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2012新课标同步导学 语文:3.doc

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1、语文:3.2 阁夜 同步练习(人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏)1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A雪霁(j)侪辈(q) 天涯(y) 悬崖(y)B渔樵(qio) 挣脱(zhn) 寂寥(lio) 创伤(chun)C朔漠(shu) 回溯(s) 攻讦(ji) 囹圄(w)D泾渭分明(jn) 发酵(xio) 信笺(jin) 角色(ju)解析:A“侪”读chi;“C.“圄”读y;D.“泾”读jn,“酵”读jio。答案:B2下列诗句中,无错别字的一项是()A岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒霄。B卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂廖。C出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。D无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。解析

2、:A霄宵;B.廖寥;C.常长。答案:D3下列加点的字词,解释有误的一项是()A岁暮阴阳催短景景:景色B天涯霜雪霁寒宵 霁:雪止C人事音书漫寂寥 漫:徒然,白白地D吴楚东南坼 坼:分裂,引申为划分解析:A景:影,日光。答案:A阅读课文,完成47题。4“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。”一联诗的诗眼是什么?起到了何种作用? _答案:“声”“影”二字。作者用“声”字传出所闻,一个“影”字传出所见,使人仿佛置身于那战鼓声声、动荡不安的情景之中,体会到诗人在战乱年代的内心感受。5整体感知诗作,从诗作内容与诗人感情出发简析这首诗。_答案:这是一首感时伤事之作。篇中描写了夔州西阁冬夜的所闻所见,抒发了诗人垂

3、老自伤飘零及忧国忧民的情怀。全诗写阁夜的见闻和感触,从寒宵雪霁写到五更鼓角,从滚滚波涛写到灿烂星河,从山川写到人事,从古人写到自身。笔触驰突,气象雄阔,上天下地,俯仰古今,而篇终又接以混茫之思。感情深沉悲愤,风格阔大苍凉,情景融汇一体。6“岁暮阴阳催短景”中的“催”字,很有表现力,请简要赏析。_答案:一个“催”字,不但形象地说明夜长昼短,更写出时光流逝之速,使人觉得光阴荏苒,岁月逼人,包含有许多感慨。7颔联上句写悲惨的战争现实,下句写壮美的三峡夜景。二者放在一起,营造出一种什么样的意境?_答案:营造了一种悲壮雄浑的意境。鼓角之声在星河包容天地的动荡之中显得越发萧瑟悲凉,星河波澜壮阔的动荡也仿佛

4、是应和鼓角之声,二者所传达的动荡感是一致的,鼓角之声传播的空间更加广阔了,星河的摇动也具有了深邃的情致。这两句诗所描绘的意境浑然融合在一起,表达出诗人深沉悲壮的情怀。阅读下面两首唐诗,回答89题。登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。登楼 杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。【注】北极:北极星,喻指北方的朝廷。西山寇盗:吐蕃。后主:指蜀汉的刘禅。梁甫吟:诸葛亮躬耕南阳时常吟之歌。8登楼的最后一句“日暮聊为梁甫吟”,寄托了作者怎样

5、的感情?_答案:“日暮聊为梁甫吟”一句,表面上写日暮之时唱起诸葛亮常吟的歌,实际上是将自己的这首诗比作“梁甫吟”,暗指今日济世之才稀缺,寄托了作者为时局深深担忧、希望国家起用贤才的心意。(或:暗示自己愿像诸葛亮那样为国分忧、兼济天下却总是报国无门,流露出作者忧国忧民又无可奈何的情绪。)9登岳阳楼与登楼二诗,均为杜甫登临诗的代表作,分别简析在两首诗中,作者是如何由所望之景生发内心感怀的。_答案:登岳阳楼一诗中,“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”一联为所望之景,岳阳楼的壮观、洞庭湖的浩荡得到强化,从而反衬出老病之人的孤独、渺小,引发作者面对雄奇的胜景和动荡的时代却无所作为的伤感情绪(或:忧国忧民的伤感情绪

6、)。登楼一诗中,“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”一联为所望之景,分别从空间和时间的角度来表现季节变换和人世沧桑。面对花开似锦的春色,自己却生活在万方多难的现实中,从而引发作者伤心又无奈的感怀。景和情互相对照,互相生发,非常和谐。 阅读下面一首唐诗,完成1011题。沙丘城下寄杜甫 李白我来竟何事?高卧沙丘城。城边有古树,日夕连秋声。鲁酒不可醉,齐歌空复情。思君若汶水,浩荡寄南征。【注】这首诗是李白暂别杜甫后寄居沙丘时所作,表达了对杜甫深深的怀念。沙丘,大约在山东汶水流域。10“借景抒情”乃诗歌创作中主要手法之一,请分析李白在这首诗中是如何运用这种手法的。_答案:古树、日夕、秋声这些特定的景物无疑烘托出一种近乎于哀婉凄凉的心情,由此可见,杜甫的离去使诗人此时此刻的心绪极为不佳;再有,将自己的思念之情喻为汶水,浩浩荡荡随友而去,亦表现出此情的深远。11“鲁酒不可醉,齐歌空复情”这两句诗是如何表现诗人对杜甫的深深怀念之情的?_答案:这两句诗的意思是:因为杜甫不在身边,喝酒听歌都不能解愁,由此表达了深深的思念之情。.w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

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