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2019-2020学年人教版生物必修二江苏专用练习:第5章 基因突变及其他变异 章末综合检测(五) WORD版含解析.doc

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1、章末综合检测(五)学生用书P125(单独成册)(时间:45分钟满分:100分)一、单项选择题(本题包括8小题,每小题4分,共32分)1(2019云南西山区民中期中)下列哪种现象属于生物的可遗传变异()A白菜因水肥充足比周围白菜高大B变色龙在草地上显绿色,在树干上呈灰色C蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构差别大D同一麦穗结出的种子长成的植株中,有抗锈病的和不抗锈病的解析:选D。选项A、B中性状的改变都是由外界环境决定的,而蝴蝶的成虫和幼虫,其细胞中遗传物质是完全相同的,只是在不同时期表达不同。2下列关于下图所示细胞的叙述正确的是()A细胞中含有一个染色体组的是h图B细胞中含有两个染色体组的是e、g图C

2、细胞中含有三个染色体组的是a、b图D细胞中含有四个染色体组的是c、f图解析:选C。一个染色体组中所有染色体的形态、大小各不相同,根据图中各细胞染色体的形状和大小判断,a图含有三个染色体组,c图含有两个染色体组,e图含有四个染色体组,g图含有一个染色体组。控制相对性状的基因出现几次,就有几个染色体组,据此可判断,b图含有三个染色体组,d图含有一个染色体组,f图含有四个染色体组,h图中含有两个染色体组。3以六倍体小麦为母本,二倍体玉米为父本进行杂交,杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除,最后形成只具有小麦染色体的幼胚,经培育获得植株M。下列相关叙述不正确的是()A培育获得的M具有双亲的全部

3、染色体组B植株M是小麦的单倍体C植株M茎秆矮小,高度不育D该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织的问题解析:选A。本题为信息题,在审题过程中,一定不能忽视“杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除”这一重要信息。直接得到的杂种合子应含有3个小麦染色体组和1个玉米染色体组,排除了玉米染色体,应只含有3个小麦染色体组,该植株应是单倍体,A错误,B正确。与正常植株相比,单倍体植株长得弱小,且高度不育,C正确。一般单倍体是通过花药离体培养得到的,但如果花药培养不易产生愈伤组织,该方法能很好地解决这一问题,D正确。4(2019北京西城区期末)马兜铃酸的代谢产物会与细胞中的DNA形成“加合物”,导致相关

4、基因中的AT碱基对被替换为TA,从而诱发肿瘤的产生。马兜铃酸的代谢物引起的变异属于()A基因重组B基因突变C染色体结构变异 D不可遗传变异答案:B5(2019湖北咸宁高一月考)范科尼贫血是一种罕见的儿科疾病,科学家已经找到了与范科尼贫血相关的13个基因,当这些基因发生突变时就会引起该病。下列关于该遗传病的叙述,正确的是()A该遗传病一定会传给子代个体B分析异常基因的碱基种类可以确定变异的类型C基因突变可能造成某个基因的缺失,引起该遗传病D调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算解析:选D。范科尼贫血属于多基因遗传病,该遗传病不一定会遗传给子代,A错误;所有基因中碱基种类都相同,因此分析基

5、因的碱基种类不能确定该病的致病原因,B错误;基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,不会造成基因的缺失,C错误;调查该病的发病率应在自然人群中随机调查,D正确。6(2019辽宁师大附中月考)下列关于变异的叙述,正确的是()A由配子直接发育而来的个体都叫单倍体B三倍体无子西瓜属于不可遗传变异C患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因D染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察解析:选A。由配子直接发育而来的或者含有本物种染色体数一半的个体是单倍体, A对;三倍体西瓜产生的原因是染色体变异,属于可遗传变异, B错;如果该遗传病是染色体异常遗传病,则患者不携带致病基因,C错;染色体变异用光学显微

6、镜可观察到,基因突变不可以,D错。7(2019江西鄱阳二中高一期中)如图所示,为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系,需采用特殊的鉴定方案,下列方案中可行的是(图中黑色个体代表已不能提取相应遗传物质的个体)()A比较8与2的X染色体DNA序列B比较8与3的Y染色体DNA序列C比较8与5的X染色体DNA序列D比较8与5的Y染色体DNA序列解析:选D。8号的X染色体来自3号或4号,因此不能比较8与2的X染色体DNA序列,A错误;3号的Y染色体不可能遗传给8号,因此不能比较8与3的Y染色体DNA序列,B错误;8号的X染色体来自3号或4号,因此不能比较8与5的X染色体DNA序列,C错误;若8号是6号的亲生儿

7、子,则8号的Y染色体和5号的Y染色体均来自1号,应该相同,因此应该比较8与5的Y染色体DNA序列,D正确。8下列是开展人类遗传病调查的基本步骤,正确的顺序是()确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现汇总结果,统计分析设计记录表格及调查要点分多个小组进行调查,获得足够大的群体调查数据ABCD解析:选C。本题考查研究性课题人类遗传病的调查。人类遗传病的调查步骤:确定要调查的遗传病设计记录表格分组调查汇总结果,统计分析。二、多项选择题(本题包括2小题,每小题6分,共12分)9下图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图。下列相关叙述中正确的是()A2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是

8、AB若姐妹染色单体没有分离,则出现性染色体组成为XXY的后代C1个该细胞经过两次连续分裂,最终可能形成4种类型的精细胞D同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异解析:选AC。2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是A,因为这两条染色单体是间期复制形成的,A正确;若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXX或XYY的后代,B错误;1个该细胞经过两次连续分裂,一般形成2种精子,但发生了交叉互换,最终可能形成4种类型的精细胞,C正确;同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致基因重组,D错误。10下图是某生物细胞减数分裂时,两对联会的染色体之间出现异常的“十”字形结构现象,图中

9、字母表示染色体上的基因。下列据此所作推断中错误的是()A此种异常源于染色体结构的变异B该生物产生的异常配子的基因型可能为HAa或hBbC该生物基因型为HhAaBb,一定属于二倍体生物D此种变异一定会导致生物体生殖能力下降解析:选CD。题图表示的是减数分裂过程中的联会,根据同源染色体两两配对的关系可知,H和h所在的染色体为一对同源染色体,剩余的两条染色体为另一对同源染色体,而A和b或B和a的互换导致出现题图所示结果,属于染色体结构的变异;在减数第一次分裂的后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所形成的配子的基因型有可能为HAa或hBb;该个体含有两个染色体组,有可能为二倍体也有可能为单倍体;

10、染色体变异大多数是有害的,有可能导致生物体生殖能力下降。三、非选择题(本题包括3小题,共56分)11(19分)(2019四川泸州高一期末)豌豆的圆粒性状是由R基因控制的,当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为控制皱粒性状的r基因,豌豆种子圆粒性状的产生机制如图,请据图回答下列问题:(1)淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中_片段。(2)图中a表示转录过程,其模板是_;参与b过程的RNA最多有_种。(3)在a、b过程中均能进行的碱基互补配对是_碱基对。(4)当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段后成为控制皱粒性状的r基因,该变异属于_(填“基因突变”“基因重组”或“染色体变异”)

11、。(5)豌豆圆粒性状的产生机制说明基因能通过_,进而控制生物性状。答案:(1)有遗传效应的DNA(2)R基因的一条链3(3)AU、CG、GC(4)基因突变(5)控制酶的合成控制代谢过程12(18分)(2019广东清远高一期末)病理性近视是一种与HLA基因有关的常见眼病,具有发病早、发病快、近视度数随年龄增加等特征。下图所示是某病理性近视家族遗传系谱图(相关基因用H和h表示),请分析回答下列问题:(1)该病的遗传方式是_,4号的基因型是_。(2)已知1号的父亲是红绿色盲患者,1号和2号色觉都正常,则他们生一个两病兼患孩子的概率是_。(3)有研究发现,部分病理性近视患者是由于缺乏脯氨酸酶而影响眼睛

12、虹膜胶原纤维的合成,导致视力异常。这可以看出,基因控制性状的方式是_。(4)请写出HLA基因所含遗传信息在细胞内的传递过程:_(用箭头和简要文字表示)。答案:(1)常染色体隐性遗传HH或Hh(2)1/16(3)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状(4)13(19分)几种性染色体异常果蝇的性别、育性(可育/不可育)等如图所示。(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是_。(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、_和_四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为_。(3)用黑身白

13、眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F1自由交配得F2,F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为_,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_。(4)以红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇_;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时_。请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤:_。结果预测:.若_,则为第一种

14、情况;.若_,则为第二种情况;.若_,则为第三种情况。解析:(1)正常果蝇是二倍体,每个染色体组含有4条染色体。减数第一次分裂中期,染色体已复制,但数目未变,故此时染色体组数为2。减数第一次分裂形成的子细胞中染色体数目减半,减数第二次分裂后期,由于着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,为8条。(2)基因型为XrXrY的个体中含有三条性染色体,在减数第一次分裂后期,两条性染色体分开,另一条随机移向细胞的两极,所以,最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型可通过写遗传图解得出(注意运用图中信息确定果蝇的表现型,如XRXr

15、Xr死亡)。(3)黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)灰身红眼雄果蝇(AAXRY)F1(AaXRXr、AaXrY),F1自由交配得F2,F2中灰身红眼果蝇(A_XRXr、A_XRY)所占比例为(3/4)(1/2)3/8,黑身白眼果蝇(aaXrXr、aaXrY)所占比例为(1/4)(1/2)1/8,两者的比例为31。从F2灰身红眼雌果蝇(A_XRXr)和灰身白眼雄果蝇(A_XrY)中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身果蝇(aa)的概率为(2/3)(2/3)(1/4)1/9;出现白眼果蝇(XrXr、XrY)的概率为1/2,因此子代中出现黑身白眼果蝇的概率为(1/9)(1/2)1/18。(4)以红眼雌果蝇

16、(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(M果蝇),M果蝇出现有三种可能原因,一是题目中已提示的环境因素,二是亲本果蝇发生了基因突变,产生了基因型为Xr的卵细胞,三是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离,形成了不含性染色体的卵细胞。三种可能情况下,M果蝇基因型分别为XRY、XrY、XrO。因此,本实验可以用M果蝇与正常白眼雌果蝇(XrXr)杂交,统计子代果蝇的眼色。第一种情况下,XRY与XrXr杂交,子代雌果蝇全部为红眼,雄果蝇全部为白眼;第二种情况下,XrY与XrXr杂交,子代全部是白眼;第三种情况下,XrO不育,因此与XrXr杂交,没有子代产生。答案:(1)28(2)XrYYXRXr、XRXrY(3)311/18(4)发生了基因突变X染色体不分离M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,分析子代的表现型.子代出现红眼(雌)果蝇.子代表现型全部为白眼.无子代产生

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