高中数学函数系列专题二次函数双参数问题一：知识或是方法简介方法：1.从方程等式的角度寻找变量与参数之间的内在联系；2.利用函数思想，即借助函数的图像和性质，从中寻找条件与结论的内在属性；3.利用二次函数实根分布情况，借助线性规划（也有可能是非线性）数形结合求得结果.二：典例示范分析：这是以含双参数的二次函数模型为基础的问题.一方面，可以从函数零点视角出发来分析；另一方面，可以从一元二次方程实根分布的视角出发，写出约束条件（不等式组），其次将约束条件图形化（可行域），最后借助线性规划得以解决.二：典例示范解答：法一：二：典例示范解答：法二：232二：典例示范二：典例示范解答：法一：二：典例示范二：典例示范解答：法二：0120212二：典例示范二：典例示范二：典例示范解答：法一：二：典例示范二：典例示范解答：法二：012二：典例示范如何求最大值呢？三：巩固练习感 谢 聆 听
