1、练习十四（2）第 13 课时苏教版 数学 一年级 下册 知识回顾-随堂检测-巩固练习 1灵活运用笔算两位数减两位数的计算方法进行计算，提高计算的正确率和速度。2通过估算练习，逐步养成在实际问题的解决中自觉地进行估算的习惯。3运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，在数学学习活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心。【重点】运用已学知识进行估算、判断。【难点】掌握估算的策略。笔算两位数减两位数要注意什么呢？相同数位对齐，从个位减起，个位不够减时，要从十位退1当10，在个位上加10再减。193-6 93-60 不计算，在 里填“”“被减数相同，减数小的差反而大。147-9 47-2 不计算，在 里
2、填“”“”或“=”。被减数相同，减数大的差反而小。2 7 5 -2 2 3 5 7 5 -2 7 8 4 都是七十几减二十几，但前一题个位够减，后一题个位不够减，所以前一题得数是五十多，而后一题得数是四十多。.比一比，算一算。2都是八十几减65，但前一题个位够减，后一题个位不够减，所以前一题得数是二十多，而后一题得数是一十多。8 7 -6 5 2 2 8 4 -6 5 9 1.比一比，算一算。8先看个位，个位上够减，则十位上相减比4小的得数才比40小；个位上不够减时，则十位上相减后再减1所得的数比4小时，得数才比40小。3 8 2 -4 5 7 3 9 8 -5 3 5 4 6 4 -1 8
3、6 4 7 0 -3 6 4 3.先说说哪几题的得数小于40，再计算。4 50 （）16 -34 元（1）比 贵多少元？4 50 （）18 -32 元（2）比 便宜多少元？26元 39元（1）用30元买一个热水瓶，应找回多少元？30 （）4 -26 元 526元 39元（2）用30元买一个水壶，还差多少元？怎样求出还差多少元？求还差多少元就是求30元比39元少多少。526元 39元（2）用30 元买一个水壶，还差多少元？39 （）9 -30 元 5在空格里填上合适的数。从下往上看，下面一层相邻的两个数相加就得到它们上面的数。29 52 90 617 36 14 12 6 在空格里填上合适的数。
4、根据上一题的规律，可以用上面的数减去下一层中相邻的两个数中的一个数，得到另一个数。1.用竖式计算。6 0 -2 3 7 3 8 2 -3 4 8 4 6 0 -5 7 3 6 7 -5 4 3 1 60-23=37 82-34=48 60-57=3 67-54=13.2.跳绳的有25人，踢毽子的有52人，打乒乓球的有18人。（1）跳绳的比踢键子的少多少人？52 （）27 -25 人 2.跳绳的有25人，踢毽子的有52人，打乒乓球的有18人。（2）踢键子的比打乒乓球的多多少人？52 （）34 -18 人 2.跳绳的有25人，踢毽子的有52人，打乒乓球的有18人。（3）跳绳的比打乒乓球的多多少人？25 （）7 -18 人 3.王亮看一本62页的书，已经看了34页，还要看多少页才能看完这本书？62 （）28 -34 页
