1、小升初数学期末调查试卷（苏教版）一次次的检测题，是一次次的进步，也是一次次成绩提高的关键，本文推荐的是期末调查试卷1.观察一个长方体，从前面和上面看到的图形如下图所示。先量一量，再填一填。这个长方体长(? )厘米，宽(? )厘米，高(? )厘米。长方体的表面积是(? )平方厘米。2.一个正方体棱长是5厘米，这个正方体的底面周长是(? )厘米，表面积是(? )平方厘米，体积是(? )立方厘米。3.一个正方体容器，从里面量，棱长10厘米。这个容器可装水(? )升。4.5.04升 =(? )毫升? 480立方分米 =(? )立方米立方米 =(? )立方分米? 2700毫升=(? )升5. = 35(
2、? )=(? )35(? )%(百分号前面保留一位小数)6.小军家养了18只公鸡，45只母鸡。公鸡的只数是母鸡的 ，公鸡的只数占鸡的总只数的 。7.小华读一本书，已经读了全书的65%，已经读的页数与全书总页数的比是(? )(? )，还剩下全书的 没有读。8.动物园里，猴子的只数是熊猫的 ，熊猫与猴子只数的比是(? )(? )，? 熊猫的只数比猴子少 。9.5千克小麦，烘干后，还有4.2千克。这批小麦的烘干率是(? )%，小麦的含水率是(? )%。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积
3、累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。10.大力 小时步行 千米。照这样计算，他平均每小时步行(? )千米，每步行1千米需要(? )小时。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较
4、低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。本文推荐的是期末调查试卷，希望大家抓紧时间冲刺考试。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
