1、基础巩固层1下列加点字的注音，有误的一项是()A巉岩(chn)蒙茸(rn)黄泥之坂(bn)B冯夷(fn)栖鹘(h)戛然长鸣()C缟衣(o) 临皋(o) 羽衣翩跹(pin)(xin)D揖予(y) 虬龙(qi) 松江之鲈(l)解析B项，“冯”读pn，“戛”读ji。答案B2对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A是岁十月之望望：农历每月的十五日B顾安所得酒乎 顾：看C履巉岩 履：践踏，登上D攀栖鹘之危巢 危：高解析顾：只是，但是。答案B3下列各项中加点的虚词解释不正确的一项是()A藏之久矣(代词，指“酒”)B复游于赤壁之下(结构助词“的”)C放乎中流(介词，“于”“在”)D凛乎其不可留也(形容
2、词，“的样子”)解析根据语境，D项“乎”应为助词，形容词词尾。答案D4对下列各句中加点词语的词类活用类型归类正确的一项是()下江陵，顺流而东也掠予舟而西也侣鱼虾而友麋鹿羽衣蹁跹A和相同，和不同B和不同，和相同C和相同，和不同D和不同，和相同解析句“下”和句“西”均为方位名词用作动词“攻下”和“向西飞”，句“侣”“友”为名词的意动用法“以为侣”“以为友”，句“羽衣”为名词用作动词“穿着羽衣”。答案C5把下面的句子补充完整。(1)霜露既降，_，_，仰见明月。(2)江流有声，断岸千尺；_，_。(3)划然长啸，草木震动，_，_。答案(1)木叶尽脱人影在地(2)山高月小水落石出(3)山鸣谷应风起水涌阅读
3、提升层(一)课内阅读阅读下文，完成69题。是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛
4、乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣！畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。6下列各项中加点词语的解释不正确的一项是()A今者薄暮薄：迫近B摄衣而上 摄：脱下C披蒙茸 披：拨开D开户视之 户：门解析摄：提起，撩起。答案B7下列各项中加点的虚词，意义和用法不相同的一项是()A将归于临皋渔樵于江渚之上B今者薄暮，举网得鱼 此非孟德之困于周郎者乎
5、C而江山不可复识矣 固一世之雄也，而今安在哉D以待子不时之需 举匏樽以相属解析A项，“于”都是介词，表处所。B项，“者”，用在表时间的词之后，有补充音节的作用；助词，指“的地方”。C项，“而”都是连词，表转折关系。D项，“以”都是连词，表目的关系。答案B8对苏轼的两篇赤壁赋在描写景物和表达情感上的分析，不正确的一项是()A前赋侧重写水，在水月风光中表现景物的安谧幽静。B后赋侧重写山，通过写登山情景，渲染出令人惊怖的气氛。C前赋通过写箫声而引出主客问答，借此表达作者的苦闷矛盾，对仕途遭遇的无可奈何，不得已而故作超然豁达的思想情感。D后赋写横空掠过的一只孤鹤，梦幻中出现的羽衣蹁跹的道士，都是作者展
6、开艺术想象的翅膀虚构出来的。解析前赋侧重写水，景物安谧幽静。月夜美景和大江泛舟给作者带来了舒畅心情，悲怆的洞箫声和扣舷而歌，使他从水的流失、月的盈亏中领悟到变与不变的哲理，表现了一种旷达乐观的人生态度。C项，苏轼“借此表达作者的苦闷矛盾，对仕途遭遇的无可奈何，不得已而故作超然豁达的思想情感”显然不符合原文主旨。答案C9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)曾日月之几何，而江山不可复识矣！译文：_(2)畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？译文：_答案(1)才过了几天啊，江山的景色已变得不能辨识了！(2)昨天晚上，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？(二)课外阅读阅读下面的文言文，完成1013题。陈
7、公弼传苏轼公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆叩头出血，愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南。民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戢士，所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持满无得发。士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，
8、请死，曰：“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事，又言正民无罪，职事办治。诏复以正民为鄂州。徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐。士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝洛间。公闻之即日轻骑出按斩元以徇其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。为人仁恕，故严而不残。(选自苏轼
9、文集，有删节)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A公闻之/即日轻骑出/按斩元以徇/其余悉遣赴役如初B公闻之/即日轻骑出按/斩元以徇/其余悉遣赴役如初C公闻之/即日轻骑出按/斩元以徇其余/悉遣赴役如初D公闻之/即日轻骑出/按斩元以徇其余/悉遣赴役如初解析“出按”即出去巡视，作谓语，中间不可断开，排除A、D两项；“其余”是“悉遣赴役如初”的主语，中间不可断开，排除C项。故选B。答案B11下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是()A“字”是古人入学时取的，通常和名有意义上的联系，以便于他人称呼。对平辈或长辈称字是出于礼貌和尊敬。B“天圣”是宋仁宗赵祯的年号。年号是中国封建王朝用来纪
10、年的一种名号。C“知”在文中意为“知县”，“知房州”意思是“担任房州知县”。D“诏”是帝王所发的文字命令，亦即诏书，奉诏就是接受皇帝的命令。解析“入学”错误，“字”是古人成年时取的。答案A12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。B陈公弼到房州后，面对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫，终于保得一方安宁。C淮南发生饥荒，安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。D陈公弼为官一任，造福一方，曾经逮捕
11、法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱。解析根据原文第三段最后一句“诏复以正民为鄂州”，可知安排王正民到鄂州做官的是皇帝。答案C13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。译文：_(2)身居前行，命士持满无得发。译文：_答案(1)拆毁数百处滥建的祠庙，勒令巫师转而务农的有七十多家。(2)(陈公弼)自己站在队伍的前列，命令士兵拉满弓弦但不要把箭射出去。【参考译文】陈公弼名为希亮，宇公弼。天圣八年考中进士。起初为长沙县令。有个叫海印国师的僧人，与几个显贵的人来往，倚仗着他们的势力干奸邪的事，人们没有谁敢正眼看他。陈公弼收捕惩治他，依
12、法定他的罪，全县的人都很震惊。后来(陈公弼)去职担任雩都县令。资深的官吏曾腆轻视法律，买卖官司，因为陈公弼年轻就轻视他。陈公弼就任的那天，首先查处他的重大罪责，曾腆叩头以至于出血，愿意改过自新。陈公弼警告后，赦免了他。当地的巫师每年搜刮百姓的钱财祭鬼，把这叫作“春斋”，他们说，不这样做就会发生火灾。陈公弼禁止了这项活动，百姓不敢犯禁，火灾也没有发生。拆毁数百处滥建的祠庙，勒令巫师转而务农的有七十多家。盗贼起事，陈公弼担任房州知州。房州平素没有军队守备，百姓很是恐惧，想要逃亡离开这里。陈公弼率领几百名牢城的士卒和周围的民众，昼夜训练检阅，名声在山南大振。百姓依靠他们而得以安定，盗贼不敢进入房州境
13、内。然而殿侍雷甲带领百余名兵士，追捕盗贼到竹山，雷甲不能辖制(管制)士兵，士兵所到之处做下残暴之事。有人上报有大盗入境将要到达城门，陈公弼亲自统帅士兵在水边阻止抵御盗贼。(陈公弼)自己站在队伍的前列，命令士兵拉满弓弦但不要把箭射出去。士兵都如同木头人一样笔挺站立，雷甲向他们射箭，他们毫不动摇，雷甲于是下马拜服，请求处以死罪，说：“起初不知道是您的军队啊。”士兵请求斩杀雷甲来示众。陈公弼不答应，只处置了有凶暴行为的十几人，让雷甲用捕捉盗贼的方式赎自己的罪。淮南发生饥荒，安抚使和转运使都说寿春太守王正民不能履行职责，王正民因此罪免职。(皇帝)下诏让陈公弼前往取代他。转运使征调乡里的米粮而免除他们的
14、杂役，共十三万石，并称之为抵扣杂役的米。米价飞涨，百姓饥荒更严重。陈公弼到任后就免除了，并且表奏了这件事，又说王正民没有罪，职权内的事情办理得很好。(皇帝)下诏又让王正民做鄂州太守。(陈公弼)升迁至庐州知州。屯驻在寿春的虎翼军士兵因为谋反被诛杀，迁移其余没有谋反的几百名士兵到庐州。士兵正惶惑不安。一天，有暗中进入公府房屋将要做不利之事的人。陈公笑着说：“这必定是因为喝醉酒了。”(陈公弼)从轻处罚，将他流放，把其余的士兵都交给下属使唤，并且让他们看守仓库。陈公弼做京西转运使。石塘河的役兵反叛，他们的首领周元，在汝州、洛州之间引起震动。陈公弼听说了这件事，当天率领轻骑出去巡视。杀死了周元来示众，其
15、余都像当初一样派遣他们去做劳役。(陈公弼)退休后逝世，享年六十四。他为人仁慈，所以严厉但不残酷。语言表达层14我们学习古典诗文，我们徜徉在诗文长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象我们仰视历史天空灿烂的诗星、文星，我们鉴赏诗文，解读人品，体验真情。请以古代诗文为内容仿造例句续写两个句子，构成排比。例句：苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生。仿句1：_仿句2：_答案(示例)仿句1：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。仿句2：李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满了生命的黄昏。15请根据图示概述语言现象的基本特征。(不超过50字)_解析可将图标进行相应的切分，找出层次来再进行说明。与“前提”相关的是“听”与“说”，同“基础”相关的是“读”与“写”。然后再找出与“接受”“发表”相关的内容。答案听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。
