1、2019-2020学年第二学期开学测试高一生物一、选择题：本题14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.下列关于孟德尔豌豆杂交实验和相关概念的叙述，正确的是A用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊B杂合子与纯合子基因型不同，表现型也不同C运用假说-演绎法验证的实验结果总与预期相符D遗传定律的发现用到了假说-演绎法和归纳法2.已知人的褐眼对蓝眼为显性，由常染色体上的一对等位基因控制。一个蓝眼男人和一个褐眼女人（其母是蓝眼）结婚，这对夫妇生育蓝眼女孩的可能性是A1/2 B1/4 C1/6 D1/8 3.用纯合的高杆抗病和纯合的矮杆感病小麦品种杂交，
2、子一代均为高杆抗病。用这两个品种进行杂交育种，需要正确预测杂交结果。若要按照孟德尔遗传定律预测杂交结果，需要满足三个条件，下列哪项不是必需的A高杆和矮杆受一对等位基因控制B抗病和感病受一对等位基因控制C子一代的高杆和抗病必须都是杂合状态D抗病（感病）和高杆（矮杆）基因分别位于两对同源染色体上4.果蝇雌雄个体的体细胞染色体数目（8个）是配子染色体数目的两倍。下列叙述错误的是A.初级精母细胞中有4个四分体，此时容易发生染色体交叉互换B.配子染色体数目减半的过程发生在减数分裂C.果蝇的精原细胞染色体复制发生在减数分裂的前期D.果蝇生长周期短、繁殖快，染色体数目少，是遗传学研究的常用材料5. 下图表示
3、孟德尔一对相对性状的杂交实验，（图中染色体上的黑色横线表示基因的位置），图示不能说明A.染色体是基因的主要载体B.基因是由染色体携带着从亲代传递给子代C.基因在杂交过程中保持完整性和独立性D.减数分裂过程中，等位基因会随着染色体的分开而分离6.果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(W)对白眼(w)为显性，基因位于X染色体上。一只纯合黑身红眼雌蝇与一只纯合灰身白眼雄蝇杂交得F1，F1自由交配得F2。不考虑变异的情况下，下列说法错误的是A.F1雌蝇都是灰身红眼 B.F1雄蝇都是灰身白眼C.F2雄蝇的红眼基因都来自F1雌蝇 D.F2中不会产生白眼雌蝇7. 蝗虫体细胞有24条染
4、色体，在观察蝗虫的细胞时，下列现象能够说明细胞处于减数分裂过程的是A.细胞中出现同源染色体的非姐妹染色单体片段的互换 B.细胞中出现姐妹染色单体的分离 C.染色体平均分配，移动到细胞的两极 D.细胞中染色体数目为24条8. 摩尔根在他的基因论一书的未尾说:“我们仍然很难放弃这个可爱的假设:就是基因之所以稳定，是因为它代表着一个有机的化学实体”。对于“化学实体”的描述，正确的是A.主要由四种脱氧核苷酸组成 B.仅靠碱基之间的氢键维持其稳定性C.碱基特异性配对方式不会出错 D.碱基排列顺序的千变万化体现了每个基因的特异性9. 1962年，美国生物学家沃森、英国物理学家出身的克里克和英国生物物理学家
5、威尔金斯因为核酸的分子结构脱氧核糖核酸的一个结构模型共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。下图是DNA分子结构模式图，下列叙述正确的是A.图中2链上从3到5，碱基排列顺序是-ACGTCAG-B.图中3是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸C.图中4部位的碳与磷酸基团相连，为3号碳D.此类DNA分子的碱基（A+T）/（G+C）都是110.1958年， Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制，此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。下列叙述正确的是A.甲图表示DNA复制开始时必须先解旋，在复制起点位置形成复制叉B.乙图大肠杆菌DNA分子是环状，遵循全保留复制方式C.丙
6、图表示DNA的复制从一点开始后进行单向复制D.丁图表示大肠杆菌细胞环状DNA分子的复制是多起点复制11. 人类基因组计划测定了24条染色体上DNA的碱基序列。每条染色体上有一个DNA分子。这24个DNA分子大约含有31.6亿个碱基对，其中构成基因的碱基数占碱基总数的比例不超过2。下列说法正确的是A.人类基因组计划需要测定22条常染色体和X、Y染色体上的碱基序列 B.生物体的DNA分子数目和基因数目相同，基因碱基总数小于DNA分子的碱基总数C.基因的碱基数目虽然所占比例较小，但基因在DNA分子上是连续分布的D.每个基因的碱基都包括A、T、G、C、U 5种12.下列关于遗传信息传递过程的叙述，错误
7、的是A细胞生物普遍存在3条遗传信息传递途径B真核生物DNA的转录过程主要在细胞核内完成CDNA转录时，以分开的两条链分别做模板合成三种RNADmRNA上4种碱基组成的密码子决定蛋白质的21种氨基酸13.黄色小鼠（AA）与黑色小鼠（aa）杂交，产生的F1（Aa）不同个体体色不同。研究表明，不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因上有不同程度的甲基化（如下图）现象出现，甲基化不影响基因DNA复制。有关分析错误的是A.F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关B.亲代的A基因与F1的A基因遗传信息相同C.甲基化通过影响碱基互补配对影响基因表达D.甲基化可能阻止RNA聚合酶与A基因的结合14.孟德尔
8、是遗传学的奠基人，其对遗传学的重要贡献之一是利用植物杂交实验否定了融合遗传。下列能支持孟德尔式遗传而否定融合遗传的最佳实例是A.水毛茛浸在水中的叶片与空气中的叶片呈现两种形态B.20-25环境中开红花的藏报春，在30以上开白花C.灰身与黑身果蝇杂交，子一代全为灰身，子二代出现性状分离D.红花紫茉莉与白花紫茉莉杂交，子一代植株全为粉色花二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。15金鱼是发源于中国的世界著名三大观赏鱼类之一，至今已有1700多年历史。金鱼中紫色鱼雌雄杂交，
9、后代均为紫色个体。纯种灰色鱼与紫色鱼杂交，无论正交、反交，F1均为灰色。用F1灰色鱼与紫色鱼杂交，正反交后代灰色鱼与紫色鱼的比都约为15：1。下列推测正确的是A金鱼的灰色性状对紫色性状为显性B灰色和紫色由三对独立遗传的基因控制C控制灰色和紫色的基因位于染色体上DF1自由交配，理论上F2中紫色个体占1/12816.基于对基因与生物体性状关系的理解，下列表述正确的是A每种性状都是由一个特定基因决定的B基因都是通过控制酶的合成来控制性状的C碱基序列相同的基因决定的性状一定相同D性状是由基因与环境的共同作用调控的17.下图表示用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程，其中A代表T2噬菌体侵染细菌、B
10、代表T2噬菌体外壳、C代表大肠杆菌。下列有关叙述正确的是A.锥形瓶中的培养基是用来培养T2噬菌体的，故培养基中需含32P的无机盐B.要证明DNA是遗传物质，还需设计用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌的对照组C.图中离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离D.上清液中也可能存在放射性，放射性主要分布在离心管的沉淀物中18. 20世纪初，大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质，一直到1952年美国遗传学家A.D.Hershey和M.C.Chase通过噬菌体侵染细菌实验才揭示DNA是遗传物质。对该过程的分析正确的是A.细菌和病毒作为实验材料具有个体小、结构简单和繁殖快等特点B.在控制变量方面，O
11、.Avery利用了添加某种酶，破坏或去除某种物质的“加法原理”C. A.D.Hershey利用的主要技术手段有噬菌体培养技术、同位素标记技术等D.科学成果的取得必须有技术手段的保证，科学与技术是相互支持和促进的19. 右图为某哺乳动物减数分裂过程简图，其中AG表示相关细胞，表示过程。若图中精原细胞的基因型是AaXbY，且在减数分裂过程中仅发生过一次分裂异常(无基因突变)。下列说法正确的是A. DNA复制一次是发生在过程B.若产生的某配子基因组成为aaXb，分裂异常可能发生在减数分裂或减数分裂C.若产生的G细胞基因组成为aaXb，则E、F细胞的基因组成依次为AY、XbD.减数分裂某时期的一个细胞
12、中不可能存在两个Y染色体20.科学研究发现，未经人工转基因操作的番薯都含有农杆菌的部分基因，而这些基因的遗传效应促使番薯根部发生膨大产生了可食用的部分，因此番薯被人类选育并种植。下列相关叙述错误的是A. 农杆菌这些特定的基因可能在自然条件下转入了番薯细胞B.农杆菌和番薯的基因都是4种碱基对的随机排列C.农杆菌这些特定的基因可以在番薯细胞内复制D.农杆菌和番薯的基因都是有遗传效应的RNA片段和DNA片段三、非选择题：本题包括5小题，共54分。21.（10分）下图表示人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程，a、b为核酸，c为多肽链。请回答：（1）在a 的控制下合成 b 的过程称作 ，该过程是通过 酶以
13、DNA的一条链为模板合成的。（2）在 b 的控制下合成 c 的过程称作 。c的合成除受 b 的控制外，参与该过程的核酸还有 。（3）图中甘、丙、天、色等代表氨基酸，生物体内编码氨基酸的密码子有 种。合成肽链时，核糖体在b上的移动方向是 （用和箭头表示）。 （4） 胰岛素基因中决定“”的模板链的碱基序列为 。科学家将人的胰岛素基因转入大肠杆菌中，成功合成人的胰岛素，说明 。22.（11分）某种多年生植物的花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a为显性。现有以下该植物的四组杂交实验，请分析并回答问题：组别亲代子一代A组红花
14、红花红花296、蓝花103B组蓝花蓝花红花、蓝花（未统计数量）C组红花蓝花红花、蓝花（未统计数量）D组红花红花全为红花（1）该植物体细胞内基因A+、A、a的位置关系是 ，它们的遗传遵循 定律。（2）A组亲代基因组合为 ；B组亲代蓝花的基因型是 。（3）C组子一代红花和蓝花的理论比可能是 。（4）D组子一代红花植株可能的基因型有 种。为了测定其基因型，先用基因型为AA的植株与待测植株杂交，能确定的基因型是 ；不能确定的基因型，再用基因型为 的植株与待测植株杂交即可分开。23.（10分）果蝇的灰身（B）和黑身（b）是一对相对性状，某研究小组让一只灰身雌性果蝇与一只灰身雄性果蝇杂交，统计子一代果蝇的
15、表现型及比例为灰身：黑身=3:1。请回答下列问题：（1）从实验过程可以知道，果蝇的显性性状是 。（2）从实验过程分析， （填写“能”或“不能”）确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上？ 请说明理由： 。（3）不再进行其他杂交实验，要想进一步明确果蝇灰身和黑身基因是位于常染色体上还是X染色体上，请提供帮助该研究小组做出判断。24.（11分）在含有BrdU（中文名称是5-溴脱氧尿嘧啶核苷，在DNA合成期可代替胸腺嘧啶）的培养液中进行DNA复制时，BrdU会取代胸苷掺入新合成的链中，形成BrdU标记链。当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染色时，发现含半标记DNA(一条链被标记)的染色单体发出明亮
16、的荧光，含全标记DNA(两条链均被标记)的染色单体的荧光被抑制(无明亮荧光)。下图表示DNA复制过程模式图，请据图回答： （1）DNA复制时，与BrdU进行配对的核苷酸是 ，该核苷酸的各个组成部分之间的连接方式可以用简图表示为 。（2）若将一个细胞置于含BrdU的培养液中，细胞分裂一次后，用荧光染料对细胞中每个DNA分子进行染色，观察到的现象是 ，出现这种现象的原因是 。（3）DNA复制是一个边解旋边复制的过程，需要 等基本条件，图中解旋酶可将DNA的两条链分开，解旋需要ATP提供能量的原因是_ 。（4）在刑侦领域，DNA能像指纹一样用来鉴定个人身份的原因是该DNA分子具有_ 性，DNA分子具
17、有这种特性的原因是 。25.（12分）现有四个纯种果蝇品系，其中品系的性状均为显性，品系均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示。请回答：品系隐性性状残翅（v）黑身（b）无眼（a）相应染色体、（1） 若需验证自由组合定律，选择交配的品系组合为（ ），理由是 。A B C D（2）让品系和品系杂交，F1均为灰身有眼，F1自由交配，F2出现 种基因型；其中纯合灰身无眼占F2的比例为 ，理由是 。（3）果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。但是，即使纯合长翅品系的幼虫在35条件下培养（正常培养温度为25），长成的成体果蝇也表现为残翅。这种
18、现象称为“表型模拟”。现有一只残翅果蝇，要判断它是纯合残翅（vv），还是“表型模拟”，请简要叙述实验思路（包括方法、结果和结论）。高一生物参考答案及评分标准一、选择题：本题14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1234567891011121314DBCCABAAAAACCC二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。151617181920ACDBDACDACBD三、非选择题：本题包括5小题，共54分。21.（10分）（
19、1）转录（1分） RNA聚合酶（1分） （2）翻译（1分） tRNA和rRNA（2分） （3）62（1分） （1分） （4）-CTGACCCGT-（1分） 人与大肠杆菌（所有生物）共用一套密码子（2分） 22.（11分）（1）位于一对同源染色体的同一位置（1分） 基因的分离（1分） （2）A+AA+A或A+AA+a（2分） Aa （1分） （3）1:1或3:1（2分） （4）4（1分） A+A+和aa（2分） aa（Aa、A+a）（1分） 23.（10分）（1）灰身（1分） （2）不能（1分） 如果这对等位基因位于常染色体上，亲代的基因型为Bb和Bb，子一代灰身:黑身为3:1;如果位于X染色体
20、上，亲代的基因型为XBXb和XBY，子一代灰身:黑身也为3:1，所以不能确定。（4分）（3）进一步统计黑身果蝇的性别，如果黑身果蝇全为雄性，则基因位于X染色体上，如果黑身果蝇既有雄性又有雌性个体，则位于常染色体上。（4分）24.（11分）（1）腺嘌呤脱氧核苷酸（1分） 略（1分）（2）每条染色体都发出明亮的荧光 （2分） DNA分子的复制是半保留复制（1分）（3）模板、原料、能量和酶（2分） 打开氢键需要能量供应（1分）（4）特异（1分） DNA分子的碱基具有特定的排列顺序（2分）25.（12分）（1）D（1分） 控制残翅和无眼的基因位于两对同源染色体上（1分） （2）9（1分） 1/16（1分） F1产生4种（AB、Ab、aB、ab）比例相等的雄配子和4种（AB、Ab、aB、ab）比例相等的雌配子，雌雄配子随机结合，后代纯合灰身无眼（aaBB）所占比例为1/16（4分）（3）将该残翅果蝇与异性残翅果蝇（vv）交配，孵化的幼虫在25环境中培养，如果后代都是残翅果蝇，则该果蝇为纯合残翅（vv）；如果后代出现了长翅果蝇，则该果蝇为“表型模拟”。（4分）
