1、专题四语法填空内靠“实力”，外靠“技巧”前面我们系统复习了语法知识，这些语法知识是解语法填空题的必备知能和“刚需”，是扎实的“实力”表现；由于语法填空题有内在的命题规律性，解答此题是有一定技巧可寻的。语法填空的命题形式分为有提示词和无提示词两种，下面，就针对这两种题型给大家点拨一下答题技巧和思维趋向。1提示词为动词2提示词为其他解题示范(2020全国卷)China has become the first country to land a spacecraft on the far side of the moon.The unmanned Change4 probe (探测器) the n
2、ame was inspired by an ancient Chinese moon goddess 61 (touch) down last week in the South PoleAitken basin.Landing on the moons far side is 62 (extreme) challenging.Because the moons body blocks direct radio communication with a probe, China first had to put a satellite in orbit above the moon in a
3、 spot 63 it could send signals to the spacecraft and to Earth.The far side of the moon is of particular 64 (interesting) to scientists because it has a lot of deep craters (环形山), more so 65 the familiar near side.Chinese researchers hope to use the instruments onboard Change4 66 (find) and study are
4、as of the South PoleAitken basin.“This really excites scientists，” Carle Pieters, a scientist at Brown University, says, “because it 67 (mean) we have the chance to obtain information about how the moon 68 (construct)” Data about the moons composition, such as how 69 ice and other treasures it conta
5、ins, could help China decide whether 70 (it) plans for a future lunar (月球的) base are practical.第一步：速览语篇，定主要时态。根据文中出现的时间状语、动词的时态可知本文时态以现在时为主。第二步：细读句子，定空格处答案。细读句子的同时，根据语法填空题的解题思维流程，结合所掌握的语法和文化知识，利用自己的思维能力确定空格处的正确答案。61touched有提示词类型。考查时态。分析句子结构，“the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess”部
6、分是对探月器名称的解释，可以看作是插入成分。故可判断出空格处是谓语动词。再根据句中的时间状语last week可知，此处用一般过去时态。 touch down “降落，着陆”。62extremely有提示词类型。考查副词。 修饰形容词challenging要用副词。故填extremely。63where无提示词类型。考查定语从句。分析句子可知，空处引导一个定语从句，先行词是a spot，关系词替代先行词在从句中作地点状语，应用where引导。故填where。64interest有提示词类型。 考查名词。句中含有“beof名词”结构， be of particular interestbe pa
7、rticularly interesting。故填interest。65than无提示词类型。考查连词。根据前面的more可知，此处考查连词than。 more .than .“比多”。66to find有提示词类型。 考查动词不定式。分析句子结构可知，此空处是非谓语动词；结合句意可知，此处用不定式表示目的。67means有提示词类型。 考查时态。根据句子结构可知，此空处是谓语动词。本句引用了Carle Pieters的话，结合上下文时态可知，空格处要用一般现在时态。68is constructed有提示词类型。考查时态、语态和主谓一致。分析句子可知，此处是宾语从句的谓语动词，construc
8、t与主语the moon之间是被动关系，应使用被动语态，再由上下文可知，此处应使用一般现在时，主语the moon是单数，故填is constructed。69much无提示词类型。 考查形容词。ice是不可数名词，故表达询问“多少冰” 时用how much ice。70its有提示词类型。考查代词。空格处作plans的定语，故需填形容词性物主代词its。专题五短文改错把握规律，三步解题一、短文改错解题意识原则表 (一)解题意识表明考查方向短文改错10处错误中，设错方式是有规律的，一般情况下，多、缺词23个，错词78个，做完题后，可按此规律进行查验类型总数(10)常考点多、缺词23be的各种形
9、式、介词、冠词、不定式符号、三大从句引导词、代词、副词、固定搭配中的虚词错词78连词、三大从句引导词、动词、名词、代词、形容词、副词等(二)解题原则表明思维方向改动处以最少为原则实词以改变词形为原则虚词以添加或删除为原则以保持句子原意不变为原则短文改错题通常要求每句中最多有两处错误(2018全国卷中有一句有三处错误)。改动的方法可以是增词、删词或换词，但无论作何种改动，都只能是围绕一个词进行。在短文改错题中，实词(如名词、动词、代词、形容词和副词等)一般是改词形，不能随意增删，也不能将其改换成另一个实词。围绕实词设题一般在7至8处。历年的短文改错题中需要添加或删除的地方差不多有2至3处。这些需
10、要添、删的词一般都是虚词(如冠词、介词等)，不是实词(如动词、名词等)，否则会改变句子的原意。做短文改错题时，应该针对短文中的用词错误、语法错误、逻辑错误加以改正，不应更改文章的原意，做到“换词不改意，加词不增意，去词不减意”。二、短文改错解题思维流程 解题示范(2020全国卷)Today I tried cooking a simply dish myself. I like eating frying tomatoes with eggs, and I thought it must to be easy to cook. My mom told me how to preparing i
11、t. First I cut the tomatoes into pieces but put them aside. Next I broke the eggs into a bowl and beat them quickly with chopstick. After that I poured oil into a pan and turned off the stove. I waited patiently unless the oil was hot. Then I put the tomatoes and the beaten eggs into pan together. “
12、Not that way，” my mom tried to stop us but failed. She was right. It didnt turn out as I had wished.第一步：从语篇入手，理解大意，着眼时态与语态。本文介绍了“我”做西红柿炒鸡蛋这道菜的经过，时态以过去时为主，语态以主动语态为主。第二步：从句子入手，逐句分析，推敲语法。可依据“动词形，名词数，注意形和副；非谓动词细辨别，习惯用法要记住；句子结构多分析，逻辑错误须关注”的口诀逐句推敲。第三步：从行文逻辑入手，兼顾上下，审查连代。1第一句：simplysimple。形容词和副词混用。此处修饰名词dis
13、h，故用形容词simple。2第二句：fryingfried。 非谓语动词误用。过去分词作定语，表示动作的完成或被动，此处表示被炒过的西红柿鸡蛋，故用过去分词作定语。现在分词作定语表示进行或主动。3第二句：去掉 to。不定式符号多用。情态动词后接动词原形。4第三句：preparingprepare。非谓语动词误用。不定式符号后跟动词原形。5第四句：butand。连词误用。此处表示动作的先后，是顺承关系，不是转折关系。故将but改为and。6第五句：chopstickchopsticks。名词单复数误用。chopstick意为“筷子”，常以复数形式出现。7第六句：offon。固定搭配误用。turn off表示“关掉”，此处意思为“打开厨灶”，故用 turn on。8第七句：unlessuntil或till。连词误用。此处表示“我耐心地等到油热”。此处引导时间状语从句，表示“直到为止”。9第八句：pan前加the。冠词漏用。此处特指上文提到的平底锅。10第九句：usme。人称代词误用。根据上文提到的“I”“my mom”可知，此处表示“我妈妈尝试阻止我，但失败了”。
