1、小学一年级下册数学随堂练习题数的顺序、比较数的大小学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇一年级下册数学随堂练习题，供大家参考。1.找规律写数。(1)( )( )78( )( )( )( )83( )( )(2)( )( )( )61( )( )( )( )( )(3)8 16( )( )40( )56( )( )( )(4)19 29( )( )59( )( )( )( )2、填空(1)一个数从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位。(2)读数和写数时，都有从( )位起。(3)十位上是7，个位上是6，这个
2、数是( )。(4)83里面有( )个十和( )个一。(5)100里面有( )个十。(6)48的“4”在( )位上，表示( )个( )，“8”在( )位上，表示( )个( )。(7)和80相邻的数是( )和( )。(8)和39相邻的数是( )和( )。(9)一位数中最大的数是( )，最小的数是( )。(10)、两位数中最大的数是( )，最小的数是( )。(11)10个一是( )，10个十是( )。(12)62，72，68，26，46，27，42，69家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动
3、及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子
4、学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。个位是2的数_，十位是6的数_。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
