1、课题：Lesson 15 Jennys Summer Holiday这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 主备人组长审核课 时1课时成 员上课时间教 学 目 标1.知识目标（1）.四会词汇lake,ship,beach（2）.围绕What will you do this
2、summer?利用I will_.句型展开话题。2.能力目标（1）.通过复习熟练掌握运用到I will_.句型。（2）.引导学生描述自己暑假将要做的事。（3）.能够熟练掌握一般将来时的表达方法。教学重点围绕What will you do this summer?利用I will_.句型展开话题。教学难点能够熟练掌握一般将来时的表达方法。教具应用朗读法，启发式，谈话式教学过程二次备课一、Greeting.T: Hello,everyone!Ss: Hi.二、Review1、复习动词的过去式和将来时yesterday today tomorrow go watch play三、New conce
3、pts:一、学习新单词。1、教师出示swam, beach, ship三个新单词（让学生自己试读教师指导）。2、让学生试着自己由词组成短语、由词短语组成句子(给出一些适当的词)。 beach,on the beach, I like playing on the beach .I will play on the beach this summer .In the lakeI will swim in the lake this summer .on the seaI will watch the ship this summer. 回答问题(师问本班学生)：What will you do this summer? I will 二、跟读课文，回答教本Part2 Lets do it问题。三、谈论你自己的旅行。Class close 请学生总结本节课学到了什么？（用汉语）布置作业1. 完成配套练习。2.写一篇英语短文：SummerHoliday 板书设计 Lesson15:Jennys Summer HolidayWho?What will you do?教导处审核意见
