1、永安三中高一20102011下学期语文半期练习卷 姓名 座号 一、 默写1、 ，可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死， 。2、 黄鹤之飞尚不得过， 。 青泥何盘盘， 。 扪参历井仰胁息， 。 3、 ，雄飞雌从绕林间。4、 ，枯松倒挂倚绝壁。 ，砰崖转石万壑雷。5、 ，一夫当关，万夫莫开。6、 ， 渚清沙白鸟飞回。 ， 不尽长江滚滚来。 7、 ， 百年多病独登台。 ， 潦倒新停浊酒杯。8、 ，大珠小珠落玉盘。 ，幽咽流泉水下滩。9、 ，此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。10、 东船西舫悄无言， 。11、 夜深忽梦少年事， 。12、 ，相逢何必曾相识。13、 岂无山歌与村笛？ 。14、 ，望帝春心托
2、杜鹃。 15、 ，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆， 。 二、 选择题1下列句子中加点的词与所给成语中加点词的意思相同的一组是（ ）A金就砺则利 半推半就 B非能水也，而绝江河 不绝如缕C声非加疾也，而闻者彰 欲盖弥彰 D却匈奴七百余里 却之不恭2下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A斧斤以时入山林 君臣固守以窥周室B无如寡人之用心者 蚓无爪牙之利C积土成山，风雨兴焉 焉用亡郑以陪邻 D冰，水为之，而寒于水 锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也3、下列加线的词语没有活用现象的一项是 （ ）A子孙帝王万世之业也。B以愚黔首。C以弱天下之民。 D信臣精卒陈利兵而谁何。4、下列词语解释有误的一项是
3、（ ）A奋六世之余烈 烈：功业 却匈奴七百余里 却：击退B废先王之道，焚百家之言 言：言论，这里指著作 践华为城,因河为池 践：削平 因：凭借C隳名城，杀豪杰 隳：毁坏 销锋镝 镝：箭头D振长策而御宇内 策：马鞭子。 5、选出加点词解释不正确的一项（）、登高而招，臂非加长也加：更 、积水成渊 成渊：汇成江海、锲而不舍，金石可镂镂：雕刻 、顺风而呼，声非加疾也疾：宏大6、下列句子加点字“而”字用法相同的一项是（）（3分）A、积善成德，而神明自得 蟹六跪而二螯B、吾尝终日而思矣 青，取之于蓝，而青于蓝C、锲而舍之，朽木不折 或百步而后止D、假舟楫者，非能水也，而绝江河涂有饿莩而不知发7下列句中加点
4、的虚词意义和用法相同的一项是（ ）A宽厚而爱人 群聚而笑之 B以为桂林、象郡 作师说以贻之C临不测之渊 句读之不知 D秦有余力而制其弊 其闻道也固先乎吾8选出与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项（ ） A道之所存，师之所存也 B不拘于时，学于余C谪戍之众，非抗于九国之师也 D爱其子，择师而教之9、选出与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项（ ）A道之所存，师之所存也 B蚓无爪牙之利，筋骨之强C李氏子蟠不拘于时 D古之人不余欺也10下列词语中，加点字读音全都正确的一组是（ ）A鱼凫（f） 贾人 （ji） 铮铮（zhng） 扪参历井（shn）B飞湍（tun） 迁谪（zh） 石栈（zhn）
5、 庠序之教（xing）C逡巡（qun） 钿头（din） 迸裂（bng） 蛇鳝之穴（shn）D咨嗟（ch） 宵柝（tu） 马嵬（wi） 瓮牖绳枢（yng）三、文言文阅读王涣字稚子，广汉郪人也。涣少好侠，尚气力，数通剽轻少年。晚而改节，敦儒学，习尚书，读律令，略举大义。为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。涣由此显名。州举茂才，除温令。县多奸猾，积为人患。涣以方略讨击，悉诛之。境内清夷，商人露宿于道。其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。岁余，征拜侍御史。永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。以平正居身，得宽猛之宜。其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情
6、诈，压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师称叹，以为涣有神算。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设槃桉于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。永初二年，邓太后诏曰：“夫忠良之吏，国家所以为理也。求之甚勤，得之至寡。故洛阳令王涣，秉清修之节，尽心奉公，务在惠民，功业未遂，不幸早世，百姓追思，为之立祠。自非忠爱之至，孰能若斯者乎！今以涣子石为郎中，以劝劳勤。”延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。
7、（节选自后汉书循吏列传）【注】茂才，即“秀才”发擿（t）奸伏：揭发奸邪，使无可隐藏。醊 (zhu，又读chu)，祭祀时把酒洒在地上。槃桉：(pnn)，盛祭物的木盘及放置祭品盘的几案。自：如果1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数 致：前来B不见侵枉，故来报恩 见：被C今以涣子石为郎中，以劝劳勤 劝：规劝D唯特诏密县存故太傅卓茂庙 故：已故2、以下各组句子，直接表现王涣“尽心奉公，务在惠民”的一组是（ ）晚而改节，敦儒学 当职割断，不避豪右 迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行 涣以方略讨击，悉诛之 百姓市道莫不咨嗟 每食辄弦歌而荐之A B C D3、下列
8、对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A王涣年轻时，喜欢行侠仗义，结交轻捷强悍之人，年老时才改变了自己的志向，学习儒学、尚书、律令，谋划干大义之事。B王涣任温县县令时，严惩奸猾之徒，达到了政治清明，社会安定。C王涣任洛阳令时，严格要求自己，办事公平，处理案件宽严适宜，对多年积压的冤案，能弄请真相，消除大家疑点；同时又善于斗争揭发和暴露隐密的坏人、坏事。D王涣死后，百姓没有不叹息的，男女老幼共同集资前去祭奠，人数多达数千人。4、把文中画线的句子翻译成现代汉语。1）吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。 2）自非忠爱之至，孰能若斯者乎！5、翻译课内文言文句子1）、故木受绳则直，金就砺
9、则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。2）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。4）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而 攻守之势异也。5）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。6）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。7）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。8） 师者，所以传道受业解惑也。三、 诗歌鉴赏1、越中览古 李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，如今只有鹧鸪飞。这首诗用什么艺术手法，表达了作者怎样的情感
10、？请作简要赏析。2、湖州歌（其六） 南宋汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。 【注】此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。 （1） 简析“望”在诗中的作用。（2）从艺术手法的角度赏析这首诗。四、阅读下面的论语选段，回答问题。孔子于乡党，恂恂如也，似不能言者。其在宗庙、朝廷，便便言，唯谨尔。注 恂恂：音x，温和恭顺。便便：善于辞令。1、下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）A本章记录的是孔子在乡党、宗庙、朝廷中，所表现的语言、容态各有不同。B孔子居家乡时，与乡亲、宗族父老相处，他总是信实恭慎，谦逊得像不大会说话。C孔子在宗庙、朝廷上，却能侃侃而谈，
11、辩明事理，但态度还是非常严谨。D孔子在乡党和宗庙、朝廷中表现出完全两样的面孔，说明孔子在言行上有互相矛盾的地方。2、论语里仁里记载，孔子曾说：“君子欲讷于言而敏于行。”请结合上文，说说我们应该怎样对待言与行。答： 五、语言文字的运用人们在交际中说话应该文明高雅，这就得使用谦辞和敬辞。请参照示例，填写横线上的内容示例：请人原谅，可以说“请谅解”，文雅一点就可以说“请您海涵”。当你离开朋友家，朋友送你很远，你客气地说“请不要送了”，也可以文雅点，说“请 ”。你把自己的文章寄给了编辑部，一般要客气地说“请修改指正”，也可以谦敬地说“敬请 ”。在与人交谈时，自己要先走，可以说“你们慢慢聊，我有事先走了
12、”，也可以文雅地说“我 了”。文言文阅读答案7.选C（应为“勉励”） 8.选B（说的是他改节的事，和从侧面突出王涣“尽心奉公，务在惠民”的特点） 9. 选 A（“晚”在这里不是“老年”“晚年”意，而是“后来”的意思；“略举大义”是“大体明晓主旨要义”。）10、（1）官员询问这样做的原因，（百姓们）都说平常带米到洛阳，被士卒衙门抢夺，常常要损失一半。（“咸”、“为所”、“亡”各1分）（2）如果不是忠心爱民到了极点，谁能像这样（受到拥戴）呢！（ “之”、“ 孰”、 “斯”、各1分）诗歌鉴赏 “望”字起到全诗景物描写的统领作用。 借景抒情，融情于景，抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情阅读下面的论语选段，回答问题。（6分）15、D（不矛盾。在不同的环境、不同的场合有不同的表现，这正是孔子谨慎诚敬的具体表现。）（3分）16、平时生活中，说话要谨慎诚敬，不卖弄口舌、妄自尊大，不自骄于人；（1分）但在自己的职责范围内，要做到知无不言、言无不尽，说理要明白、不含糊。（1分）做事要勤勉敏捷，少说多做，不怠惰。（1分）
