1、2012年安徽高考历史科考试说明解读一、变化解析考试范围和内容：变化的主要是选修部分。1.选修一删除了俄国1861年改革，增加了日本明治维新与北魏孝文帝改革两单元；2.选修二增加了法国民主力量与专制势力的斗争。题型示例的变化：1.选择题共18题，非选择题共12题，题型示例总量不变，但对去年题型示例进行了较多的更换。选择题更换了9道新示例，其中中国历史部分的题型示例由去年的12题减少到9题，绝大部分是新增示例，图表类示例占较大的比例；世界历史部分的示例由去年的6题增加到9题。这说明今年可能会加大对世界史的考查力度，且更加注重对历史思维能力的考查。非选择题更换了6道题型示例,答案要点的制定，体现了
2、原则性和灵活性的统一。2.注重对图表材料的设置与考查。在18道选择题题型示例中，第1、2、6、7、8、9、14、16题都属于图表材料型试题，比去年增加一题。3.题型示例体现了与时俱进的特点。选择题中的例7、11、12、14、17、18和非选择题中的例3、4、6、7、8都是2011年全国各地的高考试题。4.重视新课改先进地区试题的示范性和导向性。在30道题型示例中，所列试题绝大部分为沿海发达地区近几年的典型高考题，以广东、上海、山东、福建等地高考试题为多，这些省份的试题别出心裁，独具一格，创新性强，具有稳中求新、求活、求异的特点。5.突出我省自主命题的特点。在选择题题型示例中，例1、2、6、8、
3、15、18是我省文综自主命题的高考试题，图文并茂，耳目一新。12道非选择题中有两题是我省自主命题，比去年多一道。二、复习策略1.第一轮复习按照教科书顺序，第二轮复习按通史的备考模块较为科学。只有回归通史，重视单元时代特征和历史规律，才能将政治、经济、文化三个模块实现有机整合，弥补模块专题史的不足。2.古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络，加强获取和解读信息、调动和运用知识以及论证和探讨问题的能力。3.提高解答图表类题目(图片类、折线图和柱状图、数据表格类等)的能力，重视“新材料”的运用与“新情境”的创设。4.关注热点及“社会史”考查。比如周年大事及国际时事，注意对长效热点关注，复习时要在课本中为热点问题“寻根”。同时注意本省史情，注意乡土文化。
