”、“负责任的大国20092016”并结合所学可知，在不同的历史阶段国家的工作中心是在不断变化的，变化反映了中国共产党带领全国人民从建立社会主义制度到探索社会主义建设再到改革开放的艰辛历程，也展现了中国从建国时的步履蹒跚到经过艰苦奋斗
31、后今日的辉煌，可从以下几个趋势来阐释：十一届三中全会后，全国工作重心从阶级斗争转移到经济建设上来；改革开放后，我国不断深化经济改革，推动社会主义市场经济体制的建立；伴随着综合国力不断提升，我国正从国际事务的积极参与者变成更具影响力和作用力的推动者。故答案为：答案示例：（一）趋势：十一届三中全会后，全国工作重心从阶级斗争转移到经济建设上来说明：新中国成立后，通过三大改造建立了社会主义基本制度，中共八大在准确分析社会主要矛盾的基础上，提出党和人民当前的主要任务是集中力量把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。但由于“左”倾错误的影响，一系列错误发动的政治运动使国民经济受到严重影响。1978年底召
32、开的十一届三中全会是新中国历史上的重大转折，重新确立了解放思想，实事求是的马克思主义思想路线，抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针，确定今后党和国家的工作要以社会主义现代化建设为中心，我国的改革开放从此拉开序幕，成为中国特色社会主义道路的伟大起点。（二）趋势：改革开放后，我国不断深化经济改革，推动社会主义市场经济体制的建立说明：新中国成立后，面临资本主义阵营的敌视与封锁，仿行苏联模式以改变落后农业国现状。十一届三中全会后，经济体制改革首先在农村取得突破，家庭联产承包责任制在全国各地逐步推广“开来。 城市经济体制改革按照逐步扩大国有企业经营白主权、实行政企分开原则，增强企业活力。20世纪80年代末
33、到90年代初，国内改革遇到重重阻力，国际上东欧剧变，苏联解体。1992年，邓小平的“南方谈话”和党的十四大成为我国社会主义改革开放和现代化建设进入新阶段的标志。1993 年，中共十四届三中全会确立了我国社会主义市场经济体制的基本框架。到21世纪初，我国95%以上的商品资源实现市场配置，社会主义商品市场体系基本建立。（三）趋势：伴随着综合国力不断提升，我国正从国际事务的积极参与者变成更具影响力和作用力的推动者说明：1954 年，新中国首次以五大国之的身份参加日内瓦会议，印度支那问题由于中国作出的努力得以政治解决，显示了新中国在谈判解决国际争端、维护世界和平方面所起的积极作用。会议休会期间，我国与
34、印度：缅甸发表联合声明，正式倡议将和平共处五项原则作为国际关系的准则。1955 年，I在万隆亚非会议上，中国提出并坚持“求同存异”方针，推动会议朝着达成协议的方向前进，为进一步开展同亚非各国的友好关系创造了条件。近年来，中国推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展提供中国方案。中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行，是对既有国际金融体系的有益补充。共商、共建、共享是中国提出共建“一带一路”倡议的核心理念，是各方推动“一带路”的重要共识，被写入联合国决议和APCE领导人宣言等重要国际文件。【点评】解答本题关键是在掌握相关史实的基础上对表格进行分析，考查了学生的理解和解读表格数据的能力。45【分析】本
35、题考查新中国的科学技术发展成就。第（1）题考查863计划的主要特点，考生主要根据材料中的相关信息进行概括。第（2）题考查863计划实施的历史意义，考生可根据材料中的相关信息并结合所学知识进行分析。【解答】（1）根据“重点支持航天、激光、能源、材料等7个技术领域15个主题项目的研究发展”得出突出重点领域学科；根据“高技术产品的商品化、产业化”得出注意与市场产业化结合；根据“从1991年到1996年，国家科委又将水稻基因图谱、航空遥感实时传输系统、大型数字程控交换机关键技术、超导技术和海洋技术作为专项纳入计划”得出根据国家发展需要适时调整。（2）根据“积极跟踪国际新技术发展动向，并有所创新”得出科技水平、创新能力；根据“培养科技人”得出科技人培养；根据“实现高技术产品的商品化、产业化”得出科技产业化转化，促进经济发展；根据“科学家和政治家的合作”得出彰显制度优越。故答案为：（1）突出重点领域学科；注意与市场产业化结合；根据国家发展需要适时调整。（7分，每点2分，任意2点4分，3点7分）（2）科技水平，创新能力；科技人才培养；科技产业化转化，促进经济发展；彰显制度优越。（8分，每点 2 分）【点评】本题主要通过新中国的科学技术发展成就来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等素养。
